دستاوردهای برجسته بسیاری در حوزه مدیریت کیفیت آموزش

در سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش ۸۰ سال سنت در بخش آموزش را با دستاوردهای قابل توجه بسیاری جشن گرفت. در زمینه مدیریت کیفیت، اداره مدیریت کیفیت به وزیر و بخش مربوطه توصیه کرده است که بسیاری از وظایف کلیدی را با موفقیت سازماندهی کنند. به ویژه، آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ - اولین آزمون تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ - به صورت حرفه ای، ایمن، جدی و عینی برگزار شد.

کیفیت آموزش‌های کلیدی همچنان از طریق آزمون‌های ملی، بین‌المللی و منطقه‌ای تأیید می‌شود. ویتنام متعهد به شرکت در بسیاری از برنامه‌های ارزیابی در مقیاس بزرگ سازمان‌های معتبر بین‌المللی مانند OECD و SEAMEO بوده و همچنان به این کار ادامه می‌دهد و همیشه رتبه‌های بالایی را کسب می‌کند. در مورد رتبه‌بندی دانشگاه‌ها، اگرچه داوطلبانه شرکت می‌کنند، نزدیک به 20 مؤسسه آموزش عالی ویتنام در رتبه‌بندی‌های معتبر بین‌المللی قرار گرفته‌اند.

آموزش عالی همچنان جایگاه بین‌المللی خود را تثبیت می‌کند

در سال ۲۰۲۵، ویتنام ۷ هیئت دانش‌آموزی در المپیک‌های منطقه‌ای و بین‌المللی شرکت خواهد کرد که ۳۷/۳۷ شرکت‌کننده از آنها مدال‌هایی از جمله ۱۳ مدال طلا، ۱۶ مدال نقره و ۸ مدال برنز کسب خواهند کرد.

همه تیم‌ها از نظر تعداد مدال‌های طلا جزو ۱۰ کشور برتر هستند؛ هر تیم شرکت‌کننده یک مدال طلا کسب کرده است. در مقایسه با سال ۲۰۲۴ (۱۲ مدال طلا، ۱۵ مدال نقره، ۱۰ مدال برنز و ۱ گواهی شایستگی)، دستاورد سال ۲۰۲۵، ۱ مدال طلا افزایش یافته است.

پروفسور هوین ون چونگ گفت که در آینده نزدیک، آزمون انتخاب دانش‌آموزان ممتاز به گونه‌ای تنظیم خواهد شد که فرصت‌هایی برای شرکت بسیاری از دانش‌آموزان، صرف نظر از اینکه از مدارس تخصصی یا غیرتخصصی هستند، ایجاد شود؛ محتوای آزمون از نزدیک برنامه آموزش عمومی فعلی را دنبال خواهد کرد.

نظرسنجی PISA 2025 در دبیرستان Ngo Si Lien ( Bac Giang ). عکس: نگوین منه

نتایج PISA و ارزیابی گسترده - گامی به سوی ادغام

دپارتمان مدیریت کیفیت، نقطه کانونی مشاوره و نظارت بر سازماندهی دانش‌آموزان در سراسر کشور برای شرکت در بسیاری از برنامه‌های ارزیابی در مقیاس بزرگ است که توسط سازمان‌های معتبر بین‌المللی مانند OECD و SEAMEO، مطابق با تعهد ادغام دولت و وزارت آموزش و پرورش انجام می‌شود. نتایج به‌دست‌آمده در این برنامه‌ها همگی در سطح نسبتاً بالایی هستند و به تأیید کیفیت آموزش در ویتنام کمک می‌کنند.

نتایج آزمون PISA 2022 یک نمونه بارز است. این آزمون یکی از نقاط روشن ویتنام در نظر جامعه بین‌المللی محسوب می‌شود و نشان‌دهنده کارایی آموزشی برجسته در مقایسه با منابع سرمایه‌گذاری شده است.

علاوه بر PISA، در سطح ابتدایی، ویتنام برای اولین بار در سال ۲۰۱۹ در SEA-PLM شرکت کرد و در هر ۳ حوزه: خواندن، نوشتن و ریاضیات در بین ۶ کشور شرکت‌کننده از کشورهای عضو آسه‌آن، عملکرد درخشانی داشت. در سال ۲۰۲۴، ویتنام به شرکت در این آزمون ادامه خواهد داد و نتایج اولیه نشان می‌دهد که جایگاه برتر خود را در هر ۳ حوزه حفظ خواهد کرد. نتایج رسمی در آینده نزدیک اعلام خواهد شد.

به موازات آن، ویتنام همچنین یک برنامه ارزیابی گسترده برای دانش‌آموزان پایه‌های پنجم، نهم و یازدهم در زمینه آموزش و یادگیری (TALIS) که توسط OECD سازماندهی شده است، اجرا می‌کند.

پروفسور دکتر هوین ون چونگ اظهار داشت: «برای دستیابی به این نتایج، اداره مدیریت کیفیت با احترام از تلاش‌های معلمان و دانش‌آموزان قدردانی می‌کند. این اداره با تعریف واضح مسئولیت خود به عنوان نهاد مرکزی منصوب شده توسط وزیر، به ترویج آموزش ادامه می‌دهد تا معلمان بتوانند روش‌های ارزیابی را مطابق با استانداردهای منطقه‌ای و بین‌المللی تسلط یافته و به کار گیرند؛ دانش‌آموزان را به انجام تمرین‌های ارزیابی شایستگی برای تحریک هوش و به حداکثر رساندن خلاقیت راهنمایی کند.»

اجرای برنامه‌های ارزیابی در مقیاس بزرگ، اطلاعات مهمی در مورد فعالیت‌های تدریس و یادگیری و شرایط مرتبط با آموزش عمومی ارائه می‌دهد و از این طریق توصیه‌های سیاستی در مورد تدریس، آزمون و ارزیابی ارائه می‌دهد و به بهبود کیفیت آموزش با هدف توسعه ظرفیت دانش‌آموزان کمک می‌کند.

به طور خاص، نتایج ارزیابی در مقیاس بزرگ نشان می‌دهد که ویتنام به سرعت در حال انجام تعهد خود به هدف شماره ۴ توسعه پایدار - SDG4: «تضمین آموزش باکیفیت، فراگیر و عادلانه و ترویج فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه» است، ضمن اینکه داده‌های مهمی را در اختیار برنامه‌های ارزیابی دانش‌آموزان ملی و بین‌المللی قرار می‌دهد.

آموزش عالی - بهبود کیفیت، ادغام بین‌المللی

از اولین «چهره‌ها» در سال ۲۰۱۸، که دانشگاه ملی هانوی و دانشگاه ملی شهر هوشی مین بودند، تا به امروز، نزدیک به ۲۰ موسسه آموزش عالی ویتنامی در رتبه‌بندی‌های معتبر بین‌المللی مانند رتبه‌بندی جهانی QS و رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهانی THE (Times Higher Education) قرار گرفته‌اند.

به طور خاص، 9 موسسه بر اساس جدول THE رتبه‌بندی شدند که در آن دانشگاه اقتصاد هوشی مین، که برای اولین بار در آن شرکت کرده بود، در سال 2025 رتبه بالایی (501-600 برتر) در جهان کسب کرد. در جدول QS، 9 موسسه آموزش عالی ویتنام در 25 موضوع رتبه‌بندی شدند که 3 موسسه در موضوعات 100 برتر جهان قرار داشتند: مهندسی نفت (دانشگاه ملی هوشی مین)، هتلداری (دانشگاه دوی تان) و هنرهای نمایشی (دانشگاه ون لانگ).

۱۷ دانشگاه ویتنامی در رتبه‌بندی جهانی QS قرار دارند، از جمله دانشگاه‌هایی که در بین ۲۰۰ دانشگاه برتر جهان قرار دارند، مانند دانشگاه دوی تان، دانشگاه ملی هانوی، دانشگاه ملی شهر هوشی مین، دانشگاه تون دوک تانگ و دانشگاه نگوین تات تان.

وزارت آموزش و پرورش، بهبود کیفیت آموزش عالی را با شعار «یادگیری واقعی، آزمون‌های واقعی، کیفیت واقعی» از اولویت‌های اصلی خود می‌داند. شرکت در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی ضروری اما کاملاً داوطلبانه است؛ اطلاعات ارائه شده برای رتبه‌بندی‌ها باید دقیق، کامل، به موقع و مطابق با نتایج ارزیابی کیفیت باشد.

پروفسور دکتر هوین ون چونگ اظهار داشت: «با قطعنامه ۵۷-NQ/TW در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، قطعنامه ۷۱-NQ/TW در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش؛ و تلاش‌های خودسازی مؤسسات آموزش عالی تحت حمایت، ایجاد و تسهیل صنعت و وزارت آموزش و پرورش، ما معتقدیم که بهبود پایدار کیفیت و ارتقاء رتبه‌بندی دانشگاه‌های ویتنام در آینده نزدیک، همانطور که در قطعنامه ۷۱-NQ/TW پیشنهاد شده است، به واقعیت تبدیل خواهد شد.»

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tuu-noi-bat-trong-linh-vuc-quan-ly-chat-luong-giao-duc-post747446.html