توسعه فرهنگ مطالعه در بین دانش‌آموزان

(NLĐO) - افزودن طیف متنوعی از کتاب‌ها به برنامه درسی مدارس، به تحریک کنجکاوی دانش‌آموزان و تشویق آنها به انتخاب کتاب‌های بیشتر کمک می‌کند.

سمینار «نقش انتشارات آموزش ویتنام در توسعه فرهنگ مطالعه برای دانش‌آموزان» در تاریخ ۲۹ آگوست به عنوان بخشی از نمایشگاه دستاوردهای ملی ۸۰ سال استقلال - آزادی - شادی در مرکز نمایشگاه ملی، دونگ آن، هانوی برگزار شد.

مهمانان حاضر در میزگرد.

در این سمینار، نویسندگان، شاعران، مربیان و نمایندگانی از انتشارات آموزش ویتنام با خوانندگان در مورد موضوعات مختلف مربوط به توسعه فرهنگ مطالعه و ساخت کتابخانه در مدارس تعامل و گفتگو کردند.

شاعر تران دانگ خوآ، نایب رئیس انجمن نویسندگان ویتنام، بر نقش معلمان و کارکنان کتابخانه در مدارس به عنوان افرادی که به دانش‌آموزان در درک محتوای کتاب‌ها کمک می‌کنند و آنها را در فرآیند جستجو و انتخاب کتاب برای مرجع، مطالعه و سرگرمی راهنمایی می‌کنند، تأکید کرد. بنابراین، آموزش و توسعه حرفه‌ای این تیم نقش مهمی در ترویج فرهنگ مطالعه در مدارس دارد.

خانم نگوین تی تو ها، مدیر مدرسه راهنمایی ترونگ وونگ، هانوی ، دیدگاه‌های خود را در این سمینار به اشتراک گذاشت.

دکتر نگوین دانگ دیپ، دانشیار و رئیس شورای نظریه ادبی انجمن نویسندگان ویتنام، معتقد است که مطالعه به پرورش روح و شکل‌گیری شخصیت نسل جوان کمک می‌کند. بنابراین، افزودن طیف متنوعی از کتاب‌ها به مدارس به تحریک کنجکاوی کمک می‌کند و دانش‌آموزان را به انتخاب کتاب‌های بیشتر برای فعالیت‌های فوق برنامه تشویق می‌کند.

خانم نگوین تی تو ها، مدیر دبیرستان ترونگ وونگ در هانوی، گفت: در حال حاضر، سازماندهی فعالیت‌هایی برای توسعه فرهنگ مطالعه و شکل‌دهی عادات مطالعه برای دانش‌آموزان به دلیل تأثیر انواع مختلف سرگرمی (رسانه‌های اجتماعی، اینترنت و غیره) با مشکلات زیادی روبرو است.

علاوه بر این، عادت مطالعه باید در هر خانواده‌ای پرورش یابد؛ والدین و اعضای خانواده باید الگوی خوبی برای ایجاد عادت مطالعه روزانه در فرزندان خود باشند. با این حال، در واقعیت، به دلیل برنامه‌های کاری شلوغ و سایر عوامل، خانواده‌ها به اندازه کافی به پرورش عشق به مطالعه در فرزندان خود توجه نکرده‌اند.

به گفته خانم نگوین تی تو ها، این مدرسه توجه زیادی به پرورش فرهنگ مطالعه در بین دانش‌آموزان داشته است. در مدرسه متوسطه ترونگ وونگ، فعالیت‌های زیادی سازماندهی شده است، مانند مسابقات معرفی کتاب‌های مورد علاقه؛ ​​نقاشی از موقعیت‌های موجود در کتاب‌ها؛ نقاشی از شخصیت‌های کتاب‌ها؛ طراحی یک فضای مطالعه در حیاط مدرسه به سبکی دوستانه و دلپذیر...

محوطه نمایشگاهی انتشارات آموزش ویتنام در فضای «خلاقیت برای ساخت و ساز» در دپارتمان انتشارات، چاپ و توزیع.

برای تجهیز دانش‌آموزان به مهارت‌های خوب خواندن، مدرسه همچنین بر راهنمایی آنها در انتخاب کتاب برای خواندن تمرکز دارد. علاوه بر این، با برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، استفاده از مطالب جدیدی که در کتاب‌های درسی یافت نمی‌شوند در آزمون‌های ادبیات، دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا مطالعه خود را فراتر از محتوای تدریس شده در برنامه درسی گسترش دهند.

خانم نگوین تی تو ها، از مشاهده و صحبت با دانش‌آموزان، همچنین اظهار داشت که دانش‌آموزان اغلب کتاب‌های چندرسانه‌ای (با متن، تصویر و صدا، با محتوایی که خیلی طولانی نباشد و از زبان مدرن استفاده کند) را انتخاب می‌کنند. این همچنین پیشنهادی برای ناشران هنگام تدوین و انتشار نشریات برای دانش‌آموزان است.

دانشیار دکتر نگوین ون تونگ، معاون سردبیر انتشارات آموزش ویتنام، اظهار داشت که مسائل و راه‌حل‌های مطرح‌شده در این سمینار، همگی برای مدارس، والدین، دانش‌آموزان و واحدهای انتشاراتی، از جمله انتشارات آموزش ویتنام، از اهمیت عملی برخوردارند. برگزارکنندگان امیدوارند که نظرات بیان‌شده در این سمینار به شکل‌گیری عادات مطالعه در بین دانش‌آموزان کمک کند و هدف آنها ایجاد نسلی از دانش‌آموزان است که نه تنها آگاه، بلکه عاشق و مهارت خواندن نیز داشته باشند.

منبع: https://nld.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-cho-hoc-sinh-sinh-vien-196250829211521917.htm