معلمان باید خود را متحول کنند تا در عصر دیجیتال «از قافله عقب نمانند».

روحیه یادگیری مادام‌العمر و مهارت‌های انعطاف‌پذیر حل مسئله به هر معلمی کمک می‌کند تا با تغییرات مداوم جامعه و فناوری سازگار شود.

دکتر فام چین تانگ در روز جهانی معلم گفت که مهمترین چیز برای موفقیت هر معلمی، اشتیاق و فداکاری به این حرفه است. (عکس: NVCC)

این نظر دکتر فام چین تانگ، رئیس دانشکده روزنامه‌نگاری و ارتباطات دانشگاه علوم - دانشگاه تای نگوین، در روز جهانی معلم (۵ اکتبر) است.

رسالت معلمان در عصر دیجیتال

می‌توانید دیدگاه خود را در مورد نقش یک معلم در عصر دیجیتال و ادغام بین‌المللی به اشتراک بگذارید؟ مهم‌ترین مأموریت یک معلم چیست؟

در عصر کنونی که عصر دیجیتالی شدن و ادغام بین‌المللی در بسیاری از زمینه‌ها است، نقش معلمان اهمیت و تنوع بیشتری پیدا می‌کند. آن‌ها نه تنها کسانی هستند که دانش را منتقل می‌کنند، بلکه راهنما و مشاور نیز هستند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا به جهان دسترسی پیدا کنند، در مورد فرهنگ‌ها و محیط‌های بین‌المللی بیاموزند تا در آینده به شهروندان جهانی تبدیل شوند.

علاوه بر این، توسعه سریع فناوری اطلاعات مستلزم آن است که آنها دائماً دانش و مهارت‌های دیجیتالی خود را به‌روز کنند، دانش‌آموزان را به تشخیص و استفاده از فناوری برای خدمت به یادگیری مؤثر هدایت کنند. آنها همچنین نقش مهمی در آموزش اخلاق رسانه‌های دیجیتال به دانش‌آموزان دارند و اطمینان حاصل می‌کنند که آنها از فناوری به طور ایمن و مسئولانه استفاده می‌کنند.

مهمترین ماموریت یک معلم، پرورش و توسعه کل وجود یک فرد است. این شامل الهام بخشیدن، ایجاد انگیزه، ایجاد اشتیاق برای یادگیری و تشویق عشق به یادگیری می‌شود.

معلمان باید مهارت‌های زندگی را توسعه دهند و اخلاق را در دانش‌آموزان پرورش دهند، تفکر خلاق و انتقادی را تشویق کنند و آنها را با مهارت‌های لازم برای موفقیت در جهانی که دائماً در حال تغییر است، آماده سازند. از این طریق، به تربیت شهروندان جهانی مسئول و با اعتماد به نفس که آماده رویارویی با چالش‌های عصر جدید هستند، کمک کنند.

به نظر شما، مهمترین عامل برای موفقیت هر معلم چیست؟

به نظر من، مهمترین چیز برای موفقیت هر معلمی، اشتیاق و فداکاری به این حرفه است. وقتی معلمان اشتیاق داشته باشند، الهام‌بخش دانش‌آموزان خواهند بود، میل به یادگیری و کاوش را در هر دانش‌آموز برمی‌انگیزند. فداکاری، معلمان را ترغیب می‌کند تا دائماً خود را بهبود بخشند، روش‌های تدریس را نوآوری کنند، دانش جدید را به‌روز کنند و برای غلبه بر چالش‌ها و ارائه بهترین کیفیت آموزش آماده باشند.

علاوه بر این، توانایی درک و همدلی با دانش‌آموزان نیز کلیدی است. معلمان با ایجاد روابط نزدیک و محترمانه می‌توانند یک محیط یادگیری دوستانه ایجاد کنند که در آن دانش‌آموزان احساس کنند به حرف‌هایشان گوش داده می‌شود و مورد تشویق قرار می‌گیرند. این امر به آنها کمک می‌کند تا اعتماد به نفس، تمایل به مشارکت و مشارکت مثبت در فرآیند یادگیری را در خود پرورش دهند.

در نهایت، یادگیری مادام‌العمر و مهارت‌های انعطاف‌پذیر حل مسئله به معلمان کمک می‌کند تا با جامعه و فناوریِ همواره در حال تغییر سازگار شوند. معلمان با بهبود مداوم مهارت‌های حرفه‌ای، به‌کارگیری فناوری در تدریس و برآورده کردن نیازهای متنوع دانش‌آموزان، نه تنها اثربخشی تدریس را بهبود می‌بخشند، بلکه الگویی برای دانش‌آموزان در روحیه پیشرفت و نوآوری نیز هستند.

متناسب با زمان تغییر دهید

در شرایط اجتماعی امروز، نقش معلمان چگونه تغییر کرده است؟ معلمان چگونه می‌توانند با این تغییرات سازگار شوند؟

نقش معلمان در جامعه امروزی گسترش یافته و متناسب با نیازهای جدید زمان تغییر کرده است. در گذشته، معلمان منبع اصلی دانش برای دانش‌آموزان بودند. امروزه، با توسعه اینترنت و فناوری اطلاعات، دانش‌آموزان می‌توانند به راحتی به حجم زیادی از اطلاعات دسترسی پیدا کنند. بنابراین، معلمان باید به نقش راهنما تغییر کنند و به دانش‌آموزان کمک کنند تا بدانند چگونه فناوری اطلاعات را جستجو، ارزیابی و به کار گیرند تا به طور مؤثر در یادگیری خدمت کنند.

علاوه بر دانش آکادمیک، معلمان همچنین باید به دانش‌آموزان در توسعه مهارت‌هایی مانند تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله، مهارت‌های ارتباطی و کار گروهی کمک کنند. اینها مهارت‌های مهمی برای دانش‌آموزان هستند تا بتوانند در دنیایی که دائماً در حال تغییر است، سازگار شوند و موفق شوند. علاوه بر این، هر دانش‌آموز نیازها، علایق و توانایی‌های یادگیری خاص خود را دارد. معلمان باید از روش‌های تدریس انعطاف‌پذیر و شخصی‌سازی‌شده برای حمایت از پیشرفت هر دانش‌آموز استفاده کنند.

برای سازگاری با این تغییرات، معلمان باید دائماً در حال یادگیری باشند، در روش‌های تدریس خود انعطاف‌پذیر باشند و از فناوری بهره ببرند. معلمان باید دائماً دانش خود را به‌روز کنند، در دوره‌های آموزشی و کارگاه‌ها شرکت کنند و تجربیات خود را با همکاران به اشتراک بگذارند تا مهارت‌های تدریس خود را بهبود بخشند. روش‌هایی مانند تدریس متمایز را بیاموزند و اجرا کنند و از ابزارهای ارزیابی متنوع برای برآوردن نیازهای دانش‌آموزان استفاده کنند.

معلمان همچنین باید به نظرات دانش‌آموزان گوش دهند، به احساسات آنها اهمیت دهند و مشارکت آنها را در فرآیند یادگیری تشویق کنند. این امر به ایجاد روابط دوستانه و ارتقای انگیزه یادگیری کمک می‌کند. فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان فراهم کنید تا سؤال بپرسند، بحث کنند و ایده‌های خود را آزادانه بیان کنند. آنها را تشویق کنید تا مشکلات را خلاقانه و مستقل حل کنند.

خانم Vu Minh Hien با دانش آموزان دبستان Kim Giang (Thanh Xuan، هانوی) در روز افتتاحیه. (عکس: Minh Hien)

آیا راه حل پایداری وجود دارد که هر معلم به خودش متعهد باشد، آقا؟

برای اینکه هر معلم بتواند سهم بیشتری در آموزش داشته باشد، به راه‌حل‌های پایدار برای حمایت و ایجاد انگیزه در کارشان نیاز است. این راه‌حل‌ها شامل سرمایه‌گذاری در آموزش و توسعه حرفه‌ای، بهبود شرایط کاری و حقوق و دستمزد، و فراهم کردن فرصت‌هایی برای پیشرفت و توسعه شغلی است. علاوه بر این، نیاز به افزایش حمایت از منابع و فناوری، تشویق همکاری و به اشتراک گذاشتن تجربیات بین معلمان و حمایت از سلامت و رفاه وجود دارد.

توانمندسازی معلمان برای مشارکت در تصمیم‌گیری در محل کار، ارتباط با جامعه و والدین، به‌کارگیری فناوری در تدریس و ایجاد فرهنگ احترام به حرفه معلمی نیز از عوامل مهم هستند.

علاوه بر تلاش‌های خود معلمان، حمایت همه‌جانبه از سوی دولت، مدارس و جامعه اجتماعی، محیط کاری مطلوبی را ایجاد می‌کند، فرصت‌های توسعه را فراهم می‌کند و سهم آنها را به رسمیت می‌شناسد. از آنجا، معلمان تشویق و ترغیب می‌شوند تا در کار خود تلاش بیشتری کنند. این راه‌حل‌های پایدار نه تنها کیفیت آموزش را بهبود می‌بخشند، بلکه به ساختن جامعه‌ای توسعه‌یافته و متمدن نیز کمک می‌کنند.

آیا توصیه یا نکته‌ای برای نسل جوان معلمان، به ویژه در زمینه تغییر آموزش و توسعه روزافزون هوش مصنوعی (AI) دارید؟

در عصری که فناوری و هوش مصنوعی (AI) در حال تغییر شیوه زندگی و یادگیری ما هستند، معلمان جوان باید در سازگاری و استفاده از فرصت‌های توسعه انعطاف‌پذیر باشند. آن‌ها باید یاد بگیرند که چگونه فناوری، به ویژه هوش مصنوعی، را در فعالیت‌های پژوهشی و آموزشی خود بپذیرند و از آن استفاده کنند.

معلمان باید هوش مصنوعی را یاد بگیرند و از آن برای پشتیبانی از فرآیند تدریس استفاده کنند، فناوری را در دروس ادغام کنند و به عنوان مربی برای کمک به دانش‌آموزان در توسعه تفکر انتقادی در مورد دانش و فناوری جدید عمل کنند. در عین حال، بر پرورش مهارت‌های نرم و گسترش ارزش‌های انسانی، از جمله ایجاد روابط خوب با دانش‌آموزان، تشویق تفکر خلاق و آموزش اخلاق در عصر دیجیتال تمرکز کنند.

علاوه بر این، معلمان جوان باید در اهداف یادگیری مادام‌العمر خود نیز پشتکار داشته باشند و با انعطاف‌پذیری با تغییرات سازگار شوند، بر ارزش‌های اصلی حرفه معلمی مانند اشتیاق و فداکاری تمرکز کنند، دانش‌آموزان را در مرکز توجه قرار دهند و اخلاق حرفه‌ای را حفظ کنند. با همکاران داخلی و خارجی همکاری کنند، به اشتراک بگذارند و از آنها بیاموزند تا دانش خود را گسترش دهند، خود را توسعه دهند و با عصر جدید سازگار شوند.

نیازمند تلاش از همه طرف است

نقاط قوت و ضعف نظام آموزشی ویتنام در مقایسه با کشورهای توسعه یافته چیست؟

نقطه قوت نظام آموزشی ویتنام در مقایسه با سایر کشورهای توسعه‌یافته، روحیه تلاش و احترام به معلمان است. مردم ویتنام سنت ارزش‌گذاری به آموزش را دارند و خانواده‌ها و جامعه فرزندان خود را به دنبال کردن دانش تشویق می‌کنند. این امر انگیزه قوی برای تحصیل در دانش‌آموزان ایجاد می‌کند.

علاوه بر این، سیستم آموزشی ویتنام بر ارائه دانش پایه در زمینه‌های مختلفی مانند ریاضیات، ادبیات و سایر علوم پایه تمرکز دارد. بنابراین، دانش‌آموزان اغلب در مقایسه با برخی از کشورهای توسعه‌یافته، پایه خوبی در این موضوعات دارند.

با این حال، آموزش ویتنام هنوز به شدت نظری است و تشویق کمی برای تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت‌های عملی وجود دارد. این امر باعث می‌شود بسیاری از دانش‌آموزان فاقد مهارت‌های لازم برای به‌کارگیری دانش در عمل باشند. علاوه بر این، در مقایسه با کشورهای توسعه‌یافته، بسیاری از مدارس در ویتنام هنوز فاقد امکانات، تجهیزات و مواد آموزشی مدرن هستند که بر کیفیت آموزش و یادگیری تأثیر می‌گذارد.

دانش‌آموزان ویتنامی در مقایسه با دانش‌آموزان کشورهای توسعه‌یافته هنوز فاقد مهارت‌های نرم مانند ارتباطات، کار گروهی و زبان‌های خارجی هستند و این امر بر توانایی آنها در ادغام در سطح بین‌المللی تأثیر می‌گذارد.

چه پیشنهادی برای بهبود کیفیت آموزش در کشور دارید؟

بهبود کیفیت آموزش در کشور نیازمند یک استراتژی جامع و تلاش از سوی همه طرف‌ها مانند دولت، مدارس، معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌ها است. به طور خاص، تغییر تدریجی از روش‌های تدریس سنتی به روش‌های دانش‌آموز محور، تشویق تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت‌های حل مسئله.

همزمان، ارتقای زیرساخت‌های مدارس، تجهیز تجهیزات مدرن آموزشی، به ویژه در مناطق روستایی و محروم. تشویق به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش برای ایجاد محیط یادگیری متنوع و غنی. گسترش همکاری با کشورهای توسعه‌یافته در حوزه آموزش برای یادگیری از تجربیات، دریافت فناوری و روش‌های پیشرفته تدریس.

مهم‌تر از آن، لازم است آموزش‌های حرفه‌ای و مهارت‌های تدریس معلمان، از جمله مهارت‌های فناوری و زبان خارجی، افزایش یابد؛ و برای جذب و حفظ معلمان خوب، حقوق و دستمزد بهبود یابد.

متشکرم!

منبع: https://baoquocte.vn/ts-pham-chien-thang-nha-giao-can-chuyen-minh-de-khong-loi-nhip-trong-thoi-dai-so-288215.html