هنر - دریچه‌ای به سوی دنیای کودکان معلول

کودکان معلول بدون کلمات، بدون تکنیک، داستان‌های خود را با نقاشی‌های احساسی در نمایشگاه هنر کودکان ۲۰۲۵ که در شهر هوشی مین برگزار می‌شود، روایت کردند. در آنجا، هنر دیگر یک مقصد زیبایی‌شناختی نیست، بلکه اولین در، گاهی تنها دری است که کودکان می‌توانند به جهان قدم بگذارند، برای جامعه‌ای که به آن نگاه کند و آن را درک کند. از یک نمایشگاه کوچک، به تدریج یک سوال بزرگ مطرح شد: آیا ما واقعاً با قلب خود به سخنان ناگفته آن کودکان خاص گوش داده‌ایم؟

هنر به شکوفایی استعدادهای نهفته کمک می‌کند

با نگاهی به مسیر سه ساله نمایشگاه هنر کودکان، می‌توانیم گام‌های خاموش اما استوار در تلاش برای استفاده از هنر به عنوان وسیله‌ای برای نزدیک شدن و همراهی با کودکان دارای معلولیت را ببینیم. تصادفی نیست که بیش از ۷۰ نقاشی از ۱۲ مرکز آموزش ویژه در سراسر کشور که در نمایشگاه امسال به نمایش گذاشته شده‌اند، یک ویژگی مشترک دارند: هر نقاشی یک داستان، یک جهان، یک رهایی از سکوت است.

فضایی برای نمایش آثار کودکان دارای معلولیت.

به گفته نگو دین بائو چائو، هنرمند تجسمی که از زمان آغاز به کار این نمایشگاه، مسئولیت برگزاری آن را بر عهده داشته است، نکته مهم فرم یا تکنیک نیست، بلکه صداقت است: «هیچ الگویی، هیچ محدودیتی، فقط احساسات وجود دارد. بعضی از کودکان با خط خطی‌هایی به یاد والدین خود نقاشی می‌کنند، برخی دیگر آن را با رنگ آبی - رنگ صلح به روش خودشان - پر می‌کنند. این چیزی است که نمی‌توان آموزش داد، اما می‌توان آن را احساس کرد.»

بسیاری از کودکان توسط والدینشان به نمایشگاه آورده شدند تا راهی برای درک و همدردی با کودکان کم‌بضاعت باشد.

در اینجا، هنر قرار نیست «هنرمندان را تربیت کند» بلکه قرار است دری را بگشاید: تا دانش‌آموزان بتوانند صحبت کنند، احساس کنند و دیگران آنها را احساس کنند. این جنبه‌ی مهمی از آموزش انسان‌گرایانه است، جایی که دانش‌آموزان نه تنها دانش کسب می‌کنند، بلکه کاملاً مانند خودشان زندگی می‌کنند.

دنیای هنری رنگارنگ کودکان معلول.

آقای نومر آدونا، معلم هنر در مدرسه بین‌المللی SSIS، که مستقیماً معلمان کودکان دارای نیازهای ویژه را آموزش می‌دهد، تأیید کرد: «وقتی به معلمان یاد می‌دهم که دانش‌آموزان دارای معلولیت را برای نقاشی راهنمایی کنند، متوجه می‌شوم که آنچه آنها نیاز دارند تکنیک نیست، بلکه گوش دادن صبورانه است. کودکان دارای معلولیت اغلب نمی‌توانند آنچه را که فکر می‌کنند بگویند، اما می‌توانند نقاشی کنند، می‌توانند احساسات خود را بیان کنند.»

نقاشی‌ها احساسات کودکان را به خوبی تحریک می‌کنند.

ارزش عمیق هنر توسط بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته به عنوان بخشی از برنامه‌های مداخله زودهنگام، درمان عاطفی و آموزش یکپارچه برای کودکان استثنایی به رسمیت شناخته شده است. در ویتنام، اگرچه کندتر، نمایشگاه‌هایی مانند نمایشگاه هنر کودکان به تدریج ثابت می‌کنند که هنر معلولیت‌ها را درمان نمی‌کند، اما می‌تواند به کودکان معلول کمک کند تا در دنیای خود «آزادتر» باشند، چیزی که کوچک به نظر می‌رسد اما بسیار مهم است.

فضایی برای نمایش کتاب‌های نوشته‌شده توسط کودکان دارای معلولیت و کتاب‌هایی که نویسندگان سراسر کشور درباره کودکان محروم ارسال کرده‌اند.

وقتی جامعه یاد می‌گیرد تفاوت‌ها را درک کند

یکی از ویژگی‌های جدید و قابل توجه نمایشگاه امسال، فضای تجربه چند حسی است - جایی که هنر نه تنها "دیده می‌شود" بلکه "لمس، شنیده و درک" نیز می‌شود. در بخش "شبیه‌سازی اضافه بار حسی"، بینندگان با صداها، نورها و تصاویر آشفته در حالتی از از دست دادن کنترل قرار می‌گیرند که احساسات مداوم کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم یا ADHD را شبیه‌سازی می‌کند.

خانم تا تی تان توی، معاون مدیر صندوق حمایت از جامعه دین تین لی، اطلاعاتی در مورد این نمایشگاه و پروژه‌های آینده به اشتراک گذاشت.

به همین ترتیب، بخش « بررسی بینایی از طریق رنگ» با آزمون ایشی‌هارا به بازدیدکنندگان کمک می‌کند تا تفاوت‌ها در نحوه درک رنگ توسط افراد دارای اختلالات بینایی را تشخیص دهند، موضوعی که اغلب در طراحی محیط‌های یادگیری و زندگی نادیده گرفته می‌شود.

اما عمیق‌ترین نکته برجسته، HoloBox 3D است، جایی که هر بیننده باید اثر را به صورت شهودی و احساسی، بدون نام یا توضیحات، «بخواند». در همین ابهام است که هنر، مردم را مجبور می‌کند با قلب خود ببینند.

هر اثر، دنیایی از رویاها، جاه‌طلبی‌ها و به اشتراک گذاشتن با کودکان کم‌درآمد است.

فان ترانگ (بخش تان توآن، شهر هوشی مین) پس از تجربه خواندن چندحسی، احساسات خود را به اشتراک گذاشت: «من این تجربه را بسیار مفید می‌دانم زیرا می‌توانم محتوا را بخوانم، به تصاویر نگاه کنم و به صداهای زنده گوش دهم. فکر می‌کنم این تجربه برای دانش‌آموزان محروم که به نوعی می‌توانند محتوا و معنای اثر را حس کنند، حتی مفیدتر است.»

لی خان، دانش‌آموزی از مدرسه راهنمایی نام سای گون، گفت که این نمایشگاه احساسات و افکار زیادی را به او منتقل کرد.

شایان ذکر است که این تجربه فقط برای بزرگسالان نیست. بسیاری از دانش‌آموزانی که به نمایشگاه آمدند، درسی در مورد همدلی آموختند، چیزی که در کتاب‌های درسی تدریس نمی‌شود. لو خان، دانش‌آموزی از مدرسه راهنمایی نام سای گون، اظهار داشت: «چیزهایی وجود دارد که ما آنها را عادی می‌دانیم، مانند دیدن همه رنگ‌ها، شنیدن همه صداها، اما دانش‌آموزان معلول فرصتی برای تجربه کردن آنها ندارند. با نگاه به نقاشی‌ها و خواندن اعتماد به نفس دانش‌آموزان، احساس می‌کنم که باید کمی آرام‌تر شوم و از همه چیز در این زندگی بیشتر قدردانی کنم.»

یک کودک برای درک بهتر دسترسی به آثار هنری دوستان معلول خود، تعامل را تجربه می‌کند.

از این نمایشگاه، می‌توانیم جنبه‌ی جدیدی از رویکرد جامعه به مسئله‌ی معلولیت را ببینیم: به جای تمرکز بر درمان یا طبقه‌بندی، به تدریج یاد می‌گیریم محیطی ایجاد کنیم که در آن تفاوت‌ها بتوانند وجود داشته باشند و صدای خود را داشته باشند.

به گفته خانم تا تی تان توی، معاون مدیر صندوق حمایت از جامعه دین تین لی و برگزارکننده نمایشگاه، «اگر به درستی حمایت نشوند، کودکان دارای معلولیت می‌توانند به راحتی به باری بر دوش خانواده‌ها و جامعه خود تبدیل شوند. اما اگر از طریق هنر و احترام با آنها برخورد شود، نه تنها خود را ابراز می‌کنند، بلکه برای جامعه نیز ارزش قائل می‌شوند.»

این نمایشگاه اطلاعات مفید زیادی را برای درک بهتر کودکان کم‌بضاعت به اشتراک می‌گذارد.

این بنیاد همچنین در این نمایشگاه در حال توسعه مجموعه‌ای از کتاب‌های دیجیتالی مخصوص کودکان دارای معلولیت است که از منظری شهودی و قابل فهم طراحی شده‌اند. این می‌تواند اولین گام به سوی آموزش واقعاً فراگیر باشد که آموزش عاطفی را نیز در بر می‌گیرد - چیزی که در برنامه درسی فعلی به شدت کمبود آن احساس می‌شود.

فضای نمایشگاهی در نمایشگاه.

نمایشگاه هنر کودکان ۲۰۲۵ داستان‌ها، نقاشی‌ها و احساساتی را به ارمغان می‌آورد که بینندگان را به انگیزه‌ای برای خلق تأثیر تبدیل می‌کند. از آن نمایشگاه، درس بزرگی گرفته می‌شود: برای حرکت به سوی جامعه‌ای با تحمل بیشتر، آموزش - هنر - جامعه نمی‌توانند راه‌های جداگانه‌ای را طی کنند.

دنیای درونی کودکان معلول از طریق خطوط و رنگ‌ها بیان می‌شود.

ما نمی‌توانیم معلولیتی را که با آن متولد می‌شویم تغییر دهیم، اما می‌توانیم نحوه نگاهمان به آن را تغییر دهیم. و گاهی اوقات، شروع با ساده‌ترین چیزها: یک تصویر، یک لمس، یک نگاه آهسته کافی است تا دنیایی مشترک را باز کنیم که در آن تفاوت‌ها با احترام عمیق شنیده می‌شوند.

به گزارش وی ان ای

منبع: https://baoangiang.com.vn/nghe-thuat-canh-cua-mo-ra-the-gioi-cua-tre-khuet-tat-a424119.html