سلامت روان دانش‌آموزان: پایه و اساس آموزش پایدار

آموزش و پرورش بدون سلامت روان دانش‌آموزان نمی‌تواند پایدار باشد - عاملی که به طور فزاینده‌ای به عنوان کلید یک محیط مدرسه امن و شاد شناخته می‌شود. یافتن راهبردها و الگوهای مناسب برای همراهی با نسل جوان به یک نیاز فوری برای مدارس، والدین و جامعه تبدیل شده است.

شورای بریتانیا با همکاری Vinschool یک جلسه تبادل نظر عمیق با موضوع «استراتژی‌های سلامت روان و شیوه‌های خوب در محیط آموزشی » در هانوی و هوشی مین سیتی برگزار کرد.

واقعیت نگران‌کننده سلامت روان دانش‌آموزان

سلامت روان دانشجویان، به ویژه در زمینه افزایش فشار تحصیلی، رقابت و تأثیر محیط دیجیتال، به یک چالش جهانی تبدیل می‌شود. طبق گزارشی که توسط دانشگاه کوئینزلند و مؤسسه علوم اجتماعی در سال ۲۰۲۲ انجام شده است، حدود ۲۱.۷٪ از نوجوانان ویتنامی ۱۰ تا ۱۷ ساله دارای مشکلات روانی هستند. شایع‌ترین مشکلات، اضطراب و افسردگی هستند که میزان این اختلالات به ترتیب ۱۸.۶٪ و ۴.۳٪ است.

تضمین یک محیط یادگیری امن و حمایت از سلامت روان دانش‌آموزان و کارکنان، مدت‌هاست که یکی از ارزش‌های اصلی شورای بریتانیا در ویتنام بوده است که هدف آن ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و مؤثر است. در همین راستا، شورای بریتانیا با Vinschool همکاری کرد تا یک جلسه تبادل نظر عمیق با موضوع «استراتژی‌های سلامت روان و شیوه‌های خوب در محیط آموزشی» را در هانوی و هوشی مین سیتی برگزار کند. این رویداد با هدف ارتقای فعالیت‌ها و ایجاد شبکه‌ای برای اتصال مدارس به منظور به اشتراک گذاشتن تجربیات، حمایت از یکدیگر برای ایجاد یک استراتژی جامع مراقبت از سلامت روان در مدارس برگزار می‌شود.

خانم نگوین فونگ آن، مدیر ملی حفاظت در شورای بریتانیا، اظهار داشت: «این ارقام زنگ خطر را برای مداخله سریع با اقدامات عملی برای بهبود سلامت روان نوجوانان و کودکان به صدا درآورده است و به آنها کمک می‌کند تا با چالش‌های روانشناختی برای رشد جامع روبرو شوند.»

مدیران مدارس و معلمان در مورد استراتژی‌های سلامت روان و شیوه‌های خوب در محیط‌های آموزشی بحث می‌کنند.

الگوهای پیشرو در آموزش علوم انسانی

تجربه بین‌المللی نشان می‌دهد که ایجاد یک چارچوب استراتژیک جامع، کلید تبدیل سلامت روان به بخشی از آموزش است.

برخلاف مدل مدرسه، شورای بریتانیا در حال اجرای یک مدل حمایتی چندلایه از سلامت روان است که بر مسئولیت مراقبت از دانش‌آموزان، کارکنان و ذینفعان تمرکز دارد. این مدل با یک ساختار حفاظتی چندلایه، از سطح مرکز آموزشی گرفته تا سطوح ملی و منطقه‌ای، مشخص می‌شود و یک شبکه کاملاً هماهنگ را تشکیل می‌دهد.

در مراکز آموزش زبان انگلیسی شورای بریتانیا در هانوی و هوشی مین ، اقدامات خاصی اعمال می‌شود، از جمله: همه معلمان و کارکنان باید سالانه در مورد اقدامات لازم برای محافظت و حمایت از دانش‌آموزان در کلاس درس، ادغام محتوای ارتقای سلامت روان در دروس زبان انگلیسی و تنظیم برنامه برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه یادگیری، آموزش ببینند و به‌روزرسانی شوند. به موازات آن، سیستم ایمنی و سیاست‌های حمایت از معلمان و کارکنان رعایت می‌شود، زیرا فقط بزرگسالان سالم می‌توانند انرژی مثبت را منتقل کرده و از دانش‌آموزان محافظت کنند.

خانم نگوین فونگ آن، مدیر ملی تضمین ایمنی شورای بریتانیا، در این رویداد مطالبی را به اشتراک گذاشت.

علاوه بر این، خانم نگوین فونگ آنه تأیید کرد که بدون سیاست‌هایی برای ایجاد یک محیط آموزشی امن، تضمین سلامت روان دانش‌آموزان غیرممکن است. در شورای بریتانیا، تمام فعالیت‌ها برای به حداقل رساندن خطرات ارزیابی می‌شوند و همه کارکنان و شرکا باید از ویژگی‌ها و مهارت‌های لازم برای محافظت مؤثر از کودکان و بزرگسالان برخوردار باشند. خانم نگوین فونگ آنه اظهار داشت: «یک محیط آموزشی امن با ثبات خود کارکنان آغاز می‌شود.»

در ویتنام، سیستم آموزشی Vinschool نیز نمونه‌ای موفق در ایجاد یک اکوسیستم مدرسه‌ای امن و شاد است. پروژه "Be Well" که توسط دانش‌آموزان هدایت می‌شود، یک محیط یادگیری امن و سالم ایجاد کرده و روحیه مثبتی را پرورش داده است. دانش‌آموزان نه تنها ذینفع هستند، بلکه خالق، مبتکر و مجری مستقیم فعالیت‌های آگاهی‌بخشی به جامعه نیز می‌باشند. هیئت مدیره مدرسه نقش مهمی در کمک به ایجاد شرایط برای مشارکت معلمان، والدین و دانش‌آموزان ایفا می‌کند.

دکتر خوچ نانگ توان، مدیر برنامه روانشناسی مدرسه در سیستم آموزشی وین‌اسکول، تأیید کرد: «سلامت روان دیگر یک شکاف نادیده گرفته شده نیست، بلکه به پایه و اساسی تبدیل شده است که توانایی دانش‌آموزان را برای یادگیری، ایجاد روابط سالم و رشد تعیین می‌کند.»

دکتر خوچ نانگ توان در این رویداد به اشتراک گذاشت

با مشارکت ۵۰ مدیر و معلم مدرسه از بیش از ۲۰ مدرسه در هانوی و هوشی مین سیتی، این ابتکار که توسط شورای بریتانیا و سیستم آموزشی وین‌اسکول آغاز شده است، آجرهای اولیه را برای ایجاد شبکه‌ای از مدارس گذاشته است که دانش، تجربه را به اشتراک می‌گذارند و از یکدیگر در ساخت یک سیستم مراقبت از سلامت روان در محیط آموزشی ویتنام حمایت می‌کنند و یک اکوسیستم مدرسه‌ای امن، انسانی و پایدار ایجاد می‌کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/suc-khoe-tinh-than-hoc-sinh-nen-tang-cho-giao-duc-ben-vung-185251009184842847.htm