افزایش سرمایهگذاری در سیستم مراقبتهای بهداشتی اولیه

در مورد مجموعه اهداف مربوط به سیستم سلامت عمومی، نماینده تران تی نهی ها (هیئت هانوی) گفت که پیشنویس قطعنامه هدف «میزان برآورده شدن معیارهای ملی سلامت عمومی توسط بخشها، بخشها و مناطق ویژه تا سال ۲۰۳۰، ۹۰٪ و تا سال ۲۰۳۵، ۹۵٪» را تعیین میکند. این در مقایسه با استانداردهای عمومی کشورهایی با سطح درآمد مشابه، استاندارد بالایی است.
معیارهای ملی برای سلامت جامعه در ویتنام که توسط وزارت بهداشت صادر شده است، به موضوع معیارهای سلامت جامعه به طور گستردهتری میپردازد و نه تنها شرایط ایستگاههای بهداشت را تنظیم میکند. در حال حاضر، بسیاری از استانها و شهرهایی که بودجههای محلی زیادی دارند، این هدف را تکمیل کردهاند، حتی هانوی و هوشی مین سیتی به بیش از ۹۵٪ رسیدهاند، در حالی که بسیاری از مناطق تنها ۷۰، ۸۰٪ هستند.
علاوه بر این، پیشنویس قطعنامه هدف را تعیین میکند: «میزان ایستگاههای بهداشتی بخشها، بخشها و مناطق ویژه در سراسر کشور که پیشگیری، مدیریت و درمان تعدادی از بیماریهای غیرواگیر را مطابق با فرآیند هدایتشده انجام میدهند، تا سال ۲۰۳۰ به ۱۰۰٪ خواهد رسید و تا سال ۲۰۳۵ حفظ خواهد شد.»

هیئت هانوی گفت که سازمان بهداشت جهانی، مدیریت بیماریهای غیرواگیر در سطح مردمی را به عنوان مهمترین ظرفیت در نظام سلامت شناسایی کرده است. هدف در پیشنویس قطعنامه بسیار بالا است و از میانگین منطقه و کشورهایی با درآمد متوسط مشابه فراتر میرود. بنابراین، اجرای موفقیتآمیز این هدف مستلزم سرمایهگذاری بسیار سیستماتیک منابع و سیاستها برای تضمین منابع انسانی در سطح کمون است.
نماینده تران تی نهی ها پیشنهاد داد: «من توصیه میکنم که کل پیشنویس سند، از جمله تحلیل بنیادی و کمیسازی واضح هر شاخص، فوراً تکمیل شود. کاملاً از وضعیتی که پس از اعلام، مقررات و مقیاسهای ارزیابی فقط برای دستیابی به ارقام پیشنهادی تنظیم شوند، اجتناب کنید.»
تمرکز بر علم - فناوری، نوآوری

در خصوص برنامه هدف ملی نوسازی و بهبود کیفیت آموزش در دوره 2026-2035، نماینده نگوین تی لان (هیئت هانوی) به توصیههای گروهی با تمرکز بر علوم - فناوری، نوآوری و منابع انسانی برای کشاورزی - حوزههایی که نقش استراتژیکی در دوره آینده ایفا میکنند، علاقهمند بود.
به گفته این نماینده، در مورد ماده ۱ پیشنویس قطعنامه، محتوای مربوط به آموزش عالی اهداف بسیار والایی مانند توسعه یک سیستم دانشگاهی مدرن با مدارسی در صدر منطقه و جهان را تعیین کرده است. با این حال، این پیشنویس تنها در «اهداف تعیینشده» متوقف شده است و هیچ سازوکاری برای تبدیل واقعی مدارس به نیروی محرکه علم - فناوری و نوآوری وجود ندارد.
با توجه به رویهها و تجربیات کشورهای مختلف جهان، نمایندگان پیشنهاد کردند نکات جدیدی به این موارد اضافه شود، از جمله: اجرای آزمایشی یک سازوکار مستقل بر اساس مدل سندباکس برای دانشگاههای کلیدی (اجرای قوی خودمختاری در کنترل ایمنی)؛ تشکیل یک مرکز ملی تحقیق و نوآوری مستقر در دانشگاه، با یک سازوکار مالی انعطافپذیر و ارتباط با کسبوکارها. در عین حال، افزایش سهم هزینههای تحقیقاتی، نه فقط تمرکز بر سرمایهگذاری در زیرساختها. در کنار آن، صدور استاندارد «دانشگاه تحقیقاتی» برای جهتدهی سرمایهگذاری متمرکز.
در مورد مسئله تخصیص بودجه، کل بودجه حدود ۵۸۰ میلیارد دونگ ویتنامی، مرحله ۱ حدود ۱۷۴ میلیارد دونگ ویتنامی و مرحله ۲ بیش از ۴۰۰ میلیارد دونگ ویتنامی است. نماینده از سازمان تدوینکننده بودجه خواست تا روشن کند که چرا سرمایهگذاری در بودجه اینقدر نامتوازن است، آیا لازم است بودجه بین دو مرحله مجدداً متوازن شود؟
نماینده نگوین تی لان پیشنهاد داد: «تمام توصیههای فوق با هدف کمک به قطعنامه نه تنها برای غلبه بر محدودیتهای فعلی، بلکه برای ایجاد یک پایه استراتژیک برای 10 تا 20 سال آینده است. یعنی توسعه علم و فناوری، نوآوری، بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی و وارد کردن کشاورزی ویتنام به مرحله رشد مبتنی بر دانش.»

در همین حال، نماینده نگوین آنه تری (هیئت نمایندگی هانوی) از اهمیت و هدف برنامه ملی هدف برای نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش در دوره 2026-2035 که دولت با بودجهای حدود 580 تریلیون دونگ ویتنام ساخته است، بسیار قدردانی کرد.
نمایندگان ضمن بحث در مورد هر محتوای خاص، بر لزوم تضمین حق کار، حق تدریس و عدم تهدید در حین انجام حرفه خود تأکید کردند. نمایندگان همچنین نگرانی خود را در مورد افزایش خشونت در مدارس در بسیاری از مناطق که باعث نگرانی عمومی شده و بر شهرت و افتخار معلمان تأثیر میگذارد، ابراز کردند.

نماینده نگوین آنه تری همچنین بر لزوم تضمین سطح فعلی کارکنان آموزشی در مناطق تأکید کرد. به گفته این نماینده، از طریق یک نظرسنجی در طول ادغام اخیر، بسیاری از مناطق سطح کارکنان خود را 10 درصد کاهش دادند اما معلمان قراردادی و کادر پزشکی را "هدف قرار دادند". این نماینده توصیه کرد که وزارت آموزش و پرورش آمار را گردآوری و به دولت و دولت مرکزی گزارش دهد. اگر درصد پایین است، شرایطی را برای بازگشت معلمان به تدریس ایجاد کنید. اگر بالا است، برای حل این وضعیت با مقامات ذیصلاح مشورت کنید.
منبع: https://hanoimoi.vn/tap-trung-nguon-luc-uu-tien-dau-tu-y-te-giao-duc-724606.html






نظر (0)