طبق گزارش TechSpot ، استفاده از هوش مصنوعی مولد (AI) مانند ChatGPT در آموزش باعث جنجالهای زیادی شده است، نه تنها به این دلیل که دانشجویان از آن برای تقلب سوءاستفاده میکنند، بلکه به این دلیل که خود اساتید نیز از این ابزار استفاده میکنند و گاهی اوقات با خطاهای جدی مواجه میشوند. اخیراً، دانشجویی پس از اینکه متوجه شد استادش از ChatGPT برای تهیه مطالب آموزشی استفاده میکند، درخواست بازپرداخت ۸۰۰۰ دلار شهریه خود را کرد.
دانشجویان خواستار جبران شهریه هستند زیرا مطالب آموزشی بوی ChatGPT میدهند
عکس: اسکرینشات تکاسپات
دانشجویان خواستار جبران شهریه هستند زیرا استاد از ChatGPT استفاده میکند
به گزارش نیویورک تایمز ، الا استیپلتون، که در آن زمان دانشجوی سال آخر دانشگاه نورث ایسترن (ایالات متحده آمریکا) بود، بهطور تصادفی خطوط فرمانی را که از ChatGPT میخواستند «تمام حوزهها را گسترش دهد، جزئیات بیشتر و خاصتر» را درست در یادداشتهای سخنرانی استاد کشف کرد. با بررسی دقیقتر، او بسیاری از خطاهای معمول هوش مصنوعی مانند غلطهای املایی، متن تحریفشده و تصاویر گمراهکننده را یافت.
اگرچه درخواست او برای بازپرداخت پس از فارغالتحصیلی ناموفق بود، اما این حادثه استاد را مجبور کرد تا مطالب را بررسی کرده و به سهلانگاری اعتراف کند. دانشگاه نورث ایسترن بعداً سیاستی را تصویب کرد که مستلزم انتساب و بررسی کامل محتوای تولید شده توسط هوش مصنوعی بود. به طور مشابه، دانشجوی دیگری پس از اینکه استادی ردپایی از ChatGPT در بررسی مقاله خود به جا گذاشت، مجبور به انتقال از دانشگاه ساوترن نیوهمپشایر شد.
با این حال، مشکل سوءاستفاده دانشجویان از هوش مصنوعی برای انجام تکالیفشان نیز نگرانکننده است. گزارشهای بسیاری نشان میدهد که دانشجویان تقریباً برای هر کاری، از ایجاد طرح کلی گرفته تا کپی کردن کل محتوا و ارسال مقالات، به طور فزایندهای به هوش مصنوعی متکی هستند. اساتید اغلب نشانههایی مانند سبک نوشتاری غیرمعمول و "روان"، اطلاعات نادرست آشکار یا حتی عباراتی مانند "به عنوان یک هوش مصنوعی، به من دستور داده شده بود که..." را در مقالات دانشجویان تشخیص میدهند. یکی از دانشجویان در یوتا حتی با تلخی اعتراف کرد: "دانشگاه اکنون فقط در مورد این است که من در ChatGPT چقدر خوب هستم."
این اتکا، نگرانیهایی را در مورد فرسایش مهارتهای تفکر انتقادی و توانایی یادگیری اصیل ایجاد میکند. یک معلم انگلیسی با انتشار ویدئویی از دانشآموزانش که در درک متن مشکل دارند، به فناوری عادت کردهاند که متن را برایشان میخواند و حتی از هوش مصنوعی برای پاسخ به سوالات مربوط به نظرات شخصیشان استفاده میکند، به صورت آنلاین در فضای مجازی پخش شده است.
از قضا، در حالی که بسیاری از معلمان معتقدند که میتوانند کارهای تولید شده توسط هوش مصنوعی را تشخیص دهند، یک مطالعه در بریتانیا نشان داد که اساتید تنها در ۳٪ از تکالیف قادر به تشخیص کارهای تولید شده توسط هوش مصنوعی بودند. این موضوع سوالات بزرگی را در مورد نقش و کنترل هوش مصنوعی در محیط آموزشی امروز مطرح میکند.
منبع: https://thanhnien.vn/sinh-vien-phan-ung-giao-su-dung-chatgpt-soan-bai-giang-185250519104010301.htm
نظر (0)