هدف PTIT تبدیل شدن به یک دانشگاه کلیدی ملی در مهندسی و فناوری است.

در این کنگره ۱۰۸ عضو حزب به نمایندگی از ۶۵۹ عضو کمیته حزبی آکادمی شرکت داشتند.

پروفسور دکتر تو مین فونگ، دبیر حزب و رئیس شورای آکادمی، در مورد خلاصه اصطلاحات گزارش داد.

پروفسور دکتر تو مین فونگ، دبیر کمیته حزب و رئیس شورای آکادمی، ضمن ارائه گزارش در مورد دوره کنگره ۲۰۲۰-۲۰۲۵، بر برخی از نتایج اجرای قطعنامه برای دوره ۲۰۲۰-۲۰۲۵ تأکید کرد.

بر این اساس، کمیته حزبی آکادمی به سرعت قطعنامه ۱۸-NQ/TW و قطعنامه ۱۹-NQ/TW ششمین کنفرانس مرکزی، دوره هفتم را مستقر و به هدایت اجرای آن ادامه داده است. شورای آکادمی برای دوره ۲۰۲۰-۲۰۲۵ تأسیس و به طور مؤثر فعالیت می‌کند. آکادمی همچنین مدل سازمانی، وظایف و کارکردهای خود را تکمیل کرده و برای تأسیس شعبه آکادمی در شهر هوشی مین آماده شده است.

کمیته حزب به وضوح وظایف کلیدی و مهم را شناسایی کرده، اجرای آنها را با بسیاری از راه‌حل‌های همزمان هدایت کرده و تغییرات مثبتی در فرآیند اجرا ایجاد کرده است. نقش، جایگاه و اعتبار آکادمی تأیید شده و با دستیابی به موفقیت، به یک دانشگاه ملی کلیدی مهندسی و فناوری و یک دانشگاه پیشگام در تحول دیجیتال تبدیل شده است.

مروری بر کنگره

در طول دوره ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵، مقیاس آموزشی آکادمی همچنان به شدت در حال رشد است و از ۱۳۵۰۵ دانشجو/کارآموز در سال ۲۰۲۰ به ۲۵۱۲۶ دانشجو/کارآموز در سال ۲۰۲۴ رسیده و به ۱۸۶٪ رسیده است. از این تعداد، سیستم آموزش منظم دانشگاه از ۱۲۲۰۲ با ۱۰ رشته/برنامه آموزشی (CTDT) در سال ۲۰۲۰ به ۲۰۲۵۶ دانشجو با ۲۳ رشته/CTDT در سال ۲۰۲۴ افزایش یافته است.

این آکادمی همچنان به تنظیم ساختار خود و توسعه رشته‌ها و برنامه‌های آموزشی خود در جهت نوسازی و ادغام بین‌المللی ادامه می‌دهد. بسیاری از رشته‌های جدید با موفقیت افتتاح شده‌اند، مانند: هوش مصنوعی (AI)، طراحی میکروچیپ و نیمه‌هادی، فناوری مالی (FinTech)، اینترنت اشیا (IoT)، مهندسی داده، طراحی و توسعه بازی... در کنار آن، توسعه مواد آموزشی نیز متمرکز شده است و به طور فعال مواد آموزشی دیجیتال و دوره‌های MOOC را با بیش از 20 دوره در سال 2024 به کار می‌گیرد.

کیفیت آموزشی آکادمی همچنان حفظ شده و دائماً در حال بهبود است. نرخ فارغ‌التحصیلی به موقع دانشجویان در طول دوره از ۴۶٪ به ۶۸٪ افزایش یافته است؛ نرخ اشتغال پس از فارغ‌التحصیلی همیشه بالای ۹۰٪ حفظ شده است. دانشجویان آکادمی جوایز بسیاری را در مسابقات معتبر ملی و بین‌المللی مانند ICPC، المپیاد ریاضی-انفورماتیک، ASEAN، مسابقات هوش مصنوعی، استارت‌آپ بین‌المللی در کره و... کسب کرده‌اند که این امر اعتبار و کیفیت آموزشی آکادمی را چه در داخل و چه در منطقه تأیید می‌کند.

با وجود سیاست‌های تشویقی و ترغیبی فراوان برای محققان، مدرسان و دانشجویان، فعالیت‌های علمی- پژوهشی آکادمی به نتایج قابل توجهی دست یافته است. تعداد انتشارات بین‌المللی آکادمی در مجلات WoS/Scopus در طول سال‌ها افزایش یافته است و آکادمی را از رتبه ۸۰ به رتبه ۴۰ در رتبه‌بندی VNUR در سال ۲۰۲۵ رسانده است.

رئیس شورای آکادمی در خصوص اهداف و جهت‌گیری‌های دوره 2025 تا 2030 تأکید کرد: آکادمی به تأکید بر نقش پیشگام و جایگاه پیشرو خود در ویتنام در علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال، خدمت به صنعتی‌سازی و نوسازی کشور و اجرای موفقیت‌آمیز قطعنامه شماره 57-NQ/TW ادامه خواهد داد.

این آکادمی به یک مرکز پیشرو در آموزش ، تربیت و دانش در ویتنام تبدیل می‌شود و جایگاه خود را به عنوان یک دانشگاه ملی کلیدی مهندسی و فناوری، با کیفیت و اعتبار هم‌سطح با منطقه، ارتقا و تثبیت می‌کند. این آکادمی نقش اصلی را در آموزش منابع انسانی و استعدادهای باکیفیت ایفا می‌کند و بر توسعه محصولات آموزشی و تربیتی متنوع تمرکز دارد و نیازهای اجتماعی را با کیفیتی مطابق با استانداردهای بین‌المللی و منطقه‌ای برآورده می‌کند.

اجرای آزمایشی و عملی دانشگاه دیجیتال

در کنگره، رفیق تران تی نهی توی، معاون دبیر کمیته حزبی وزارت علوم و فناوری، از نتایج برجسته به دست آمده در دوره گذشته آکادمی فناوری پست و مخابرات قدردانی و تشکر کرد. در دوران اخیر، حزب و دولت همچنان بر نقش بسیار مهم علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال در توسعه ملی تأکید کرده‌اند. دفتر سیاسی قطعنامه شماره 57-NQ/TW مورخ 22 دسامبر 2024 را صادر کرد و این را به عنوان یکی از پیشرفت‌های استراتژیک برای بهبود بهره‌وری نیروی کار، ارتقای رشد اقتصادی و افزایش رقابت‌پذیری ملی معرفی کرد.

معاون دبیر کمیته حزبی وزارت علوم و فناوری، تران تی نهی توی، در کنگره سخنرانی کرد.

در این زمینه، آکادمی با فرصت‌ها و چالش‌های بزرگی روبرو است. آکادمی باید دستاوردهای استراتژی توسعه برای دوره 2021-2025، چشم‌انداز تا سال 2030، را ارتقا دهد؛ همزمان، به بررسی، به‌روزرسانی و ایجاد یک چشم‌انداز استراتژیک بلندمدت تا سال 2045 ادامه دهد.

این فرآیند باید از نزدیک دستورالعمل‌های کمیته حزب و رهبران وزارت علوم و فناوری را دنبال کند تا به روشنی پیشرفت‌های استراتژیک را شناسایی کند، اهداف پیشگامانه را تعیین کند و پایه محکمی برای توسعه سریع، پایدار و متمایز آکادمی در سیستم آموزش دانشگاهی ویتنام ایجاد کند. به طور خاص، آکادمی باید بر 4 جهت اولویت‌دار تمرکز کند، مانند: اجرای آزمایشی و اجرای دانشگاه دیجیتال به شیوه‌ای عملی و مؤثر؛ تمرکز منابع برای تبدیل شدن به یک واحد پیشرو در تعدادی از زمینه‌های کلیدی فناوری مانند هوش مصنوعی، ارتباطات نسل جدید، ریزتراشه‌های نیمه‌هادی و غیره؛ ایجاد یک مرکز نوآوری ملی مستقر در آکادمی؛ ترویج انتقال فناوری و تجاری‌سازی محصولات تحقیقاتی.

کنگره کمیته حزبی آکادمی فناوری نظامی، کمیته اجرایی جدیدی متشکل از ۱۵ رفیق را انتخاب کرد. پروفسور دکتر تو مین فونگ، رئیس شورای آکادمی، همچنان به عنوان دبیر انتخاب شد.

برای دستیابی به اهداف تعیین‌شده، کمیته حزبی آکادمی باید در زمینه حزب‌سازی به خوبی عمل کند، کیفیت و اثربخشی کار سیاسی و ایدئولوژیک را بهبود بخشد؛ به کار توسعه حزب توجه کند و برای بهبود کیفیت فعالیت‌های حزبی نوآوری کند و کار بازرسی و نظارت را تقویت کند تا به کمیته حزبی آکادمی کمک کند تا همیشه یک سازمان حزبی پاک و قوی باشد.

علاوه بر این، کمیته حزبی آکادمی باید ارتباط نزدیکی بین کار حزبی و وظایف حرفه‌ای برقرار کند؛ بر توسعه تیمی از کارکنان جوان علوم و فناوری با ظرفیت تحقیقات مستقل و خلاقانه تمرکز کند. به طور خاص، ایجاد اجماع و وحدت در کل کمیته حزبی برای رساندن آکادمی به توسعه پایدار ضروری است.

مرکز ارتباطات علم و فناوری

منبع: https://mst.gov.vn/ptit-dinh-huong-tro-thanh-dai-hoc-trong-diem-quoc-gia-ve-ky-thuat-va-cong-nghe-197250613110443898.htm