پیشنهادهای زیادی برای حل و فصل سیاست‌های مراکز آموزش ویژه

GD&TĐ - گروه کاری اداره معلمان و مدیران آموزشی به پیشنهادات زیادی برای حل و فصل رژیم مراکز آموزش ویژه گوش فرا داد.

هنوز مشکلات زیادی در مراکز آموزش ویژه وجود دارد.

در تاریخ ۱۸ سپتامبر، هیئتی کاری از اداره معلمان و مدیران آموزشی ( وزارت آموزش و پرورش ) به سرپرستی معاون مدیر، فام توان آن، جلسه‌ای کاری در مرکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر در استان وین لونگ (مرکز) برگزار کرد.

محتوای کاری بر بررسی و مرور موقعیت‌های شغلی، استانداردهای عنوان حرفه‌ای و سیاست‌های موجود در واحد تمرکز دارد.

معاون مدیر، فام توان آن، تأکید کرد که بخش آموزش و پرورش در شرایط جدید، فوری و بحرانی قرار دارد، به ویژه هنگامی که قطعنامه ۷۱ صادر شد. این امر مستلزم آن است که سیستم سیاست‌گذاری، معلمان، مدیران و مؤسسات آموزشی بیشترین توجه را به خود جلب کنند و گزارش کاملی از محدودیت‌ها و کاستی‌های مرکز ارائه دهند.

آقای نگوین هوانگ فوک - مدیر مرکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر، استان وین لونگ، در این جلسه گزارش داد.

آقای نگوین هوانگ فوک، مدیر مرکز، در گزارش به کارگروه گفت که این واحد هنوز با مشکلات و محدودیت‌های زیادی روبرو است. برخی از موقعیت‌های حرفه‌ای تخصصی به طور کامل استخدام نشده‌اند؛ کارمندان دولت عناوین حرفه‌ای خود را ندارند و عناوین رایج، توانایی‌های آنها را به طور دقیق منعکس نمی‌کند.

رژیم و کمک هزینه های مدیران و معلمان در حال حاضر به طور پراکنده در بسیاری از اسناد، عمدتاً در مدارس تخصصی، مناطق محروم یا مراکز آموزش حرفه ای، بدون دستورالعمل خاص، تصریح شده است.

سیاست جدید آموزش معلولین، عملکردها، وظایف و سازماندهی مرکز را تصریح می‌کند، اما هنوز به کمک‌هزینه‌ها مرتبط نشده است. این مرکز همچنین چارچوب موقعیت شغلی خاص خود را ندارد، بنابراین باید مقررات مربوط به مؤسسات آموزش عمومی را اعمال کند. فقدان کدهای موقعیت شغلی منجر به طبقه‌بندی نادرست بسیاری از معلمان در مقایسه با صلاحیت‌هایشان می‌شود و مدیریت و انتقال آنها را در صورت نیاز دشوار می‌کند.

پیشنهادها و توصیه‌های زیادی

با توجه به کاستی‌های فوق، آقای وو ون لوین، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان وین لونگ، تعدادی از مفاد را پیشنهاد کرد، از جمله: وزارت آموزش و پرورش باید به زودی اسنادی را که به طور کامل موقعیت‌های شغلی و ساختار کارمندان دولت را بر اساس عناوین حرفه‌ای تنظیم می‌کند، مطالعه و منتشر کند. تعداد کارمندان و چارچوب‌های موقعیت شغلی جداگانه برای مراکز، متناسب با ویژگی‌های خاص، تعیین شود.

آقای وو ون لوین، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش، ایده‌های زیادی را به هیئت کاری پیشنهاد داد.

همزمان، تحقیق و انتشار مقررات مربوط به عناوین حرفه‌ای برای مقامات مراکز، مناسب برای موقعیت‌های خاص. مقررات دقیق در مورد نحوه محاسبه ساعات تدریس، ساعات پشتیبانی ادغام و رژیم‌های مرتبط، به عنوان مبنایی برای پرداخت کمک هزینه‌ها...

معاون مدیر، فام توان آن، در بحث در مورد پیشنهادات گفت که موارد ذکر شده در طول جلسه کاری، مبنایی برای هیئت نمایندگی و واحدها جهت ارائه مشاوره در مورد مقررات و بخشنامه‌های مناسب بوده است.

او همچنین از اداره آموزش و پرورش استان وین لونگ و ادارات و دفاتر آن درخواست کرد تا گزارش جامعی را برای هیئت اعزامی تهیه کنند تا بر اساس آن به رؤسای وزارتخانه در مورد مسائل فوق گزارش دهند...

مرکز وین لونگ برای حمایت از توسعه آموزش فراگیر در حال حاضر ۲۱ مدیر، معلم و کارمند دارد. این مرکز در حال حاضر ۱۵۶ دانش‌آموز در آن مشغول به تحصیل هستند. علاوه بر این، این واحد از ادغام هزاران دانش‌آموز از سایر مؤسسات آموزشی استان نیز حمایت می‌کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-de-xuat-giai-quyet-che-do-chinh-sach-tai-cac-trung-tam-giao-duc-dac-thu-post748838.html