خبرهای خوب همچنان برای معلمان می‌رسد، حقوق معلمان در بالاترین رتبه قرار دارد.

بسیاری از سیاست‌ها و مقررات جدید برای تغییر بخش آموزش در جهت مثبت در آینده پیشنهاد شده‌اند که معلمان مشتاقانه منتظر آنها هستند.

حقوق معلمان بالاترین رتبه را دارد.

در آخرین پیش‌نویس قانون معلمان که برای تصویب در دوره نهم به مجلس ملی ارائه شده است، موضوع حقوق و مزایای معلمان ذکر شده است که شامل تغییرات زیادی نیز می‌شود. بر این اساس، حقوق معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی به شرح زیر تنظیم می‌شود:

- حقوق معلمان در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری بالاترین رتبه را دارد.

- مزایای حرفه‌ای و سایر مزایا بسته به ماهیت شغل و منطقه طبق قانون؛

- معلمان پیش‌دبستانی؛ معلمانی که در مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق مرزی، جزایر و مناطقی با شرایط اجتماعی -اقتصادی بسیار دشوار کار می‌کنند؛ معلمانی که در مدارس تخصصی تدریس می‌کنند؛ معلمانی که آموزش فراگیر را اجرا می‌کنند؛ معلمان در برخی زمینه‌ها و مشاغل خاص از حقوق و مزایای بیشتری نسبت به معلمانی که در شرایط عادی کار می‌کنند، برخوردارند.

طرح لغو طرح رتبه‌بندی معلمان

همچنین طبق آخرین پیش‌نویس قانون معلمان که برای تصویب در نهمین دوره مجلس شورای ملی ارائه شده است، انتظار می‌رود آیین‌نامه فعلی عناوین معلمان بر اساس رتبه (رتبه‌های اول، دوم، سوم با ضرایب حقوقی متفاوت برای هر رتبه) دیگر وجود نداشته باشد. در عوض، این عنوان بر اساس الزامات فعالیت‌های حرفه‌ای در هر سطح از آموزش و پرورش تعیین خواهد شد.

اگر این طرح تصویب شود، به این معنی است که دیگر روال ارتقای معلمان از رتبه‌های پایین به بالا، مانند آنچه در حال حاضر (پایه سوم به پایه دوم یا پایه دوم به پایه اول) وجود دارد، وجود نخواهد داشت.

طبقه‌بندی معلمان باعث شده است که بسیاری از معلمان به این باور برسند که وقتی معلمانی با توانایی‌های خوب وجود دارند اما همچنان رتبه‌بندی پایینی دارند، نامناسب و ناعادلانه است، در حالی که کسانی که به طور ناکارآمد کار می‌کنند می‌توانند رتبه‌بندی بالایی داشته باشند...

به گفته بسیاری از معلمان، پرداخت حقوق بر اساس موقعیت شغلی و توانایی برآورده کردن الزامات فعالیت‌های حرفه‌ای می‌تواند به همه معلمان کمک کند تا مؤثرتر کار کنند و احساس کنند که به درستی شناخته شده‌اند.

معلمان پیش‌دبستانی افزایش حقوق می‌گیرند

طبق پیش‌نویس فرمان تنظیم رژیم کمک‌هزینه ترجیحی برای کارمندان دولت و کارمندان مؤسسات آموزشی دولتی، کمک‌هزینه ترجیحی معلمان پیش‌دبستانی تعدیل خواهد شد. به‌طور خاص، این کمک‌هزینه در مناطق مساعد از ۳۵٪ به ۴۵٪ و در مناطقی با شرایط اجتماعی-اقتصادی به‌خصوص دشوار تا ۸۰٪ افزایش خواهد یافت تا به‌درستی منعکس‌کننده پیچیدگی و فشار کار باشد.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، درآمد کل معلمان پیش‌دبستانی با ویژگی‌ها و پیچیدگی فعالیت‌های حرفه‌ای آنها متناسب نیست، زمانی که آنها باید از کودکان ۳ ماهه تا ۶ ساله مراقبت و آنها را آموزش دهند، نیاز به تمرکز بالا برای اطمینان از ایمنی و جلب توجه کودکان دارند و اغلب ۹ تا ۱۰ ساعت در روز کار می‌کنند... با این حال، درآمد آنها در مقایسه با سایر سطوح آموزشی کمترین میزان را دارد (ضریب حقوق اولیه ۲.۱۰؛ کمک هزینه ۳۵٪، کل درآمد حدود ۶.۶۳ میلیون دونگ ویتنامی در ماه) که منجر به نرخ بالای از دست دادن شغل شده است، به طوری که ۱۶۰۰ معلم پیش‌دبستانی از آگوست ۲۰۲۳ تا آوریل ۲۰۲۴ شغل خود را ترک کرده‌اند که ۲۲٪ از کل معلمانی است که شغل خود را ترک کرده‌اند.

همچنین کمک‌هزینه معلمان مدارس مقدماتی از ۵۰٪ به ۷۰٪ افزایش یافته است که برابر با کمک‌هزینه معلمان مدارس شبانه‌روزی قومی است و عدالت را برای وظایف مشابه تضمین می‌کند.

تصویرسازی: تان هونگ

کارکنان مدرسه کمک هزینه اولیه دریافت می‌کنند

همچنین طبق پیش‌نویس فرمان تنظیم کمک‌هزینه‌های ترجیحی بر اساس حرفه برای کارمندان دولت و کارمندان مؤسسات آموزشی دولتی، برای اولین بار، کارکنان مدارس کمک‌هزینه دریافت خواهند کرد. انتظار می‌رود که این نرخ برای مشاغل پشتیبانی و خدماتی (کتابخانه، دفتری و غیره) ۱۵٪، برای عناوین حرفه‌ای رایج (حسابداری، پزشکی و غیره) ۲۰٪ و برای عناوین تخصصی ۲۵٪ باشد تا نقش آنها به رسمیت شناخته شود.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، در حال حاضر، اکثر مشاغل ستادی طبق فرمان 204/2004/ND-CP، از مقیاس حقوق کارمندان دولت نوع B یا A0 استفاده می‌کنند که دو مقیاس حقوق پایین در بین مقیاس‌های حقوق کادر، کارمندان دولت و کارمندان دولت هستند. علاوه بر این، مشاغل مسئولین تجهیزات آزمایشگاهی، مسئولین امور آموزشی و مسئولین پشتیبانی آموزش معلولین فقط یک رتبه دارند، بنابراین فرصتی برای ارتقاء به یک عنوان حرفه‌ای وجود ندارد و مقیاس حقوق با ضریب حقوق اولیه بالاتر اعمال می‌شود، شکاف حقوق بین رتبه‌ها طولانی‌تر است. سایر مشاغل ستادی در واقع فرصت‌های بسیار کمی برای ارتقاء دارند. این کاستی‌ها مستلزم یک آیین‌نامه جدید برای تضمین عدالت و پشتیبانی مؤثرتر است.

به سوی عدالت بیشتر در ساعات تدریس معلمان

بخشنامه شماره ۵ که رژیم کاری معلمان آموزش عمومی را تنظیم می‌کند و از ۲۲ آوریل لازم‌الاجرا است، تصریح می‌کند که واگذاری و ترتیب وظایف معلمان باید مطابق با مقررات مربوط به ساعات تدریس، ساعات کار و ساعات استراحت طبق مفاد قانون باشد؛ همچنین باید از عمومی بودن و عدالت بین معلمان در همان مدرسه اطمینان حاصل شود. در مواردی که ساماندهی معلمان پاره وقت ضروری است، مدیر باید واگذاری معلمان پاره وقتی را که به طور متوسط ​​ساعات تدریس کافی در هفته ندارند، در اولویت قرار دهد و اطمینان حاصل کند که معلمان الزامات انجام وظایف محوله را برآورده می‌کنند.

پیش‌نویس بخشنامه تنظیم‌کننده رژیم حقوق و دستمزد برای تدریس اضافه کاری معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی که وزارت آموزش و پرورش به تازگی اعلام کرده است، آیین‌نامه‌ای را اضافه می‌کند که بر اساس آن، تعداد کل ساعات تدریس اضافه کاری در یک سال تحصیلی برای همه معلمان نباید بیشتر از حداکثر تعداد کل ساعات تدریس اضافه کاری در یک سال تحصیلی مؤسسه آموزشی باشد.

بر اساس این آیین‌نامه، مدیران مدارس باید وظایف را به طور مناسب به معلمان واگذار کنند، عدالت را تضمین کنند و وضعیت را در یک موسسه آموزشی که در آن معلمانی وجود دارند که اضافه کاری می‌کنند و معلمانی که ساعات کمتری تدریس می‌کنند، به حداقل برسانند.

زمان تعطیلات تابستانی انعطاف‌پذیر

یکی از نکات جدید در آخرین پیش‌نویس قانون معلمان که به مجلس ملی ارائه شده است در مقایسه با پیش‌نویس قبلی این است که آیین‌نامه مربوط به زمان تعطیلات تابستانی سالانه معلمان در جهت باز تنظیم شده است و دیگر به طور "سخت‌گیرانه" حداکثر ۸ هفته را تعیین نمی‌کند.

به طور خاص، ماده ۱۸ در مورد رژیم کاری معلمان در آخرین پیش‌نویس ارائه شده به مجلس ملی بیان می‌کند: «تعطیلات تابستانی سالانه و سایر تعطیلات معلمان به طور مناسب برای معلمان هر پایه تحصیلی، سطح آموزشی و نوع موسسه آموزشی طبق مقررات دولتی ترتیب داده می‌شود.»

همچنین در ارتباط با این موضوع، از سال ۲۰۲۵، مدیران و معاونان مدارس رسماً طبق مقررات جدید تعطیلات تابستانی خواهند داشت زیرا قبلاً هیچ مقررات روشنی در این مورد وجود نداشت.

به طور خاص، بخشنامه شماره ۵ تنظیم کننده رژیم کاری معلمان عمومی که توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شده و از ۲۲ آوریل لازم الاجرا است، به وضوح بیان می‌کند که مرخصی سالانه مدیران و معاونان شامل تعطیلات تابستانی، تعطیلات رسمی، عید فطر و سایر تعطیلات طبق مفاد قانون کار و قانون بیمه اجتماعی می‌شود.

زمان تعطیلات تابستانی مدیر و معاون مدیر به صورت انعطاف‌پذیر در طول سال تحصیلی و در طول تعطیلات تابستانی معلمان تنظیم می‌شود تا عملکرد عادی مدرسه حفظ شود و وظایف محوله توسط نهاد مدیریت ارشد (در صورت وجود) به سرعت انجام شود.

منبع: https://vietnamnet.vn/nhieu-tin-vui-lien-tiep-den-voi-giao-vien-luong-cua-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-2401987.html