دانش‌آموزان دبیرستان نظری «بوریس دینگا» در کریولنی، مولداوی، این فرصت را داشتند که در یک درس تعاملی STEAM با نیکولی استرسنا، فعال جوانان یونیسف و مشاور برنامه «STEAM on Wheels» شرکت کنند.
اگر اتاق کدنویسی فاقد صدای دختران باشد
اگر صدای زنان و دختران از اتاق‌هایی که کد نوشته می‌شود یا سیاست‌های نوآوری ایجاد می‌شود، شنیده نشود، دنیای فردا بدون دیدگاه‌ها و مشارکت‌های آنها شکل خواهد گرفت. انتخاب STEAM به معنای انتخاب ورود به فضاهایی است که آینده در آنها خلق می‌شود.
نیکولی استرسنا یکی از آن دخترانی است که آنجا بوده است. او تنها ۱۳ سال دارد و مربی STEAM شده و در سراسر مولداوی سفر می‌کند تا صدها کودک را برای کشف علم ، فناوری و نوآوری الهام بخشد.
نیکولی به اشتراک گذاشت: «می‌دانم که بسیاری از شما هنوز به دلیل کلیشه‌های جنسیتی در شرکت در پروژه‌های STEAM مردد هستید. امیدوارم به اندازه کافی شجاع باشید که امتحان کنید. هر قدمی که برمی‌داریم به از بین بردن این تصور غلط که این حوزه فقط برای پسران است، کمک خواهد کرد.»
نیکولی گفت وقتی ۱۱ ساله بود، به همراه خواهرش در یک اردوی تابستانی فناوری شرکت کرد. در آنجا، او برای اولین بار یک پهپاد را به پرواز درآورد و آن لحظه الهام‌بخش او برای دنبال کردن فناوری شد.
این دختر ۱۳ ساله در طول کلاس گفت: «من اغلب چیزهایی مثل این می‌شنوم: تو دختری، چرا فناوری می‌خوانی؟ در واقع، اولین دستورات برنامه‌نویسی کامپیوتر در جهان توسط یک زن - ریاضیدان و شاعر آدا لاولیس - نوشته شده است. فرصت‌های زیادی وجود دارد و حیف است که تعصب باعث شود آنها را از دست بدهیم.»
دبیرستان نظری بوریس دینگا بخشی از سیستم مدارس نمونه است که بخشی از برنامه "ارتقاء آموزش با کیفیت و فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه" می‌باشد. این مدرسه به همراه 9 مدرسه دیگر، بازسازی و با مواد آموزشی مدرن مجهز خواهد شد و از ادغام روش‌های STEAM در آموزش در دوره 2024 تا 2027 پشتیبانی می‌کند.
خلاق و با اعتماد به نفس
اولگا روتاری، معلم زیست‌شناسی و هماهنگ‌کننده STEAM در دبیرستان نظری بوریس دینگا، گفت: «ما همیشه سعی کرده‌ایم دختران را در فعالیت‌های STEAM مشارکت دهیم. در حالی که منتظر پروژه‌های رسمی هستیم، یاد گرفته‌ایم که چگونه پروژه‌های STEAM را به طور سیستماتیک بسازیم.»
ما همیشه دختران را به شرکت در مسابقات علمی و المپیادهای مدرسه تشویق می‌کنیم. امسال، یکی از دانش‌آموزان مدرسه ما در دور مقدماتی منطقه جایزه دوم را کسب کرد و به شرکت در المپیاد ملی ادامه خواهد داد. من معتقدم که در آینده، مهارت‌های دیجیتال بخش جدایی‌ناپذیر هر حرفه‌ای خواهد بود و دختران می‌توانند کاملاً در این زمینه بدرخشند.
داریا، دانش‌آموز کلاس هشتم مدرسه، شرکت در کلاس‌های STEAM را یک تجربه الهام‌بخش دانست. داریا چیزهای جدید زیادی یاد گرفت، تجربه عملی کسب کرد و متوجه شد که چگونه ایده‌ها می‌توانند از طریق فناوری به واقعیت تبدیل شوند.
داریا اظهار داشت: «من معتقدم که فناوری فقط برای پسران نیست. ما ایده‌های خلاقانه‌ای داریم و می‌توانیم تغییر ایجاد کنیم. من هنوز در مورد آینده شغلی‌ام مطمئن نیستم، اما می‌دانم که می‌خواهم شغلی را دنبال کنم که نوآوری و فناوری را با هم ترکیب کند و به جامعه چیزی مفید ارائه دهد.»
مارتا، دانش‌آموز کلاس هشتم مدرسه، این موضوع را به اشتراک گذاشت: «در مدرسه، ما یک تیم رباتیک به نام وکتور تشکیل می‌دهیم. برای من، این پروژه‌ها نه تنها یک فرصت یادگیری هستند، بلکه فرصتی برای تمرین کار گروهی، خلاقیت و اعتماد به نفس هستند که دختران می‌توانند کارهای مهمی در فناوری انجام دهند.»
طبق گزارش دفتر ملی آمار، در مولداوی، کشوری در اروپای شرقی، زنان ۳۱ درصد از نیروی کار در بخش فناوری اطلاعات را تشکیل می‌دهند. تنها ۴.۶ درصد از دانشجویان زن دانشگاه، رشته‌های STEM را انتخاب می‌کنند. این واقعیت در بازار کار نیز منعکس می‌شود، جایی که زنان تمایل دارند در مشاغلی کار کنند که به آموزش کمتری نیاز دارند و بنابراین دستمزد کمتری دریافت می‌کنند. در بخش فناوری اطلاعات و ارتباطات، زنان حدود ۳۳ درصد کمتر از مردان درآمد دارند.
منبع: https://phunuvietnam.vn/no-luc-thu-hut-nu-sinh-tham-gia-cac-hoat-dong-steam-2025061011015177.htm
![[عکس] لام دونگ: نمای نزدیک از دریاچه غیرقانونی با دیوار شکسته](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/03/1762166057849_a5018a8dcbd5478b1ec4-jpg.webp)
نظر (0)