
از ریش سفید روستا دعوت کنید تا با هم صحبت کنیم...
در طول یک جلسه ارتباطی در مدرسه ابتدایی شبانهروزی قومی Tr'Hy (منطقه تای جیانگ)، کودکان معصوم کو تو با دقت به سخنان بزرگان روستا که برایشان احترام قائل بودند - صنعتگر برجسته کو لاو بلائو - گوش دادند.
خانه اشتراکی روستا از طریق داستانهای زنده درباره فرهنگ روستا و آلات موسیقی سنتی کو تو، به مکانی برای آموزش فرهنگ تبدیل میشود و به دانشآموزان مناطق کوهستانی کمک میکند تا ارزشهای جامعه را تجربه و کشف کنند .
معلم نگوین تان توان - رئیس اتحادیه جوانان (مدرسه ابتدایی شبانهروزی قومی Tr'Hy) گفت که برای سازماندهی این فعالیت تجربی، مدرسه از رئیس روستا، کو لاو بلائو، دعوت کرد تا در مورد ارزشهای متمایز گِل (خانه سنتی اشتراکی)، وسایل زندگی روزمره، آلات موسیقی سنتی و غیره صحبت کند، آنها را به اشتراک بگذارد و معرفی کند و به دانشآموزان کمک کند تا داستان فرهنگ روستا را به سادهترین شکل ممکن درک کنند.

«شیوه به اشتراک گذاشتن تجربیات توسط ارشد کلئو بلائو نیز بسیار جالب، جذاب و پر جنب و جوش است. وقتی در مورد لباسهای ساخته شده از پوست درخت صحبت میشد، ارشد بلائو لباس را میپوشید و در عین حال نحوه دوخت این پیراهن سنتی را توضیح میداد. یا وقتی داستانهایی در مورد آلات موسیقی، طبلها و سنجها تعریف میکرد، با شور و شوق یک قطعه موسیقی مینواخت که بچهها را بسیار هیجانزده میکرد.»
آقای توان گفت: «از طریق معرفی توسط الدر بلائو، آثار فرهنگی مردم کو تو آشنا و چشمگیر میشوند و به دانشآموزان کمک میکنند تا به راحتی آنها را بشناسند، در نتیجه عشق و غرور بیشتری نسبت به هویت فرهنگی قومی خود پرورش میدهند و آگاهی و مسئولیتپذیری را در حفظ و ترویج آنها در آینده القا میکنند.»
در تای جیانگ، آقای کو لاو بلائو به عنوان "شاهد زنده" در حفظ فرهنگ سنتی شناخته میشود. آقای بلائو دهههاست که با جمعآوری و ساخت آلات موسیقی سنتی، به ویژه خِن و هجول (ساز دو زهی مردم کو تو)، یک "موزه خانوادگی" درست در خانه چوبی خود ایجاد کرده و به مقصدی جالب برای جامعه و گردشگران تبدیل شده است.
علاوه بر این، الدر بلائو یکی از ریشسفیدان روستای محلی است که در مجسمهسازی شرکت میکند، در ساخت خانههای اشتراکی برای جامعه کو تو در منطقه کمک میکند و دانش فرهنگی کاربردی را از طریق داستانهای خودش به جوانان منتقل میکند...
پرورش فرهنگ جوانان.
در یک برنامه فرهنگی اخیر که به مناسبت بیستمین سالگرد مهدکودک هوآ می (کمون سونگ کن، منطقه دونگ جیانگ) برگزار شد، این مدرسه اجراهای هنری را با یک داستان فرهنگی منحصر به فرد ترکیب کرد.
با موضوع «بازگشت به ریشهها»، والدین، معلمان و دانشآموزان به نوبت به اجرای موسیقی سنتی طبل، رقصهای تان تونگ - دا دا، خواندن ترانههای محلی کو تو و نمایش مد پارچههای زربفت پرداختند... از طریق این اجراهای «بومی»، فضای هنری حس و حال مردم محلی و گردشگران حاضر را زنده کرد.

در سالهای اخیر، مدارس مناطق کوهستانی، به دلیل نیازهای عملی، فعالیتهای فوق برنامه را تشدید کردهاند تا به دانشآموزان در یادگیری، کاوش و تجربه فرهنگ عامیانه سنتی کمک کنند. این یک فعالیت معنادار تلقی میشود و فضایی برای پرورش فرهنگ در میان کودکان اقلیتهای قومی در منطقه ایجاد میکند.
برای مثال، باشگاه آواز و تلاوت محلی کو تو در دبیرستان کوانگ ترونگ (دونگ گیانگ)، پس از گذشت بیش از ۴ سال از زمان راهاندازی، بهطور منظم فعالیتها را ادامه میدهد و آواز و تلاوت محلی را برای دانشآموزان مناطق کوهستانی پخش میکند.
زیر سقف خانه سنتی اشتراکی، در طول سالها، معلمان و دانشآموزان مدرسه به طور منظم جلساتی برای خواندن و دکلمه آهنگهای محلی ترتیب دادهاند، با راهنمایی و آموزش بزرگان محترم روستا که در هنر «فراخوان و پاسخ» مردم کو تو آگاه هستند. پس از سالها فعالیت، بسیاری از دانشآموزان توانستهاند با استفاده از آهنگهای محلی ساده و بیتکلف، به داستانها گوش دهند، آنها را درک کنند و تمرین کنند.
آقای دو هو تونگ، نایب رئیس کمیته مردمی منطقه دونگ گیانگ، گفت که در سالهای اخیر، این منطقه بر گسترش باشگاههای فرهنگی و تشویق مردم محلی، به ویژه مدارس، برای معرفی اشکال هنری سنتی مردمی به مدارس تمرکز کرده است تا به دانشآموزان در یادگیری و تجربه آنها کمک کند.
از طریق آموزش و ایجاد فرصتهایی برای دانشآموزان جهت درک بهتر معنا، نقش و ارزش فرهنگ عامیانه کوهستان در زندگی اجتماعی، آنها میتوانند در حفظ و توسعه آن سهیم باشند.
آقای تونگ گفت: «من بسیار خوشحالم که نسل جوان مردم کو تو اکنون دیدگاه مثبتی نسبت به فرهنگ سنتی دارند. آنها همیشه به پوشیدن لباسهای سنتی خود در جشنوارهها، مراسم افتتاحیه مدارس و سفرهای میدانی افتخار میکنند؛ بسیاری از آنها با اشتیاق در اجراهای رقص طبل و گونگ شرکت میکنند تا به جامعه و گردشگران در این منطقه خدمت کنند.»
منبع








نظر (0)