تقویت ظرفیت مشاوره روانشناسی مدرسه برای معلمان کلاس‌های درس

در این دوره آموزشی، تران ون دات، مدیر اداره آموزش سیاسی و امور دانشجویی ( وزارت آموزش و پرورش )؛ نمایندگان ادارات و دفاتر مربوطه تحت نظر وزارت آموزش و پرورش؛ نمایندگان سازمان Room to Read؛ ادارات آموزش و پرورش، کارشناسان و گروهی از معلمان اصلی از سه استان تویین کوانگ، نگ آن و کا مائو حضور داشتند.

تقویت ظرفیت مشاوره روانشناسی برای معلمان کلاس‌های درس، شکل 1 — تران ون دات، رئیس اداره آموزش سیاسی و امور دانشجویی، در جلسه آموزشی سخنرانی کرد (عکس از آرشیو).

این دوره آموزشی یکی از فعالیت‌های مندرج در توافقنامه همکاری بین وزارت آموزش و پرورش و سازمان «اتاق مطالعه» برای اجرای برنامه پشتیبانی مشاوره روانشناسی مدرسه و آموزش مهارت‌های پایه برای دستیابی به ویژگی‌ها و شایستگی‌های مقرر در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ برای مقاطع راهنمایی و دبیرستان، دوره ۲۰۲۲-۲۰۳۰ است.

تران ون دات، مدیر دپارتمان آموزش سیاسی و امور دانشجویی، در مراسم افتتاحیه این دوره آموزشی گفت: در نظام آموزشی عمومی فعلی در ویتنام، معلمان کلاس‌های درس نقش بسیار مهمی در مدیریت کلاس درس و حمایت از دانش‌آموزان ایفا می‌کنند.

معلم کلاس درس، فردی است که مسئول مراقبت، آموزش و تربیت دانش‌آموزان در کلاس درس است.

در مشاوره روانشناسی مدرسه، معلمان کلاس‌های درس نقش بسیار مهمی در پیشگیری از مشکلات روانی دانش‌آموزان و همچنین شناسایی و حمایت از دانش‌آموزان دارای مشکلات روانی دارند.

به گفته آقای دات، در دوره ۲۰۱۵-۲۰۲۳، وزارت آموزش و پرورش تعدادی سند مربوط به مشاوره روانشناسی در مدارس صادر کرده است. هر ساله، وزارت آموزش و پرورش همچنین به طور منظم ادارات آموزش و پرورش را برای انجام وظایف مربوط به مشاوره روانشناسی مدارس راهنمایی و هدایت می‌کند؛

هماهنگی فعال با وزارتخانه‌ها و بخش‌هایی مانند وزارت کار، امور اجتماعی و امور معلولین جنگی، اتحادیه مرکزی جوانان، سازمان‌های بین‌المللی مانند یونیسف، GNI، Room to Read و غیره برای اجرای کارگاه‌ها، آموزش‌ها، نظرسنجی‌ها، مدل‌های آزمایشی مشاوره مدرسه، تدوین اسناد راهنما و توسعه نشریات ارتباطی.

به منظور بهبود ظرفیت مشاوره روانشناسی مدرسه برای معلمان کلاس‌های خانگی در دبیرستان‌ها. وزارت آموزش و پرورش با همکاری Room to Read Vietnam «مطالب آموزشی برای بهبود ظرفیت مشاوره روانشناسی مدرسه برای معلمان کلاس‌های خانگی در دبیرستان‌ها» را گردآوری کرد و یک دوره آموزشی آزمایشی برای ۳ دپارتمان آموزش و پرورش: تویِن کوانگ، نگ آن، و کا مائو ترتیب داد تا دانش سیستماتیک در مورد تئوری و عمل و راهنمایی برای معلمان کلاس‌های خانگی در دبیرستان‌ها (راهنمایی و دبیرستان) برای انجام مشاوره روانشناسی برای دانش‌آموزان ارائه دهد.

در این جلسه آموزشی، نمایندگان به تبادل نظر، تعامل و گوش دادن به نظرات متخصصان در مورد راه‌حل‌هایشان برای غلبه بر مشکلات، موانع و موقعیت‌های عملی که در مدارس با آن مواجه می‌شوند، خواهند پرداخت. از آنجا، کارکنان و معلمان دانش و مهارت‌های لازم را برای به‌کارگیری در سازمان‌ها و واحدهای خود کسب خواهند کرد.

منبع