بخش آموزش و پرورش شهر کان تو به اتفاق آرا، مسئولیت انجام وظایف جدید را بر عهده دارد و در این زمینه مشارکت می‌کند.

در این جلسه خانم تران تی هوین، سرپرست اداره آموزش و پرورش شهر کان تو ؛ هیئت مدیره اداره آموزش و پرورش؛ روسای ادارات، دبیرستان‌ها و واحدهای وابسته حضور داشتند...

آقای نگوین فوک تانگ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر کان تو، در این جلسه گزارش داد: بلافاصله پس از اجرای ادغام، اداره آموزش و پرورش به سرعت یک محیط کار پایدار را فراهم کرد؛ پرسنل را به طور فعال سازماندهی، وظایف را مرتب و مستقر نمود. به ویژه، اطمینان از حل و فصل روان، مؤثر و کارآمد رویه‌های اداری بدون وقفه هنگام تنظیم واحدهای اداری و اجرای مدل دولت محلی دو سطحی.

روسای اداره آموزش و پرورش جلسه‌ای برگزار کردند، در مورد واگذاری وظایف به مسئولین این حوزه توافق کردند؛ فرآیند تدوین طرحی برای ترتیب و تخصیص کارمندان دولت و کارگران هنگام اجرای ترتیبات سازمانی را اجرا کردند.

طبق آمار اداره آموزش و پرورش، کل شهر ۱۲۳۲ مدرسه دارد که از این تعداد ۳۸۲ مدرسه پیش‌دبستانی و مهدکودک (۳۳۰ مدرسه دولتی، ۵۲ مدرسه غیردولتی) با ۱۲۱،۹۰۵ کودک هستند.

آموزش عمومی: ۸۵۰ مدرسه؛ که از این تعداد، مدارس ابتدایی: ۵۰۶ مدرسه (۵۰۱ مدرسه دولتی، ۵ مدرسه غیردولتی) با ۲۵۷,۷۵۵ دانش‌آموز. مدارس متوسطه: ۲۴۱ مدرسه (۲۳۹ مدرسه دولتی، ۲ مدرسه غیردولتی) با ۱۹۵۳۵۷ دانش‌آموز. دبیرستان‌ها و مدارس عمومی چند پایه: ۱۰۳ مدرسه (۹۲ مدرسه دولتی، ۱۱ مدرسه غیردولتی) با ۹۰,۸۰۰ دانش‌آموز.

به منظور کمک به کارمندان دولت و کارکنان عمومی ادارات و شعب، در جهت احساس امنیت شغلی، وزارت آموزش و پرورش، انتقال مدارس و ثبت نام نزدیک به ۶۰۰ کودک پیش دبستانی و دانش آموز در تمام مقاطع را به شیوه ای مناسب و صحیح، مطابق با مقررات و مناسب برای هر نوع مدرسه، هدایت و پشتیبانی کرده است.

در مورد کار پرسنلی، پس از ادغام، تعداد پست‌های کارمندان دولت که پس از ادغام و ساماندهی به وزارت آموزش و پرورش اختصاص داده شده است، ۱۶۱ پست (شامل ۱۴۶ پست رسمی و ۱۵ پست در انتظار استخدام) است. تعداد کارمندان اختصاص داده شده به بخش آموزش و پرورش ۴۲۰۷۶ نفر است که از این تعداد ۴۱۳۸۸ نفر رسمی و ۶۸۸ نفر در انتظار استخدام هستند.

نگوین فوک تانگ، معاون مدیر کل آموزش و پرورش، افزود: طبق سهمیه معلم، در سال تحصیلی 2024-2025، تعداد معلمان کمبود نسبت به سهمیه 2519 نفر است که از این تعداد، مقطع پیش‌دبستانی 1026 معلم، مقطع ابتدایی 610 معلم، مقطع راهنمایی 438 معلم و مقطع دبیرستان 445 معلم کمبود دارند.

طبق نیروی انسانی تعیین‌شده، در سال تحصیلی 2024-2025، تعداد معلمان کمبود در مقایسه با نیروی انسانی تعیین‌شده، 1993 معلم است. از این تعداد، مقطع پیش‌دبستانی با کمبود 634 معلم؛ دبستان با کمبود 706 معلم؛ متوسطه با کمبود 380 معلم؛ دبیرستان با کمبود 273 معلم مواجه است...

آقای نگوین ون خوی، نایب رئیس کمیته مردمی شهر کان تو، در سخنانی در این جلسه، از تلاش‌های بخش آموزش و پرورش شهر پس از ادغام قدردانی کرد. با قدردانی از پیشنهادات و توصیه‌های مشتاقانه کارکنان و معلمان در جلسه، شهر در اسرع وقت راه‌حل‌ها را بررسی و پیشنهاد خواهد کرد.

نایب رئیس کمیته مردمی شهر از بخش آموزش و پرورش درخواست کرد که در آینده نیز به سرمایه‌گذاری در امکانات و تجهیزات آموزشی و یادگیری توجه کند. مصمم است کمبود معلم را حل کند و آموزش و یادگیری را تضمین کند؛ به‌ویژه تدریس دو جلسه در روز.

پس از ادغام، وزارت آموزش و پرورش باید به ساماندهی کارکنان توجه کند؛ از جمله نزدیک به ۶۰۰ دانش‌آموز که به همراه والدین خود برای کار به شهر کان تو می‌آیند، بنابراین باید از آنها مراقبت، نگهداری و شرایط پایداری فراهم شود.

بخش آموزش و پرورش شهر باید برای آغاز سال تحصیلی 2025-2026 آماده شود؛ شرایط امکانات و منابع انسانی را بررسی و تضمین کند؛ بودجه لازم برای نگهداری از امکانات مدرسه را تأمین کند؛ اجتماعی شدن آموزش را ارتقا دهد؛ دانش‌آموزان را به مهارت‌های زندگی و زبان خارجی مجهز کند.

نگوین وان خوی، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، تأکید کرد: «پس از ادغام، مقیاس بخش آموزش و پرورش بسیار گسترده است، بنابراین لازم است بر نقش مدیریت دولتی وزارت آموزش و پرورش تمرکز شود. در عین حال، وزارت آموزش و پرورش، رهبران شهر را در مورد منابع انسانی باکیفیت برای خدمت به توسعه شهر در دوره جدید هماهنگ و راهنمایی می‌کند؛ تیمی از معلمان را برای تدریس تضمین می‌کند؛ به آموزش حرفه‌ای در شهر توجه می‌کند، از آموزش حرفه‌ای حمایت می‌کند...».

خانم تران تی هوین، مدیر کل اداره آموزش و پرورش شهر کان تو، در این جلسه سخنرانی کرد.

در این جلسه، خانم تران تی هوین، سرپرست اداره آموزش و پرورش شهر کان تو، به نمایندگی از هیئت مدیره، عزم خود را برای انجام موفقیت‌آمیز وظایف محوله و انتظارات رهبران شهر ابراز کرد و گفت که در تبدیل بخش آموزش و پرورش شهر به یک واحد پیشرو و شایسته به عنوان منطقه شهری مرکزی منطقه دلتای مکونگ، مشارکت خواهد داشت.

هیئت مدیره اداره آموزش و پرورش به همراه کارکنان و معلمان، همفکر هستند و با روحیه همبستگی و مسئولیت‌پذیری، مسئولیت یکسانی را بر عهده دارند. بر وظایف مهم در آینده مانند آماده‌سازی مناسب برای آغاز سال تحصیلی جدید، استخدام و ارتقاء معلمان؛ تکمیل شورای تقلید... تمرکز کنید.

شهر کان تو دارای ۱ مرکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر در استان هائو گیانگ (قدیمی)؛ ۱ مدرسه متوسطه پالی برای آموزش متوسطه جنوبی؛ ۳ مرکز آموزش مداوم استانی؛ ۲۷ مرکز آموزش مداوم - فنی و حرفه‌ای در سطح منطقه؛ ۸۰ مرکز آموزش حرفه‌ای... تا ۳۰ ژوئن، کل شهر دارای ۱۰۰۳/۱۲۳۲ مدرسه مطابق با استانداردهای ملی (نرخ ۸۱.۴۱٪) است. از این تعداد، ۳۰۱/۳۸۲ مدرسه پیش‌دبستانی با نرخ ۷۸.۸٪؛ ۴۳۱/۵۰۶ مدرسه ابتدایی با نرخ ۸۵.۱۸٪؛ ۲۰۲/۲۴۱ مدرسه متوسطه با نرخ ۸۳.۸۲٪؛ ۶۹/۱۰۳ دبیرستان با نرخ ۶۷٪ استانداردها را رعایت کرده‌اند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-tp-can-tho-dong-long-chia-se-trach-nhiem-thuc-hien-nhiem-vu-moi-post738990.html