حروف برجسته، رویای لمس صفحات کتاب را در سر می‌پرورانند

خانم نگوک ترین کودکان را در مورد نحوه خواندن و نحوه خواندن روی کتاب‌های شناور راهنمایی می‌کند - عکس: بائو تران

خانم وو نگوک ترین - که هفت سال در این مدرسه فعالیت داشته است - در مورد این مجموعه کتاب ویژه با ما صحبت کرد و گفت: «در مورد فرآیند طراحی، تصاویر ساده آسان هستند، اما برای برخی از تصاویر پیچیده، زمان بیشتری را صرف فکر کردن به نحوه انتقال آنها خواهم کرد تا کودکان بتوانند آنها را به راحتی درک کنند.»

موضوعاتی که اشکال زیادی دارند مانند زیست‌شناسی، شیمی یا ریاضیات، زمان بیشتری برای تکمیل نیاز دارند، تمام اشکال کاملاً با دست برش داده می‌شوند. علاوه بر این، برای جلوگیری از هدر رفتن کاغذ در مرحله صفحه‌آرایی، معلمان باید به دقت محاسبه کنند که چگونه متن و شکل در یک صفحه با هم هماهنگ شوند.

علاوه بر این، اگر گرما کافی نباشد، متن چاپ شده به اندازه کافی برجسته نخواهد بود یا ممکن است ناپدید شود. در این موارد، معلمان باید یک صفحه جدید را به طور کامل از نو طراحی کنند.

برای اطمینان از صحت جزئیات موجود در کتاب‌های درسی، نسخه بریل توسط معلمان نابینا با دقت بررسی می‌شود تا به دانش‌آموزان کمک کند به راحتی و دقیقاً مانند کتاب‌های درسی معمولی، مطالب را درک و تجسم کنند.

پس از تکمیل، صفحه خالی کتاب در دستگاه پرس حرارتی قرار می‌گیرد و نسخه‌هایی در تعداد زیاد ایجاد می‌شود.

کتابخانه مدرسه علاوه بر کتاب‌های درسی جدید، کتاب‌ها و اسناد چاپی را نیز برای ارائه خدمات به دانش‌آموزان در اختیار دارد.

معلم نگوین هوانگ آن (مدیر کتابخانه) اعتراف کرد که کار خود را در سال ۱۹۹۶ در مدرسه آغاز کرده است و در طول این سال‌ها علاقه‌ی عمیقی به دانش‌آموزان این مدرسه‌ی ویژه داشته است.

کلاس‌های کتابخانه زمانی است که معلمان می‌توانند دانش‌آموزان را در حال تمرکز و مطالعه‌ی دقیق ببینند. این همان لذتی است که به معلمان در مدرسه کمک می‌کند تا هر روز تمام تلاش خود را بکنند.

با اینکه معلم‌ها مجبور بودند سه ماه در مدرسه سخت کار کنند تا با هم کتاب درست کنند، اما این کار برایشان خسته‌کننده نبود. چون همه می‌دانستند که این راهی است برای کمک به دانش‌آموزان تا درس‌ها را بهتر بفهمند.

بیش از همه، خود بچه‌ها از یادگیری با کتاب‌های بریل بسیار هیجان‌زده هستند. مهم نیست کتاب‌ها چقدر ضخیم یا زیاد باشند، آنها همیشه به اندازه کافی به مدرسه می‌آورند تا معلمان بتوانند آنها را برای «لمس» کتاب‌ها راهنمایی کنند.

با وجود پشتیبانی ماشین‌ها، در برخی مراحل، خانم تران تان نگان، معلم ادبیات، هنوز مجبور است این کار را به صورت دستی انجام دهد - عکس: BAO TRAN

این مدرسه نه تنها کتاب‌ها و اسناد را برای گردش داخلی تبدیل می‌کند، بلکه از تبدیل کتاب‌ها برای دانشجویانی که در دانشگاه تحصیل می‌کنند نیز پشتیبانی می‌کند. فام ترونگ گیا هان، دانشجوی سابق این مدرسه و در حال حاضر دانشجوی دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، می‌گوید: «من از معلمانی که مجموعه‌ای از کتاب‌ها را برای دانش‌آموزان کم‌بینا ایجاد کرده‌اند تا بتوانند به راحتی به دانش و همچنین به نامه‌ها دسترسی داشته باشند، بسیار سپاسگزارم.»

و به نظر می‌رسد که این سفری از «بخشش» است وقتی معلمان کسانی هستند که امید و نور را به کودکان می‌افشانند، اما معلمان نقطه مقابل آن را به اشتراک می‌گذارند. خانم نگوک ترین گفت: «وقتی هر روز با بچه‌ها تعامل می‌کنم، به دلیل معصومیت و سادگی آنها احساس جوانی می‌کنم.» این همان چیزی است که به او کمک می‌کند تا قدر داشته‌هایش را بیشتر بداند.

گاهی اوقات آنچه برای ما بدیهی است، رویای شخص دیگری است.

منبع: https://tuoitre.vn/nhung-con-chu-noi-nuoi-uoc-mo-cham-vao-trang-sach-20240923093509389.htm