مدیر زن مدرسه موئونگ لند، پیشرو در کار آموزش و پرورش

با بیش از ۳۲ سال سابقه در آموزش و پرورش، دبیر حزب زن و مدیر مدرسه ابتدایی لِ وان تام، بخش هوا بین، استان فو تو - معلم ها نگوک لان، به عنوان رهبری با ابتکارات مفید فراوان در مدیریت، آموزش و پرورش شناخته می‌شود.

معلم ها نگوک لان، مدیر مدرسه ابتدایی لو وان تام، یک رهبر در آموزش و پرورش است.

خانم ها نگوک لان با دستاوردهای برجسته در کار مدیریتی که در ترویج جنبش تقلید "آموزش خوب - یادگیری خوب" در دوره 2020 تا 2025 نقش داشته است، بارها مورد تقدیر و پاداش قرار گرفته است. به ویژه، در اولین کنگره تقلید میهنی استان فو تو ، از او به عنوان نمونه بارز در دوره 2020 تا 2025 تجلیل شد و از رئیس کمیته مردمی استان فو تو گواهی شایستگی دریافت کرد.

نکته قابل توجه این است که مدیر زن و مدرسه با موفقیت مدل «آموزش و ارتقای ظرفیت معلمان کلاس‌های درس» را اجرا کرده‌اند که به بهبود کیفیت مدیران و معلمان، ترویج جنبش تقلید «آموزش خوب - یادگیری خوب» و بهبود کیفیت کلی آموزش مدرسه کمک کرده است.

خانم ها نگوک لان اظهار داشت که معلمان کلاس‌های خانگی نقش اصلی و مهمی دارند و پلی بین مدرسه، والدین و جامعه هستند. والدین از طریق معلمان کلاس‌های خانگی، اطلاعات، برنامه‌ها و محتوای مربوط به یادگیری دانش‌آموزان را دریافت می‌کنند. بنابراین، برای بهبود کیفیت آموزش، ابتدا لازم است تیمی از معلمان کلاس‌های خانگی که تمام عوامل تخصص حرفه‌ای و مهارت‌های نرم را برای کمک به انجام عالی وظایف محوله دارند، آموزش داده و پرورش داده شوند.

مدل «آموزش و ارتقای ظرفیت معلمان کلاس‌های درس» به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا کیفیت یادگیری خود را بهبود بخشند.

با توجه به این جهت‌گیری، مدرسه از سپتامبر 2023 مدل «آموزش و ارتقای ظرفیت تیم معلمان کلاس‌های خانگی» را اجرا کرده است. هیئت مدیره تشکیل جلسه داده و توافق کرده است که مجموعه‌ای از معیارها و رویه‌ها را برای انتخاب معلمان به عنوان معلم کلاس‌های خانگی؛ محتوا و برنامه آموزشی برای معلمان کلاس‌های خانگی تدوین کند. بر این اساس، معلمان کلاس‌های خانگی تیمی از معلمان با تخصص حرفه‌ای قوی، حس مسئولیت‌پذیری بالا، مهارت‌های ارتباطی و رفتاری خوب، توانایی رسیدگی و حل موقعیت‌های مربوط به دانش‌آموزان، والدین و جامعه هستند...

هیئت مدیره و گروه‌های حرفه‌ای بر آموزش، برنامه‌ریزی و نوآوری در فعالیت‌های حرفه‌ای برای برآوردن نیازهای معلمان تمرکز می‌کنند؛ سمینارهایی را برای تقویت مهارت‌های تبلیغ و بسیج، مهارت‌های ارتباطی و رفتاری و حل موقعیت‌های احتمالی سازماندهی می‌کنند؛ خودآموزی، خودآموزی، پرورش و بهبود مهارت‌های مدیریتی، مراقبتی و آموزشی برای دانش‌آموزان را ترویج می‌دهند. این مدرسه معلمان را تشویق می‌کند تا به طور فعال از فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال استفاده کنند، سخنرانی‌های پرجنب‌وجوشی برای جذب دانش‌آموزان ایجاد کنند و از برنامه‌ها و نرم‌افزارها برای تبادل اطلاعات با والدین استفاده کنند؛ از تیمی از معلمان جوان کلاس‌های خانگی مراقبت و آنها را پرورش دهند، معلمان باتجربه و معتبر کلاس‌های خانگی را برای آموزش و پشتیبانی از معلمان جدیدی که به عنوان معلم کلاس‌های خانگی منصوب می‌شوند، اختصاص دهند.

علاوه بر این، هیئت مدیره مرتباً به معلمان کلاس‌های خانگی توجه می‌کند و به سرعت به آنها در حل مشکلات پیش آمده کمک می‌کند. به موقع معلمانی را که در کار کلاسی دستاوردهای برجسته‌ای دارند، معلمان کلاسی که دانش‌آموزان عالی دارند... را شناسایی، تحسین و پاداش می‌دهد تا کادر آموزشی را برای انجام کار کلاسی تشویق و ترغیب کند.

معلم ها نگوک لان، مدیر مدرسه ابتدایی لو وان تام، در اولین کنگره کمیته حزبی بخش هوابین ، برای دوره ۲۰۲۵-۲۰۳۰ سخنرانی کرد.

خانم نگوین تی توی، معلم کلاس چهارم الف ۴، دبستان لو وان تام، گفت که مدل «آموزش و ارتقای ظرفیت معلمان کلاس» ظرفیت معلمان کلاس را بهبود بخشیده و مزایای عملی زیادی را به همراه داشته است، به معلمان کمک کرده تا نقش خود را به عنوان معلم و راهنما ایفا کنند و از دانش‌آموزان در فرآیند آموزش حمایت کنند. اول از همه، معلمان با دانش جدید در مورد کار کلاس، مهارت‌های مدیریت کلاس و روش‌های آموزش دانش‌آموزان در زمینه نوآوری آموزشی به‌روز می‌شوند. این امر به معلمان کمک می‌کند تا با اطمینان خاطر موقعیت‌های آموزشی را مدیریت کنند و یک محیط یادگیری مثبت، دوستانه و منظم ایجاد کنند.

در کنار آن، به معلمان کمک می‌کند تا مهارت‌های ارتباطی را تمرین کنند، به طور مؤثر با والدین و نیروهای داخل و خارج از مدرسه هماهنگ شوند و به بهبود کیفیت آموزش جامع دانش‌آموزان کمک کنند. معلمان می‌توانند تجربیات خود را به اشتراک بگذارند، به مدل‌ها و راه‌حل‌های جدید در تربیت اخلاقی، مهارت‌های زندگی و مشاوره روانشناسی مدرسه دسترسی پیدا کنند؛ فرصت‌هایی برای توسعه شغلی خود داشته باشند و اعتبار خود را در جامعه آموزشی افزایش دهند. فرآیند آموزش همچنین معلمان را به نوآوری و خلاقیت ترغیب می‌کند و الزامات بهبود کیفیت آموزش و پرورش امروز را برآورده می‌سازد.

خانم وو تی مای، رئیس انجمن والدین کلاس ۴A4، دبستان لو وان تام، گفت که این مدل نقش هماهنگ‌کننده‌ای بین سه محیط آموزشی «مدرسه - خانواده - جامعه» ایفا کرده است؛ مراقبت، مدیریت و آموزش دانش‌آموزان برای پیشرفت؛ تبادل منظم اطلاعات، حل سریع مشکلات پیش‌آمده. از آنجا، یک رابطه نزدیک، مشارکتی و مسئولانه با والدین ایجاد شده است که به ایجاد یک محیط آموزشی امن و دوستانه کمک می‌کند. اکثر معلمان کلاس‌های خانگی از همکاران، والدین، حمایت و اعتماد دریافت کرده‌اند و مورد علاقه دانش‌آموزان هستند.

معلم ها نگوک لان، مدیر مدرسه ابتدایی لو وان تام، همیشه فعالیت‌های مدرسه را از نزدیک دنبال می‌کند.

با تلاش‌هایی که در مسیر پرورش افراد صورت گرفته، در سال تحصیلی 2024-2025، هیئت مدیره مدرسه به طور فعال جنبش تقلید "خوب آموزش دهید - خوب یاد بگیرید" را ترویج داده، یک طرح آموزشی تدوین کرده و اجرای آن را برای دستیابی به کارایی بالا هدایت کرده است. کیفیت جامع آموزش به خوبی حفظ شده است: 100٪ دانش‌آموزان کلاس پنجم برنامه مدرسه ابتدایی را به پایان رساندند؛ 99.4٪ دانش‌آموزان کلاس‌های اول تا چهارم برنامه کلاسی را به پایان رساندند. کیفیت و نتایج پرورش دانش‌آموزان تیزهوش با 253 جایزه، شامل 4 جایزه ملی، 55 جایزه استانی و 194 جایزه شهری بهبود یافته است. معلمان شرکت‌کننده در مسابقات معلمان ممتاز در تمام سطوح، 1 جایزه اول، 5 جایزه تشویقی شهری و 1 جایزه اول استانی را کسب کردند.

منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/nu-hieu-truong-xu-muong-thu-linh-trong-cong-tac-giao-duc-20251115110942783.htm