دانش‌آموز پسر در مسابقه دانش‌آموزان ممتاز هانوی دو جایزه اول را از آن خود کرد

تای مین با کسب جایزه اول در شیمی و علوم ، تنها دانش‌آموزی است که این دو جایزه را در رقابت عالی دانش‌آموزان شهر برنده شده است.

نگوین تای مین، دانش‌آموز کلاس نهم سونگ بنگ اول، همچنین اولین دانش‌آموز مدرسه راهنمایی کائو گیای است که به این موفقیت دست یافته است.

مین گفت: «من به خودم افتخار می‌کنم و خودم را تحسین می‌کنم.» او افزود که نمراتش در هر دو درس فراتر از انتظاراتش بوده است. او خبر این موفقیت را یک هفته پیش دریافت کرد.

پیش از این، به دلیل اینکه برنامه امتحانات شیمی و علوم با هم تداخل نداشتند، مین برای هر دو ثبت نام کرد. مین ارزیابی کرد که امتحان شیمی در سال‌های گذشته محاسبات سنگینی داشته است، اما امسال بیشتر مبتنی بر تئوری بوده است. او ۳ تا ۵ دقیقه را صرف خواندن امتحان کرد، آسان‌ترین سوالات را برای کسب امتیاز پیدا کرد و سپس به سوالات دشوار پاسخ داد. در نتیجه، مین ۱۷.۱ از ۲۰ امتیاز کسب کرد.

در درس علوم، امتحان شامل سه درس بود: شیمی، فیزیک و زیست‌شناسی. او اولویت را به کسب امتیاز در شیمی و فیزیک داد، سپس سعی کرد بخش تئوری زیست‌شناسی را انجام دهد. پس از امتحان، دانشجوی پسر فقط مطمئن بود که حدود ۳۵ تا ۳۶/۶۰ امتیاز کسب می‌کند، اما نتیجه ۴۳ امتیاز بود و در گروه جوایز اول قرار گرفت.

به گفته خانم نگوین تی تو هوئونگ، معلم کلاس، مین به این دلیل توانست به این نتیجه دست یابد که باهوش است و توانایی تمرکز بسیار بالایی دارد.

خانم هونگ اظهار داشت: «او بدون اینکه مجبور باشد «سخت کار کند» به طور مؤثر درس می‌خواند».

نگوین تای مین در مسابقات دانش‌آموزی ممتاز شهر هانوی، دو جایزه اول در شیمی و علوم را از آن خود کرد. عکس: ارائه شده توسط شخصیت — نگوین تای مین، کلاس نهم، زبان دوم ۱، مدرسه راهنمایی کائو گیای، هانوی. عکس: *خانواده ارائه می‌دهند*

خانواده مین از زمان جوانی او را به تحصیل در خارج از کشور سوق داده‌اند. مادر مین، ویت آن، گفت که آنها یک نقشه راه بلندمدت برای او ترسیم کرده‌اند تا در موضوعات STEM (علوم، مهندسی، فناوری، ریاضیات) دانش کسب کند. در مدرسه ابتدایی، مین برنامه آموزش عمومی آمریکا (آنلاین) را مطالعه کرد و در دبیرستان برنامه کمبریج (بریتانیا) از سیستم مدرک دوگانه را دنبال کرد. بنابراین، او هدفی برای شرکت در مسابقات داخلی یا بین‌المللی تعیین نمی‌کند.

با این حال، در کلاس هفتم، وقتی مدرسه برخی فعالیت‌های تجربی در دروس علوم ترتیب داد و از متخصصان دعوت کرد تا آزمایش‌ها را هدایت کنند، مین این فعالیت‌ها را جالب یافت. وقتی مواد با هم ترکیب می‌شدند، واکنش‌هایی ایجاد می‌کردند، گاهی اوقات مین می‌توانست نتایج را پیش‌بینی کند، گاهی اوقات نه. او تصمیم گرفت بیشتر کاوش کند و یاد بگیرد.

به گفته مین، یادگیری دروس طبیعی مستلزم یادگیری از پایه تا پیشرفته است. برای بخش پایه، من برنامه شیمی پایه‌های هشتم و نهم را در طول تابستان از قبل مطالعه کردم. وقتی از دانشم مطمئن شدم، کتاب‌های پیشرفته را مطالعه کردم و سوالات عالی دانش‌آموزان سال‌های گذشته را تمرین کردم. مین همچنین کتاب‌های راهنمای شیمی را مطالعه کرد و هرگونه واکنش ناشناخته را در دفترچه خود نوشت تا به خاطر بسپارد.

مین که برای تیم علوم مدرسه انتخاب شده بود ، هر هفته سوالات امتحانی را تمرین می‌کرد. وقتی معلمان برگه‌هایش را تصحیح می‌کردند، او نحوه‌ی انجام آنها را یادداشت می‌کرد تا هم درس را بفهمد و هم یاد بگیرد که چگونه آن را ارائه دهد.

مین گاهی اوقات احساس استرس می‌کند زیرا برای هر دو درس مطالعه می‌کند. از آنجایی که در شیمی عالی است، تکالیفش را در کلاس تمام می‌کند. در خانه، مین بسیاری از برگه‌های امتحانی شیمی و فیزیک را حل می‌کند و برای زیست‌شناسی یک نقشه ذهنی می‌کشد تا به او در یادآوری کمک کند. او سه ساعت برای شیمی و دو ساعت برای سایر دروس اختصاص می‌دهد.

علاوه بر این، مین هر روز می‌دود تا بین درس خواندن و مطالعه تعادل برقرار کند.

مین گفت: «ورزش کردن مهم است، سعی نکنید بدنتان را خسته کنید، درس خواندن مؤثر نخواهد بود.»

این دانش‌آموز پسر گفت که قصد دارد در کلاس تخصصی شیمی در دبیرستان استعدادهای درخشان علوم طبیعی دانشگاه ملی هانوی شرکت کند و هدفش این است که برای آزمون سراسری دانش‌آموزان ممتاز در این درس درس بخواند. طبق سیاست مدرسه، او واجد شرایط ورود مستقیم به کلاس دهم بود.