کوانگ نین در سال تحصیلی جدید با کمبود هزاران معلم مواجه است.

کمبود نزدیک به ۴۰۰۰ کادر آموزشی

آقای ترین دین های، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان کوانگ نین، در کنفرانس مطبوعاتی منظم در تاریخ ۹ سپتامبر گفت که طبق طرح تأمین نیروی انسانی، کل استان در حال حاضر حدود ۴۰۰۰ مدیر، معلم و کارمند در تمام سطوح کمبود دارد. از این تعداد، تنها کادر آموزشی حدود ۲۷۰۰ نفر کمبود دارد، از جمله ۲۲۰۰ نفر در مدارس دولتی و حدود ۵۰۰ نفر در مدارس خصوصی.

داستان فقط مربوط به اعداد نیست. در کمون های لانگ، در سال تحصیلی 2025-2026، مدرسه ابتدایی هنوز با کمبود 1 معلم فرهنگی مواجه است؛ مدرسه متوسطه با کمبود 6 کارمند (شامل 1 مدیر، 4 معلم دروس، 1 مراقب بهداشت مدرسه) مواجه است.

مدرسه ابتدایی و متوسطه دونگ روی همچنین فاقد یک معلم دوره راهنمایی و یک کادر اداری است. این کمبود، انجام تکالیف آموزشی را دشوار می‌کند و حتی بر مراقبت‌های بهداشتی دانش‌آموزان، که یک عامل حیاتی در محیط آموزشی است، تأثیر می‌گذارد.

معلم له تی مای لین، معلمی در دائو تران، قبل از روز افتتاحیه از دانش‌آموزان مراقبت می‌کند.

نه تنها های لانگ، بلکه در کمون دونگ نگو، اکثر مدارس هیچ منبع استخدام قراردادی ندارند، به خصوص برای دروسی که نیاز به برآورده کردن الزامات برنامه آموزش عمومی 2018 مانند انگلیسی و فناوری اطلاعات دارند. هر بلوک مدرسه متوسطه فقط یک کلاس دارد، اما کمبود معلمان دروس اغلب باعث می‌شود که سازماندهی تدریس و یادگیری به صورت چرخشی انجام شود و حتی ساعات معمول مدرسه کاهش یابد.

گره‌های سختی که باید باز شوند

بخش آموزش کوانگ نین بدون تلاش نیست. هر ساله، این استان ۲۰۰ تا ۳۰۰ دانشجوی علوم تربیتی فارغ‌التحصیل دارد، اما این تعداد برای جبران کمبود نیرو کافی نیست، تازه ناگفته نماند که بیشتر دانشجویان خوب در مکان‌های مساعد متمرکز شده‌اند. در همین حال، مناطق کوهستانی، مرزی و جزیره‌ای با مشکلات اجتماعی-اقتصادی، در جذب معلم با مشکلات بیشتری مواجه هستند.

شرایط جغرافیایی، پراکندگی جمعیت، تفاوت در آموزش و استانداردهای زندگی بین مناطق، مشکل منابع انسانی را پیچیده‌تر می‌کند. پس از اجرای مدل دولت دو سطحی، برخی از مقررات قانونی در مورد تمرکززدایی و تفویض قدرت یکپارچه نیستند و منجر به مشکلات اولیه در تنظیم و تخصیص منابع انسانی آموزشی می‌شوند.

کوانگ نین در حال حاضر حدود ۴۰۰۰ مدیر، معلم و کارمند در تمام سطوح کمبود دارد.

دلیل دیگر ناشی از تغییرات در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ است. با وجود دروس جدید فراوان و الزامات بالای استانداردهای حرفه‌ای، تعداد موقعیت‌های شغلی به طور قابل توجهی افزایش یافته است. در همین حال، آموزش‌های تکمیلی به طور قابل توجهی افزایش نیافته است. دروس مانند زبان‌های خارجی، فناوری اطلاعات، موسیقی، هنرهای زیبا، تربیت بدنی، آموزش دفاع ملی، امنیت... عمدتاً با کمبود جدی معلم مواجه هستند.

برای پاسخگویی سریع، اداره آموزش و پرورش کوانگ نین استخدام قراردادهای کار را افزایش داده است. تنها برای سطح دبیرستان، اداره آموزش و پرورش ۷۱ موقعیت شغلی (۶۴ معلم، ۷ کارمند) را برای ۳۰ مدرسه دولتی استخدام کرده است.

این بخش همچنین بسیج و اعزام معلمان از مناطق دارای مازاد به مناطق دارای کمبود؛ ترتیب دادن تدریس معلمان بین مدارس و بخش‌ها؛ تشویق به انتقال داوطلبانه؛ افزایش ساعات تدریس در مدارس دارای کمبود را در نظر می‌گیرد. در ابتدا، برخی از مدارس برای کاهش فشار، استفاده از هوش مصنوعی در تدریس را آزمایش کرده‌اند، اما نمی‌تواند به طور کامل جایگزین نقش معلمان شود.

تنها در مورد کادر آموزشی، کوانگ نین هنوز حدود ۲۷۰۰ نفر کمبود نیرو دارد که شامل ۲۲۰۰ نفر در مدارس دولتی و حدود ۵۰۰ نفر در مدارس خصوصی می‌شود.

با این حال، برای غلبه اساسی بر این مشکل، کوانگ نین به سیاست‌های به اندازه کافی قوی برای جذب، حفظ و توسعه تیم نیاز دارد. این می‌تواند یک مکانیسم تشویقی ویژه برای معلمان در مناطق دشوار باشد. سیاست‌های پشتیبانی مسکن و سفر یا برنامه‌های آموزشی و بازآموزی برای برآورده کردن نیازهای جدید موضوعی. مهم‌تر از آن، استان باید یک برنامه بلندمدت مرتبط با استراتژی توسعه آموزش و پرورش و توسعه منابع انسانی محلی داشته باشد.