به سوی آموزش‌های حرفه‌ای در سطوح منطقه‌ای و بین‌المللی

آموزش برای ادغام

در چارچوب ادغام بین‌المللی فزاینده و عمیق، کیفیت منابع انسانی «کلید طلایی» تعیین‌کننده رقابت‌پذیری اقتصاد محسوب می‌شود. پیش‌نویس برنامه عملیاتی کمیته مرکزی حزب برای اجرای قطعنامه کنگره چهاردهم، هدف را به روشنی تعریف می‌کند: توسعه تعدادی از مؤسسات آموزش حرفه‌ای و حرفه‌های آموزشی برای رسیدن به سطح معادل منطقه و جهان.

این نه تنها جهت‌گیری استراتژی توسعه آموزش حرفه‌ای برای دوره 2021-2030 با چشم‌اندازی تا سال 2045 است، بلکه گامی اجتناب‌ناپذیر برای تثبیت جایگاه ویتنام در زنجیره ارزش جهانی نیز می‌باشد.

ویتنام در حال حاضر حدود ۱۸۰۰ مرکز آموزش حرفه‌ای دارد که سالانه میلیون‌ها کارگر را آموزش می‌دهند، اما تنها تعداد کمی از این مراکز به سطح کشورهای منطقه آسه‌آن یا سطح بین‌المللی می‌رسند.

تنها در تای نگوین، محلی که به عنوان یک مرکز صنعتی و آموزشی عمده در منطقه میدلند شمالی و کوهستانی در نظر گرفته می‌شود، در حال حاضر ۴۱ موسسه آموزش حرفه‌ای، شامل ۱۰ کالج، ۸ مدرسه راهنمایی، ۲ مرکز آموزش مداوم، ۲ مرکز آموزش حرفه‌ای و ۱۹ موسسه دیگر با فعالیت‌های آموزش حرفه‌ای وجود دارد. با این حال، تا به امروز، هیچ موسسه‌ای به سطح منطقه و جهان نرسیده است.

مؤسسات آموزش حرفه‌ای هنوز با مشکلات زیادی در بهبود کیفیت آموزش مواجه هستند.

کارشناسان می‌گویند دلیل اینکه هیچ مرکز آموزش حرفه‌ای مطابق با استانداردهای ASEAN یا بین‌المللی وجود ندارد، عوامل زیادی است: برنامه‌های آموزشی مطابق با استانداردهای بین‌المللی نیستند، سرمایه‌گذاری هنوز پراکنده است، همکاری‌های بین‌المللی عمیقی وجود ندارد و سازوکار حمایتی واقعاً قوی نیست.

با این حال، با توجه به پتانسیل منابع انسانی و یک سیستم آموزش حرفه‌ای در حال توسعه، تای نگوین می‌تواند در صورت وجود یک استراتژی روشن و هماهنگ، تعدادی از مدارس کلیدی را برای سرمایه‌گذاری در راستای استانداردهای منطقه‌ای در دوره 2025-2030 انتخاب کند.

آقای نگوین ون کین، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان تای نگوین، گفت که این استان دارای مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای با کیفیت بالا است که در انتقال برنامه‌های آموزشی، فناوری و استانداردسازی کادر آموزشی مطابق با مدل‌های پیشرفته سایر کشورها همکاری داشته‌اند. این امر زمینه‌ای برای توسعه بیشتر و بهبود کیفیت به سمت استانداردهای منطقه‌ای و بین‌المللی است.

شرکت‌ها - پیوندهای مهم در آموزش حرفه‌ای با کیفیت بالا

در روند فعلی پیوند آموزش حرفه‌ای با نیازهای بازار کار، شرکت‌ها عامل اصلی تعیین‌کننده کیفیت آموزش در نظر گرفته می‌شوند. کارشناسان تأکید می‌کنند: برای تشکیل یک اکوسیستم آموزش حرفه‌ای با کیفیت بالا، شرکت‌ها نه تنها "کارفرما" هستند، بلکه باید به شرکای مدرسه تبدیل شوند و مستقیماً از توسعه برنامه، تأمین بودجه بورسیه، فراهم کردن محیط‌های تمرینی تا تعهدات استخدامی مشارکت کنند.

یک نمونه بارز، شرکت سهامی سرمایه‌گذاری و بازرگانی TNG (تای نگوین) است - شرکتی که سال‌هاست در آموزش نساجی و پوشاک فعالیت دارد. از سال ۲۰۱۹ تاکنون، TNG نزدیک به ۱۰ میلیارد دونگ ویتنامی را به عنوان بورسیه تحصیلی برای صدها دانشجوی تای نگوین که در رشته طراحی پوشاک و مد تحصیل می‌کنند، حمایت مالی کرده است. همه فارغ التحصیلان برای کار در کارخانه‌های این شرکت استخدام می‌شوند.

سیاست TNG بسیار انسانی است: ۱۰۰٪ حمایت تحصیلی، دانشجویان خانواده‌های فقیر، نزدیک به فقیر و خانواده‌های تحت پوشش بیمه نیز با هزینه‌های زندگی ۲ میلیون دونگ ویتنامی در ماه حمایت می‌شوند و پس از فارغ‌التحصیلی با حقوق ۱۲ میلیون دونگ ویتنامی در ماه یا بیشتر استخدام می‌شوند. این مدل «آموزش-استخدام» به کسب‌وکارها کمک می‌کند تا به‌طور فعال منابع انسانی باکیفیت را تأمین کنند و در عین حال فرصت‌های شغلی پایدار را برای زبان‌آموزان فراهم می‌کند.

همکاری بین‌المللی نیروی محرکه مهمی برای ارتقای توسعه آموزشی به سمت استانداردهای منطقه‌ای و بین‌المللی است. عکس: TL

آقای فام دوک توآن، مدیر کالج حرفه‌ای ویتنام-آمریکا (استان تای نگوین) اظهار داشت: بدون حمایت کسب‌وکارها، مدارس در درک نیازهای مهارتی جدید بازار کار دچار مشکل خواهند شد. ارتباط نزدیک بین دو طرف، عامل تعیین‌کننده‌ای برای جلوگیری از عدم تعادل آموزشی، مازاد کارگران غیرماهر اما کمبود تکنسین‌های ماهر است.

مدل‌های همکاری مانند مدل بین TNG و مدارس حرفه‌ای، اثربخشی واضحی را نشان می‌دهند: دانش‌آموزان در خطوط تولید واقعی آموزش می‌بینند، به فناوری مدرن دسترسی پیدا می‌کنند و بلافاصله پس از فارغ‌التحصیلی شغل پیدا می‌کنند.

برای اینکه ویتنام یک مرکز آموزش حرفه‌ای مطابق با استانداردهای منطقه‌ای و جهانی داشته باشد، لازم است که به ترویج ارتباط «سه خانه» ادامه دهد: دولت - مدرسه - بنگاه اقتصادی. در این سه خانه، دولت نقش هدایت و ایجاد سازوکارهای سیاست‌گذاری را ایفا می‌کند؛ مدارس برنامه‌ها و روش‌های آموزشی را نوآوری می‌کنند؛ و بنگاه‌های اقتصادی حلقه‌ی تعیین‌کننده هستند و به آموزش کمک می‌کنند تا ارتباط نزدیکی با تولید داشته باشد.

آموزش حرفه‌ای با کیفیت بالا نه تنها وظیفه بخش آموزش، بلکه مسئولیت کل جامعه است. وقتی هر منطقه مشاغل کلیدی را شناسایی می‌کند، هر بنگاه اقتصادی به شریک استراتژیک موسسه آموزشی تبدیل می‌شود و هر مدرسه حرفه‌ای تلاش می‌کند تا به استانداردهای منطقه‌ای برسد، این یک پیشرفت برای بهبود کیفیت منابع انسانی ویتنام در دوران ادغام است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-dao-tao-nghe-vuon-tam-khu-vuc-quoc-te-post755140.html