در مدرسه، به دانش‌آموزان منوی ناهار خودشان داده می‌شود و می‌توانند جلد دفترهایشان را خودشان طراحی کنند.

(NLDO)- به دانش‌آموزان پیشنهادهایی برای منوی ناهار، طرح جلد دفترچه یادداشت، مکان‌های امن و آموزشی فوق برنامه داده می‌شود...

مدرسه ابتدایی تران هونگ دائو (ناحیه ۱، شهر هوشی مین) به تازگی سومین گردهمایی «گوش دادن به صدای کودکان» را برگزار کرده است.

در اینجا، به دانش‌آموزان وظیفه ویژه‌ای داده می‌شود. بر این اساس، هر کلاس در مدرسه پیشنهاداتی را برای منوی ناهار جذاب، مکان‌های فعالیت‌های فوق برنامه ایمن و آموزشی و ایده‌های جدید برای طراحی جلد دفترچه یادداشت و دکوراسیون مدرسه ارائه می‌دهد. همه این پیشنهادات در آخرین روز فوریه مستقیماً برای مدیر مدرسه ارسال می‌شود. این نه تنها فرصتی برای دانش‌آموزان است تا آزادانه خواسته‌های شخصی خود را بیان کنند، بلکه به تمرین مهارت‌های کار گروهی، تفکر خلاق و توانایی برقراری ارتباط مؤثر ایده‌ها نیز کمک می‌کند.

دانش‌آموزان با اعتماد به نفس نظرات خود را در انجمن ارائه می‌دهند.

این وظیفه ویژه یکی از راه‌های فراوان برای گوش دادن به صدای دانش‌آموزان، تشویق آنها به ارتقای خلاقیت و ارائه فعالانه ایده‌های هیئت مدیره و معلمان مدرسه ابتدایی تران هونگ دائو است.

به گفته مدیران مدرسه، سومین انجمن «گوش دادن به صدای کودکان» ۱۳۰ سوال با ۱۲ موضوع دریافت کرد. در میان آنها، بیشترین سوالات مربوط به حقوق کودکان و نحوه محافظت از خود در برابر خطر خشونت در مدرسه، پیشگیری از سوءاستفاده، ایمنی در فضای مجازی، فعالیت‌های فوق برنامه مورد علاقه، محیط یادگیری که کودکان در آن تحصیل می‌کنند... بود. احساس مشترک شرکت‌کنندگان در برنامه این است که از سوالات مطمئن و تیزبینانه شگفت‌زده شده‌اند.

یکی از دانش‌آموزان پرسید: «دوستانم از شبکه‌های اجتماعی استفاده می‌کنند، بازخورد منفی می‌گیرند و بعد خودشان را شکنجه می‌دهند، برای کمک به آنها چه باید بکنم؟». سؤالات دیگر بر نگرانی‌های بسیاری از دانش‌آموزان در مورد خشونت در مدرسه تأکید داشت: «اگر در شبکه‌های اجتماعی مورد آزار و اذیت یا تهدید قرار گرفتیم، چه باید بکنیم و به چه کسی گزارش دهیم؟ وقتی بزرگسالان به نظرات کودکان احترام نمی‌گذارند، کودکان برای محافظت از حق خود برای ابراز عقایدشان چه کاری می‌توانند انجام دهند؟ چه اشکالی از خشونت علیه کودکان وجود دارد؟ کودکان برای محافظت از خشونت و سوءاستفاده چه باید بکنند؟...».

به دانش‌آموزان هنگام ارائه ایده برای جلد دفترچه یادداشت و مکان‌های فوق برنامه، وظایف ویژه‌ای داده می‌شود.

طبق ارزیابی کمیته سازماندهی، این انجمن همچنین سوالاتی را که مستقیماً مربوط به محیط یادگیری دانش‌آموزان بود، دریافت کرد که ثابت می‌کند آنها مشاهده و درک کامل و عمیقی از محیط یادگیری، رویدادهای روزانه دارند و در صورت لزوم آماده بیان نظرات و پیشنهادات خود هستند. یک سوال معمول این است: "مدرسه چگونه با این وضعیت برخورد خواهد کرد وقتی که به خاطر رفتار و لباس فرم از کلاس‌ها نمره کسر شود؟ امیدوارم مدرسه به فعالیت‌های بیشتری ادامه دهد تا بتوانیم با دانش‌آموزان مدارس دیگر ملاقات و تعامل داشته باشیم...".

بیش از ۱۳۰ نظر و سوال به انجمن ارسال شد.

خانم لی تان هونگ، مدیر مدرسه ابتدایی تران هونگ دائو، اظهار داشت که معلمان به تمام سوالات و خواسته‌های دانش‌آموزان گوش داده و با اشتیاق و شفافیت به آنها پاسخ داده‌اند.

خانم هونگ تأکید کرد: «با شعار ساختن مدرسه‌ای شاد، جایی که به هر دانش‌آموز احترام گذاشته می‌شود و به حرف‌هایش گوش داده می‌شود، این مدرسه دائماً از طریق این فعالیت‌های معنادار، نوآوری و آموزش را بهبود می‌بخشد. هدف، ایجاد یک محیط یادگیری امن و سرگرم‌کننده، الهام بخشیدن به خلاقیت و فراهم کردن فرصت‌هایی برای توسعه همه‌جانبه برای دانش‌آموزان است...»

منبع: https://nld.com.vn/o-ngoi-truong-hoc-sinh-duoc-de-xuat-thuc-don-bua-trua-tu-thiet-ke-bia-vo-196250214152536171.htm