آمادگی برای امتحان در عصر دیجیتال

آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان‌های سال ۲۰۲۶ در تاریخ ۱۱ و ۱۲ ژوئن، تقریباً نیم ماه زودتر از آزمون سال قبل، برگزار خواهد شد. در حال حاضر، دبیرستان‌ها تلاش‌های خود را برای مرور دروس دانش‌آموزان پایه دوازدهم تشدید می‌کنند. بخش آموزش و پرورش به ویژه بر افزایش کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال برای بهبود کیفیت تدریس و مرور دروس متمرکز است، به طوری که دانش‌آموزان در یک محیط باز و با هدایت مدرسه و معلمان به یادگیری می‌پردازند.

معلمان دبیرستان شبانه‌روزی قومی استانی در جلسات مرور برای دانش‌آموزان کلاس دوازدهم از صفحه نمایش‌های هوشمند استفاده می‌کنند.

داده‌های شیمیایی

در دبیرستان‌های سراسر استان، کاربرد فناوری اطلاعات در هر درس، به ویژه در آماده‌سازی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶، عمیقاً ریشه دوانده است. بخش آموزش، نرم‌افزارها و برنامه‌های کاربردی متعددی را در تدریس پیاده‌سازی کرده و به طور فعال یک سیستم بانک سوالات آنلاین غنی ایجاد کرده است که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد توانایی‌های خود را مستقیماً روی رایانه یا تلفن‌های هوشمند تمرین و ارزیابی کنند. این امر معلمان را قادر می‌سازد تا به سرعت محتوای مرور را تنظیم کنند، بر شکاف‌های دانش برای هر گروه از دانش‌آموزان تمرکز کنند و یک فرآیند تدریس تعاملی‌تر و مؤثرتر از روش‌های سنتی ایجاد کنند.

ظهور هوش مصنوعی (AI) و توسعه فناوری دیجیتال ، همراه با اتصال به اینترنت، به همراهان ضروری دانش‌آموزان در توین کوانگ در مراحل پایانی آمادگی برای امتحانات تبدیل شده‌اند. علاوه بر جلسات مرور در کلاس، از طریق برنامه‌های یادگیری هوشمند، دانش‌آموزان می‌توانند به راحتی تئوری‌ها را جستجو کنند، ویدیوهای آموزشی در مورد حل مسائل پیشرفته تماشا کنند و در یک محیط شبیه‌سازی شده واقع‌گرایانه در امتحانات آزمایشی شرکت کنند. فناوری دیجیتال به دانش‌آموزان کنترل کامل بر زمان خود می‌دهد و به آنها اجازه می‌دهد تا در هر زمان و هر مکان مطالب را مرور کنند و در نتیجه مهارت‌های خودآموزی و احساس مسئولیت نسبت به آینده خود را توسعه دهند. به طور خاص، انجمن‌های یادگیری آنلاین که دانش‌آموزان را در سراسر استان به هم متصل می‌کنند، یک جامعه حمایتی ایجاد کرده‌اند که در آن دانش‌آموزان تجربیات آمادگی برای امتحانات را به اشتراک می‌گذارند و یکدیگر را برای غلبه بر فشار تحصیلی تشویق می‌کنند.

ما تی هیو، دانش‌آموز کلاس ۱۲C2 در دبیرستان مین کوانگ، گفت: «طی چند روز گذشته، مدرسه و معلمان جلسات مرور برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ ترتیب داده‌اند. معلمان و مدرسه اطلاعات کاملی در مورد آزمون به دانش‌آموزان ارائه داده‌اند و آنها را راهنمایی کرده‌اند تا منابع و منابع مرجع را برای تقویت خودآموزی خود مرور کنند. خارج از کلاس، من از وب‌سایت‌های آنلاین معتبر برای تمرین انواع مختلف سوالات امتحانی استفاده می‌کنم. امسال قصد دارم برای دانشگاه تربیت معلم درخواست بدهم، بنابراین تمام تلاشم را می‌کنم تا در آزمون امسال به بهترین نتایج ممکن برسم.»

در سال تحصیلی 2025-2026، دبیرستان خانگ نات در بخش تان تان، 117 دانش‌آموز کلاس دوازدهم دارد. تا به امروز، این مدرسه سه آزمون آزمایشی برگزار کرده است و کیفیت دانش‌آموزان به طور پیوسته بهبود یافته است. آقای نگوین مان ها، معاون مدیر مدرسه، اظهار داشت: «برای افزایش اثربخشی آمادگی برای امتحان، مدرسه دانش‌آموزان را دسته‌بندی کرده و آنها را به جلسات مطالعه تقسیم کرده است. علاوه بر این، معلمان از طریق نرم‌افزارهایی مانند آکادمی خان و OLM تکالیف را تعیین می‌کنند... هم معلمان و هم دانش‌آموزان برای دستیابی به بهترین نتایج ممکن در امتحان با هم همکاری می‌کنند.»

جهت گیری آینده

در برنامه بلندمدت، بخش آموزش تویین کوانگ بر توسعه محتوای دیجیتال و مواد آموزشی الکترونیکی، ایجاد یک کتابخانه غنی از منابع یادگیری دیجیتال و سخنرانی‌های آموزش الکترونیکی تمرکز دارد. همزمان، مدل‌های آموزش هوشمند مانند کلاس‌های هوشمند، مدارس دیجیتال و برنامه‌های هوش مصنوعی برای شخصی‌سازی فرآیند یادگیری به صورت آزمایشی اجرا شده‌اند. تا سال‌های 2025-2030، کل بخش قصد دارد به هدف 100٪ مؤسسات آموزشی دارای زیرساخت فناوری اطلاعات مطابق با الزامات آموزش و یادگیری دیجیتال و 100٪ معلمان آموزش دیده در مهارت‌های دیجیتال دست یابد.

برای اطمینان از کاربرد مؤثر تحول دیجیتال در آموزش و یادگیری، این مدرسه در یک سیستم اینترنت فیبر نوری برای همه کلاس‌های درس سرمایه‌گذاری کرده است. هر کلاس درس دارای یک صفحه تلویزیون است و به تجهیزات فناوری اطلاعات برای پشتیبانی از آموزش و یادگیری مجهز شده است. ۱۰۰٪ معلمان دارای رایانه شخصی هستند. علاوه بر این، مدرسه معلمان را تشویق می‌کند تا دروس آموزش الکترونیکی را توسعه دهند و موضوعات مرتبط با موضوعات درسی آموزش عمومی را در اولویت قرار دهند. همزمان، معلمان تشویق می‌شوند تا مطالب آموزشی را در کتابخانه منابع یادگیری دیجیتال مدرسه و بخش آموزش به اشتراک بگذارند؛ در ایجاد دروس آموزش الکترونیکی با کیفیت بالا مشارکت کنند؛ و در تهیه بانک‌های سؤال و مواد آزمون چند گزینه‌ای مشارکت کنند.

اخیراً، وزارت آموزش و پرورش استان توئین کوانگ با شرکت STEAM for Vietnam Co., Ltd. برای توسعه قابلیت‌های هوش مصنوعی برای معلمان محلی در دوره 2026-2027 توافق‌نامه همکاری امضا کرد. این برنامه همکاری بخش کلیدی طرح سوادآموزی هوش مصنوعی است که توسط گروه متا حمایت می‌شود و هدف آن ارتقای مهارت‌های کاربرد فناوری مربیان از سطوح پایه تا پیشرفته است. طبق این توافق‌نامه، هر دو طرف متعهد می‌شوند که منابع مشترک را برای حمایت از معلمان در نوآوری روش‌های آموزشی، بهبود کیفیت تدریس و ایجاد جامعه‌ای از معلمان هوش مصنوعی در توئین کوانگ برای ارتباط و به اشتراک گذاشتن تجربیات در سراسر کشور بسیج کنند.

علاوه بر این، برگزاری کارگاه‌ها، اجرای وظایف مربوط به آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶، و تبادل و به اشتراک گذاشتن تجربیات آمادگی برای آزمون بین مدارس... در قالب ترکیبی (حضوری و آنلاین) شکاف موجود را پر کرده و کیفیت آموزش و آمادگی برای آزمون را در مدارس سراسر استان بهبود بخشیده است.

با آمادگی کامل در زیرساخت‌های دیجیتال و روحیه نوآوری، بخش آموزش استان توین کوانگ با اعتماد به نفس و عزم راسخ برای دستیابی به بالاترین نتایج ممکن، برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ تلاش می‌کند.

متن و عکس: هوی هوانگ

منبع: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/on-thi-thoi-cong-nghe-1b34368/