بهترین شرایط را برای دانش‌آموزان ایجاد کنید، اما در عین حال از مقررات نیز پیروی کنید

آقای تران وین لیم گفت که اداره آموزش و پرورش شهر دی آن از اداره آموزش و پرورش و کمیته مردمی شهر دی آن درخواست دستورالعمل‌هایی برای حل این موضوع خواهد کرد تا بهترین شرایط را برای دانش‌آموزان ایجاد کند، اما همچنین مطابق با مقررات اداره آموزش و پرورش باشد.

مدرسه مسئولیت اشتباه «کلاس اشتباه» را می‌پذیرد.

همانطور که روزنامه کین ته وا دو تی گزارش داد، داستانی به ظاهر خنده‌دار در مدرسه ابتدایی لی تونگ کیئت (شهر دی آن، استان بین دونگ ) اتفاق افتاد، زمانی که یک دانش‌آموز بیش از یک بار در کلاس اشتباه قرار داده شد و باعث سردرگمی دانش‌آموزان، والدین و معلمان شد.

بر این اساس، در سال تحصیلی 2022-2023، خانواده دانش‌آموز TTĐ درخواست انتقال از منطقه لانگ تان (استان دونگ نای ) به مدرسه ابتدایی لی تونگ کیئت (شهر دی آن، استان بین دونگ) را دادند. طبق درخواست انتقال مورخ 16 آگوست 2022، هیئت مدیره مدرسه با ورود دانش‌آموز TTĐ به کلاس دوم در مدرسه در سال تحصیلی 2022-2023 موافقت کرد.

با این حال، به دلایلی نامعلوم، مدرسه TTĐ را به کلاس سوم اختصاص داد. در پایان سال تحصیلی، معلم سرخانه روی کارنامه TTĐ نوشت: «برنامه کلاس سوم را تمام کرد، به کلاس چهارم ارتقا یافت».

این حادثه تنها در آغاز سال تحصیلی جدید 2023-2024 کشف شد، زمانی که مدرسه متوجه شد دانش‌آموز D برنامه کلاس دوم را تکمیل نکرده است. این امر منجر به تصمیم به ایجاد اصلاحاتی شد و دانش‌آموز D را ملزم به بازگشت به کلاس دوم کرد.

با شروع این سال تحصیلی (2024-2025)، مدرسه TTĐ را برای تحصیل در کلاس چهارم ترتیب داد.

پیش از این، در اکتبر ۲۰۲۳، خانم نگوین تی تو هونگ - معاون مدیر دبستان لی تونگ کیئت - گزارشی در مورد «قرار دادن دانش‌آموزان در کلاس اشتباه» ارائه کرد. خانم هونگ اعتراف کرد که به دلیل سهل‌انگاری هنگام بررسی سوابق، دانش‌آموز D را در کلاس سوم قرار داده و «اشتباه فوق را پذیرفته است».

بعد از ظهر ۱۶ سپتامبر ۲۰۲۴، آقای تریو کوک تان - مدیر مدرسه ابتدایی لی تونگ کیئت - در گفتگو با خبرنگار روزنامه اقتصادی و شهری گفت که طبق مقررات مندرج در بخشنامه ۲۸/۲۰۲۰/TT-BGDDT وزارت آموزش و پرورش در مورد ابلاغ اساسنامه مدارس ابتدایی، دانش‌آموزان می‌توانند در مقاطع تحصیلی مشابه، از کلاس‌های دیگر صرف نظر کنند.

آقای تریو کوک تان گفت: «دانش‌آموزان پایه TTĐ اساساً کلاس‌ها (پایه‌های ۱، ۲، ۳) را به پایان رسانده‌اند، بنابراین اکنون برای آنها مناسب است که به پایه چهارم بروند.»

به گفته مدیر مدرسه ابتدایی لی تونگ کیئت، والدین دانش‌آموز TTĐ نیز درخواستی را به مدرسه ارائه داده‌اند تا فرزندشان در سال تحصیلی جاری به کلاس چهارم برود.

مطابق با منشور مدارس ابتدایی نیست؟

در بند e، ماده ۳۵ بخشنامه شماره ۲۸/۲۰۲۰/TT-BGDDT که در ۴ سپتامبر ۲۰۲۰ توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شده است، حقوق دانش‌آموزان به شرح زیر تصریح شده است: «دانش‌آموزانی که از قدرت بدنی خوبی برخوردارند و رشد ذهنی اولیه‌ای دارند، می‌توانند در پایه‌ای فراتر از پایه تحصیلی خود تحصیل کنند. مراحل بررسی برای هر مورد خاص در مراحل زیر انجام می‌شود: والدین یا قیم دانش‌آموز درخواستی را به مدرسه ارسال می‌کنند. مدیر مدرسه یک شورای بررسی و مشاوره تشکیل می‌دهد که شامل: مدیر یا معاون مدیر و هیئت نمایندگان والدین مدرسه؛ معلمان کلاسی که دانش‌آموز در آن درس می‌خواند، معلمان کلاس بالاتر، کادر پزشکی و سرپرست تیم است.»

بنابراین، از مقررات فوق، تنها دانش‌آموزانی که از قدرت بدنی خوبی برخوردارند و رشد فکری اولیه‌ای دارند، می‌توانند توسط مدرسه برای ارتقاء به پایه بالاتر در محدوده سطح مدرسه در نظر گرفته شوند. در عین حال، مدیر مدرسه باید یک شورای نظرسنجی و مشورتی تشکیل دهد.

یک معلم باسابقه مدرسه ابتدایی در شهر دی آن اظهار داشت: مدرسه ابتدایی لی تونگ کیئت باید مقررات خاص را برای رسیدگی به این حادثه بررسی کند. بند e، ماده 35 بخشنامه شماره 28/2020/TT-BGDDT فقط در مورد دانش‌آموزانی که توانایی تحصیلی خوبی دارند برای جهش تحصیلی اعمال می‌شود. در مورد دانش‌آموزان TTĐ، به این دلیل بود که کارکنان مدرسه آنها را در کلاس اشتباه قرار دادند.

قرار دادن TTĐ در کلاس سوم و سپس انتقال او به کلاس دوم و اکنون در نظر گرفتن قرار دادن او در کلاس چهارم مطابق با «مقررات مدارس ابتدایی» وزارت آموزش و پرورش نیست. در عین حال، مدرسه هنوز هیئت بررسی برای دانش‌آموزانی که قصد دارند کلاس‌ها را حذف کنند، ایجاد نکرده است. تنها زمانی که روزنامه Kinh te va Do thi گزارش داد، مدرسه این حادثه را نامناسب ارزیابی کرد.

معلم دیگری نیز اظهار داشت: در این مورد، تصمیم مدرسه برای جهش تحصیلی دانش‌آموز خلاف «مقررات مدارس ابتدایی» وزارت آموزش و پرورش است. به گفته این معلم، اگر آنها می‌خواهند به دانش‌آموز جهش تحصیلی بدهند، وقتی متوجه می‌شوند که به اشتباه دانش‌آموز را در کلاس سوم قرار داده‌اند، چرا مدرسه در صورت توانایی دانش‌آموز، به جای اینکه اجازه دهد دانش‌آموز به کلاس دوم برگردد، به فکر رفتن او به کلاس چهارم نیست؟

منبع: https://kinhtedothi.vn/tao-dieu-kien-tot-nhat-cho-hoc-sinh-nhung-cung-phai-dung-quy-dinh.html