آموزش گام به گام رایگان کتاب‌های درسی برای دانش‌آموزان

در ۱۳ آگوست، در ادامه چهل و هشتمین جلسه، کمیته دائمی مجلس ملی (NASC) نظرات خود را در مورد پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش ارائه داد.

Nghiên cứu từng bước miễn phí sách giáo khoa cho học sinh- Ảnh 1. — آقای نگوین داک وین. عکس: فام تانگ

پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش، این آیین‌نامه را اصلاح کرده و به رئیس آژانس تخصصی تحت نظر کمیته مردمی در سطح استان، اختیار تصمیم‌گیری در مورد انتخاب کتاب‌های درسی را داده است.

همزمان، به آژانس‌های تخصصی تحت نظر کمیته‌های مردمی استان‌ها، وظیفه سازماندهی تدوین مواد آموزشی محلی، به شورای ارزیابی استان‌ها، وظیفه ارزیابی و به کمیته‌های مردمی استان‌ها، وظیفه تأیید مواد آموزشی محلی، به منظور افزایش مسئولیت مدیریت دولتی محلی در سازماندهی اجرای برنامه‌های آموزش عمومی، محول شود.

وزیر آموزش و پرورش (MOET) شورای ارزیابی مواد آموزشی محلی در سطح استان و استانداردهای فنی برای مواد آموزشی محلی را تعیین می‌کند.

همچنین در این لایحه، سازمان تدوین‌کننده پیشنهاد داد که برای غلبه بر مشکلات عملی در قیمت‌گذاری کتاب‌های درسی طبق مفاد قانون قیمت‌ها، «کتاب‌های درسی» و «مواد آموزشی محلی» به وضوح از هم متمایز شوند.

آقای نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و جامعه مجلس ملی ، در بررسی اولیه این محتوا گفت که کمیته دائمی کمیته پیشنهاد داده است که آژانس تدوین‌کننده، تحقیقاتی را در جهت داشتن مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی انجام دهد و همزمان، کتاب‌های درسی دیگری نیز به عنوان منابع مرجع وجود داشته باشد.

آقای نگوین داک وین گفت که مطالعه کتاب‌های درسی رایگان گام به گام برای دانش‌آموزان ضروری است. در مورد سازماندهی تدوین، ارزیابی و واگذاری اختیار برای تأیید مواد آموزشی محلی، کمیته دائمی کمیته با مفاد پیش‌نویس قانون اصلاح مفاد مربوط به اختیار تدوین و ارزیابی مواد آموزشی محلی در جهت واگذاری تدوین به آژانس‌های تخصصی تحت کمیته مردمی استان موافقت کرد. شورای ارزیابی استان ارزیابی می‌کند.

در مورد محتوای مربوط به کتاب‌های درسی، نگوین خاچ دین، نایب رئیس مجلس ملی، گفت که باید مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی آموزش عمومی توسط وزارت آموزش و پرورش تدوین شود.

نایب رئیس مجلس ملی تأکید کرد که این محتوا موضوع نظارت کمیته دائمی مجلس ملی در مورد اجرای قطعنامه ۸۸/۲۰۱۴ و قطعنامه ۵۱/۲۰۱۷ مجلس ملی در مورد نوآوری در برنامه‌های آموزش عمومی و کتاب‌های درسی بوده است.

به گفته آقای نگوین خاک دین، این امر همچنین با روح قطعنامه ۸۸ مطابقت دارد که بیان می‌کند علاوه بر بسیاری از مجموعه‌های دیگر، باید مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی آموزش عمومی که توسط وزارت آموزش و پرورش تدوین شده است، وجود داشته باشد.

نایب رئیس مجلس ملی تأکید کرد که تصمیم در مورد استفاده از چندین مجموعه کتاب برای یک برنامه توسط دولت مرکزی گرفته می‌شود. هنگام تدریس، انتخاب کدام مجموعه کتاب نیز تابع مقررات بسیار خاصی است.

منبع: https://nld.com.vn/nghien-cuu-tung-buoc-mien-phi-sach-giao-khoa-cho-hoc-sinh-196250813120359527.htm