در یک صبح تابستانی، نگوین دوی خان، دانشآموز کلاس هشتم ساکن خیابان دونگ لانگ، منطقه دونگ دا، هانوی، ساعت ۸ صبح از خواب بیدار میشود. بعد از صبحانه، او از ساعت ۸:۳۰ صبح تا وقت ناهار شروع به انجام تکالیفش میکند. از زمان شروع تعطیلات تابستانی، برنامه روزانه او فقط کمی تغییر کرده است: زمان بیدار شدن صبحگاهی او از ساعت ۶ صبح به ۸ صبح تغییر کرده است و آخر هفتهها هم مرخصی دارد؛ برنامه مطالعه و تکالیفش ثابت مانده است.
خان گفت: «صبحها تکالیفم را انجام میدهم، بعدازظهرهای سهشنبهها، پنجشنبهها و شنبهها ریاضی میخوانم و بقیه وقت ادبیات میخوانم. عصرها یا انگلیسی میخوانم یا والدینم به من درس میدهند. به طور کلی، برنامه من خیلی با حالت عادی فرق ندارد.»
تابستانها، بچهها پشت در.
به گفته خان، دلیل اینکه برنامه تابستانی هیچ تفاوتی با سال تحصیلی ندارد و حتی والدینش روزانه در بررسی تکالیف او مشارکت میکنند، این است که او سال آینده وارد کلاس نهم خواهد شد. آزمون ورودی کلاس دهم، با سختیها و چالشهای بیشمارش، در انتظار اوست.
اگرچه خستهکننده بود، مادر خان به او توصیه کرد که مطالعهی دروس و تکمیل برنامهی درسی ترم اول در طول تابستان، شروع سال تحصیلی را کماسترستر میکند و به او زمان بیشتری برای تمرین انواع مختلف سوالات امتحانی میدهد.
کودکان برای رشد و بلوغ به تجربیات بیشتری خارج از مدرسه نیاز دارند و تابستان مناسبترین زمان است. (عکس: KT)
وو هوی هونگ، همسایه و همکلاسی خان، نیز برنامهی شلوغی داشت. با وجود اینکه همسایه بودند، به دلیل برنامههای متفاوت مدرسه و کلاسهای فوق برنامه، به ندرت وقت داشتند که با هم بازی کنند. هونگ دائماً توسط والدینش تحت نظر نبود، اما از برنامههای دائماً در حال تغییر مادرش کاملاً خسته شده بود.
هونگ توضیح داد: «سال آینده امتحان ورودی کلاس دهم را دارم، برای همین مادرم مدام مرا به کلاسهای فوق برنامه میفرستد. او هر چند روز معلمها را عوض میکند و به من میگوید امتحان کنم تا ببینم خوب است یا نه. واقعاً خستهکننده است، اما باید امتحان کنم.»
بازگشت به زادگاهش برای یک هفته کامل، شادی و بزرگترین آرزوی او در هر تابستان محسوب میشود. اما امسال، حتی تحقق این شادی نیز غیرممکن است زیرا پسرعمویش در زادگاهش هنوز روی درس خواندن برای آزمون ورودی یک دبیرستان تخصصی در استان تمرکز دارد. گهگاه، این دو پسرعمو از طریق زالو با هم در ارتباط هستند. از طرف دیگر، پسرعموی هونگ هنوز با پشتکار مشغول تکمیل برگههای تمرین خود قبل از کلاس تدریس خصوصی پایان صبح است.
کلاسهای خصوصی و آمادگی اضافی فقط در بین دانشآموزان سال آخر دبیرستان رایج نیست. نگوین تان تائو، دانشآموز دبیرستانی در منطقه با دین، هانوی، امسال در کلاس یازدهم است. برای او، تعطیلات تابستانی به سادگی جایگزین مدرسه با کلاسهای اضافی در ریاضی، ادبیات و آمادگی آیلتس برای آزمون ورودی دانشگاه در دو سال میشود. تائو هرگز یک تعطیلات تابستانی سه ماهه کامل نداشته است. معمولاً فقط حدود دو هفته طول میکشد تا برنامه او در مراکز تدریس خصوصی یا جلسات تدریس خصوصی پر شود.
«در واقع، من از قبل به برنامهی تدریس خصوصی تابستانی عادت کردهام. مطالعهی از قبل به من این امکان را میدهد که در طول سال تحصیلی دروس دیگر را مطالعه کنم، در حالی که اگر مجبور باشم همه دروس را همزمان در طول سال تحصیلی بخوانم، بسیار دشوار و خستهکننده خواهد بود. اگر در طول تابستان آزادی بیشتری داشتم، احتمالاً دوست داشتم در کلاسهای شیرینیپزی یا گلآرایی شرکت کنم.» این را تائو به طور محرمانه گفت.
برای دانشآموزان، به ویژه دانشآموزان مناطق شهری، تابستان بیشتر پشت درهای بسته میگذرد و به نوعی، شبیه ترم سوم با آموزشهای مقدماتی قبل از شروع سال تحصیلی جدید است. و حتی با ممنوعیت تدریس خصوصی، مراکز تدریس خصوصی و معلمان خصوصی همچنان میتوانند تقاضای والدین برای آموزش مقدماتی فرزندانشان را برآورده کنند.
بچهها در کلاسهای تابستانی شرکت میکنند تا دانش خود را تقویت کنند و «بچهداری» کنند.
دانشآموزان در سراسر کشور تقریباً یک ماه است که در تعطیلات تابستانی هستند. بخش آموزش و پرورش اساساً به مدارس دستور داده است که در طول تابستان کلاسهای فوق برنامه یا تدریس خصوصی برگزار نکنند.
در اوایل ماه مه، وزارت آموزش و پرورش استان باک گیانگ سندی را برای راهنمایی سازماندهی فعالیتهای تابستانی در سال ۲۰۲۳ ارسال کرد که بر محتوای آموزشهای اضافی تأکید داشت، به جز برای دانشآموزان کلاس نهم و دوازدهم که مرور خود را تا پس از پایان امتحانات ادامه میدادند. در واقع، به گفته آقای نگوین لو، متخصص وزارت آموزش و پرورش استان باک گیانگ، والدین در بسیاری از مناطق هنوز راههایی برای فرستادن فرزندان خود به کلاسهای اضافی به دلایل مختلف مانند تثبیت دانش، مرور برای امتحانات یا حتی «مراقبت از فرزندان» پیدا میکنند.
آقای لو گفت : «همچنین برخی خانوادهها در نزدیکی معلمان زندگی میکنند که فرزندان خود را به تدریس خصوصی میسپارند، که این کار تدریس خصوصی اضافی برای کسب درآمد محسوب نمیشود، بلکه کاملاً داوطلبانه است و بنابراین مقررات سازمان مدیریت دولتی را نقض نمیکند.»
آقای بی دوان ترونگ، رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش استان لانگ سون، گفت که اکثر مناطق، اسناد رسمی صادر کردهاند که به مدارس دستور میدهد کلاسهای فوق برنامه برگزار نکنند و از فرصت تابستان برای شرکت کودکان در فعالیتهای تجربی، بهبود آمادگی جسمانی یا توسعه بیشتر مهارتهای نرم استفاده کنند.
آقای ترونگ گفت: «ما پیشنهاد دادهایم که معلمان و دانشآموزان تعطیلات تابستانی داشته باشند و سندی را منتشر کردهایم که زودترین تاریخ شروع ممکن برای سال تحصیلی را مشخص میکند. هیچ بحثی در مورد آموزش یا یادگیری زودتر از موعد مقرر وجود ندارد و دستورالعملهای پایان سال همیشه ارائه میشود.»
فعالیتهای بدنی به رشد و نمو کودکان در طول تابستان کمک میکند. (عکس: KT)
در مناطق شهری، فضای کافی برای بازی، تفریح یا کمک به کارهای خانواده توسط کودکان وجود ندارد و همین امر سه ماه تابستان را برای بسیاری از والدین نگرانکننده میکند. این امر بهویژه زمانی صادق است که رسانههای اجتماعی و بازیهای ویدیویی به راحتی کودکان را گمراه میکنند و بر بینایی و نیاز آنها به تجربیات زندگی واقعی تأثیر میگذارند. والدین همچنین نگران عقب ماندن فرزندانشان از درسهایشان با شروع سال تحصیلی جدید هستند. بنابراین، فرستادن فرزندان به کلاسهای تابستانی به یک انتخاب محبوب برای بسیاری از والدین تبدیل شده است.
با این حال، به گفته دکتر نگوین تی چین، روانشناس مدرسه در مدرسه بینسطحی سنتیا، اجازه دادن به کودکان برای بازی طولانی مدت یا مجبور کردن آنها به شرکت مداوم در کلاسهای فوق برنامه، هر دو مشکلساز هستند.
در بدترین حالت، اجازه دادن به کودکان برای استراحت کامل تا شروع سال تحصیلی میتواند باعث شوک شود و سازگاری و احساس راحتی با یادگیری در کلاس درس را برای آنها در شروع سال تحصیلی دشوار کند.
برعکس، پس از یک سال تحصیلی پراسترس، افزایش فشار تحصیلی و تکالیف باعث میشود بچهها علاقه خود را از دست بدهند و حتی دلسرد شوند.
به گفته دکتر نگوین تی چین، روانشناس، تعادل در طول تابستان ضروری تلقی میشود. این زمان ایدهآلی برای کودکان است تا چیزهایی را تجربه و یاد بگیرند که در طول سال تحصیلی فرصتی برای انجام آنها ندارند، مانند سفر، شرکت در فعالیتهای تجربی، بازدید از پدربزرگ و مادربزرگ و اقوام در زادگاهشان، تجربه زندگی روستایی و انجام برخی ورزشها. این فعالیتها از یک سو با هدف توسعه مهارتهای زندگی و بهبود ویژگیها و تواناییها و از سوی دیگر، تقویت احساسات شخصی و بهبود آمادگی جسمانی انجام میشوند.
دکتر نگوین تی چین گفت: «مهم این است که والدین و فرزندان باید اهداف روشنی داشته باشند و همچنین بدانند چگونه زمان خود را مدیریت کنند؛ آنها نمیتوانند اجازه دهند برنامهها روز به روز از دست بروند. من کودکانی را میشناسم که در طول تابستان، تمام روز را صرف خوابیدن یا بازی ویدیویی میکنند که اتلاف وقت زیادی است.»
به گفته دکتر چین، یکی از مواردی که والدین باید به آن توجه ویژهای داشته باشند، سلامت روان فرزندانشان است. خیلی پیش میآید که والدین فرزندان خود را مجبور به درس خواندن بیش از حد میکنند که منجر به اختلالات روانی جدی میشود.
حتی دانشجویان فارغالتحصیل نیز به تعادل نیاز دارند و به جای تلاش برای فشرده درس خواندن تا حد امکان، خود را از نظر ذهنی و جسمی برای کنار آمدن با مطالعه فشرده آماده میکنند. دکتر نگوین تی چین تأکید کرد که ذهن آرام و بدن سالم، مطالعه و شرکت در امتحانات را مؤثرتر میکند.
وای دیو (VOV 2)
سودمند
احساسات
خلاق
منحصر به فرد
منبع






نظر (0)