نخست وزیر: دانشگاه‌های ویتنام و آمریکا باید از طریق پروژه‌های مشخص، همکاری خود را افزایش دهند.

نخست وزیر پیشنهاد داد که دانشگاه‌های هر دو کشور از نزدیک با یکدیگر هماهنگ شوند و برنامه‌های همکاری بلندمدت، پایدار، عملی و مؤثر را با اشکال متنوع، خلاقانه و انعطاف‌پذیر تدوین کنند.

صبح روز ۳۱ مارس، طی دیداری با هیئتی از ۲۱ دانشگاه معتبر و پیشرو ایالات متحده که در برنامه تبادل آکادمیک بین‌المللی (IAPP) ۲۰۲۵ در ویتنام شرکت داشتند، نخست وزیر فام مین چین پیشنهاد داد که دانشگاه‌های هر دو کشور از طریق پروژه‌ها و برنامه‌های همکاری خاص، بلندمدت، پایدار، عملی و مؤثر، همکاری‌های آموزشی و پرورشی را ارتقا دهند. این امر به ویتنام کمک می‌کند تا منابع انسانی را در صنایع نوظهور آموزش دهد و به طور مؤثر از فضای دریایی، فضایی و زیرسطحی بهره‌برداری کند.

نخست وزیر فام مین چین در جلسه‌ای با روسای دانشگاه‌های آمریکایی که برای شرکت در برنامه همکاری بین‌المللی دانشگاهی (IAPP) به ویتنام سفر کرده‌اند، سخنرانی می‌کند. (عکس: دونگ جیانگ/VNA)

در این جلسه وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون؛ وزیر علوم و فناوری نگوین مان هونگ؛ سفیر ایالات متحده در ویتنام مارک ای. نپر؛ و رهبران وزارتخانه‌ها، سازمان‌ها و دانشگاه‌های ویتنام حضور داشتند.

نخست وزیر فام مین چین، با ابراز خرسندی از دیدار با هیئتی از دانشگاه‌های برجسته ایالات متحده به مناسبت سی‌امین سالگرد برقراری روابط دیپلماتیک بین ایالات متحده و ویتنام (1995-2025)، اظهار داشت که بلافاصله پس از استقلال ملی ویتنام، در اوایل سال 1946، رئیس جمهور هوشی مین نامه‌ای به رئیس جمهور هری ترومن ارسال کرد و پیشنهاد برقراری روابط کامل دیپلماتیک با ایالات متحده را داد که نشان‌دهنده حسن نیت ویتنام در روابطش با ایالات متحده است.

ویتنام و ایالات متحده، با فراز و نشیب‌ها و پیشرفت‌های فراوان، در سال ۲۰۲۳ رسماً روابط خود را به یک مشارکت استراتژیک جامع برای صلح، همکاری و توسعه پایدار ارتقا دادند.

رابطه ویتنام و آمریکا به عنوان یک الگو در روابط بین‌الملل در نظر گرفته می‌شود. ویتنام و آمریکا که قبلاً دشمنان یکدیگر بودند، به شرکای استراتژیک جامع تبدیل شده‌اند؛ ایالات متحده از ویتنامی قوی، مستقل، متکی به خود و مرفه حمایت می‌کند؛ هر دو طرف گذشته را پشت سر گذاشته، از نقاط مشترک بهره می‌برند، اختلافات را به حداقل می‌رسانند، به تفاوت‌ها احترام می‌گذارند و به آینده چشم دوخته اند.

پس از 30 سال برقراری روابط دیپلماتیک، روابط ویتنام و ایالات متحده به دستاوردهای برجسته بسیاری دست یافته و به شرکای پیشرو برای یکدیگر تبدیل شده‌اند. همکاری در آموزش، پرورش، علم، فناوری و نوآوری به عنوان یکی از ارکان مهم شناخته شده و نتایج قابل توجهی به همراه داشته است.

در حال حاضر، تقریباً 30،000 دانشجوی ویتنامی در ایالات متحده مشغول به تحصیل هستند که از نظر تعداد دانشجویان بین‌المللی در ایالات متحده، رتبه پنجم را دارند. حدود 50 برنامه آموزشی مشترک بین مؤسسات آموزش عالی در ویتنام و ایالات متحده، عمدتاً در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، وجود دارد. بسیاری از فارغ التحصیلان پس از فارغ التحصیلی، در سازمان های دولتی و مشاغل سراسر کشور موفقیت های بزرگی کسب می کنند.

نخست وزیر با یادآوری آموزه رئیس جمهور هوشی مین مبنی بر اینکه "یک ملت نادان، ملتی ضعیف است"، اظهار داشت که ویتنام آموزش و پرورش را اولویت اصلی ملی خود می‌داند.

در اعلامیه استقلال که جمهوری دموکراتیک ویتنام (که اکنون جمهوری سوسیالیستی ویتنام است) را تأسیس کرد، رئیس جمهور هوشی مین تأیید کرد که «همه مردم برابر به دنیا می‌آیند»، بنابراین همه به آموزش و پرورش دسترسی برابر دارند. ویتنام بلافاصله پس از دستیابی به استقلال ملی، بر «ریشه‌کن کردن بی‌سوادی» تمرکز کرد.

نخست وزیر فام مین چین، روسای دانشگاه‌های آمریکایی که برای شرکت در برنامه مشارکت دانشگاهی بین‌المللی (IAPP) به ویتنام سفر کرده‌اند را به حضور پذیرفت. (عکس: دونگ جیانگ/VNA)

در حال حاضر، ویتنام در حال ساختن کشور بر سه ستون اصلی است: یک دولت سوسیالیستی مبتنی بر قانون؛ دموکراسی سوسیالیستی؛ و یک اقتصاد بازار با گرایش سوسیالیستی.

ویتنام بر اجرای سه پیشرفت استراتژیک در نهادها، زیرساخت‌ها و منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی باکیفیت، تمرکز دارد؛ و تلاش می‌کند تا در توسعه علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، پیشرفت‌های چشمگیری ایجاد کند.

ویتنام چندین سند و سیاست مهم در زمینه توسعه آموزش و پرورش و علم و فناوری برای اصلاح اساسی و جامع آموزش و پرورش منتشر کرده است که منجر به ایجاد پیشرفت‌هایی در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی شده است.

ویتنام متعهد است تا 20٪ از کل بودجه دولتی خود را به آموزش و پرورش اختصاص دهد تا سطح فکری مردم خود را ارتقا دهد، منابع انسانی را آموزش دهد، استعدادها را پرورش دهد و افراد را از نظر اخلاق، عقل، آمادگی جسمانی و زیبایی‌شناسی توسعه دهد؛ و مشتاقانه منتظر است تا در توسعه آموزش و پرورش با ایالات متحده همکاری و مشارکت کند.

مارک ای. نپر، سفیر ایالات متحده در ویتنام، و نمایندگان دانشگاه‌های ایالات متحده، با ابراز قدردانی صمیمانه از نخست‌وزیر فام مین چین به خاطر اختصاص وقت برای پذیرایی از هیئت، از استراتژی توسعه ویتنام، به ویژه در زمینه آموزش و پرورش، بسیار قدردانی کردند و آمادگی خود را برای همکاری و ایستادن در کنار ویتنام در اجرای استراتژی‌های توسعه اجتماعی-اقتصادی، به ویژه در آموزش، پرورش، علم، فناوری، نوآوری و بهبود کیفیت منابع انسانی، که به تعمیق مشارکت استراتژیک جامع بین ویتنام و ایالات متحده کمک می‌کند، اعلام کردند.

نمایندگان دانشگاه‌های آمریکایی با معرفی پتانسیل همکاری با ویتنام اظهار داشتند که IAPP 2025 فعالیتی است که با هدف اتصال استراتژیک دانشگاه‌های ویتنام با دانشگاه‌های آمریکایی و حمایت از دانشگاه‌های هر دو طرف در تدوین برنامه‌های همکاری عملی، مؤثر و پایدار انجام می‌شود.

در برنامه IAPP 2025، 21 دانشگاه آمریکایی و 30 دانشگاه ویتنامی در مورد زمینه‌های مختلف همکاری با تمرکز بر حوزه‌های STEM، تحول دیجیتال، تحول سبز، فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیمه‌هادی‌ها، هوش مصنوعی، اتوماسیون، بیوتکنولوژی، مواد پیشرفته، انرژی سبز، حقوق بین‌الملل، کشاورزی و پایداری، بهداشت، آموزش، مطالعات آسیای جنوب شرقی و مطالعات زبان ویتنامی، ایده‌های خود را تبادل کردند.

نمایندگان دانشگاه‌های هر دو کشور ایده‌های زیادی را به اشتراک گذاشتند و از دولت و نخست وزیر درخواست کردند تا از ارتقای ارتباطات بین دو سیستم آموزشی برای تقویت برنامه‌های همکاری آموزشی و تربیتی، به ویژه در تبادل دانشجو و استاد، برنامه‌های آموزشی مشترک و برنامه‌های تحقیقاتی مشترک، حمایت و پشتیبانی کنند.

نخست وزیر با قدردانی از نظرات به اشتراک گذاشته شده توسط نمایندگان، که منعکس کننده احساسات صمیمانه بود، ابراز اطمینان کرد که آرزوها و عزم راسخ برای همکاری که در این جلسه بیان شد، به زودی از طریق پروژه‌ها و برنامه‌های همکاری ملموس محقق خواهد شد.

نخست وزیر در مورد وضعیت ویتنام اظهار داشت که ویتنام در تلاش است تا در سال 2025 به رشد 8 درصدی دست یابد و با ایجاد شتاب، قدرت، پایه و اساس و محیطی مساعد برای رشد دو رقمی در سال‌های آینده، این هدف را محقق کند.

بنابراین، ویتنام باید استراتژی‌هایی داشته باشد که «جریان را تغییر داده و اوضاع را دگرگون کند.» ویتنام بر سازماندهی مجدد دستگاه اداری خود تمرکز دارد؛ اصلاح دولت، تغییر از حالت منفعل به حالت فعال در خدمت به مردم و مشاغل؛ شناسایی توسعه علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال به عنوان پیشرفت‌ها و محرک‌های جدید برای توسعه؛ و به رسمیت شناختن بخش خصوصی به عنوان مهمترین نیروی محرکه توسعه اقتصادی... در این زمینه، آموزش و پرورش نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند.

سفیر ایالات متحده در ویتنام، مارک ای. نپر، صحبت می‌کند. (عکس: دونگ جیانگ/VNA)

نخست وزیر با اذعان به اینکه همکاری بین دانشگاه‌های ویتنام و ایالات متحده سال‌هاست که ادامه دارد اما به آن گستردگی و اثربخشی مورد انتظار نبوده است، پیشنهاد داد که دانشگاه‌های هر دو کشور برای تدوین یک طرح همکاری بلندمدت، پایدار، عملی و مؤثر با اشکال متنوع، خلاقانه و انعطاف‌پذیر مانند تبادل دانشجو و استاد، برنامه‌های آموزشی مشترک، برنامه‌های تحقیقاتی مشترک و سرمایه‌گذاری در زمینه‌های جدید برای کمک به ویتنام در اکتشاف فضای دریایی، فضایی و زیرسطحی، از نزدیک همکاری کنند. ایالات متحده باید گسترش برنامه‌های بورسیه و مشوق‌های شهریه را برای دانشجویان و محققان ویتنامی در نظر بگیرد.

در سال‌های اخیر، شرکت‌های بزرگ آمریکایی مانند اینتل، انویدیا و اپل برای بررسی فرصت‌های سرمایه‌گذاری و گسترش اکوسیستم‌های خود به این کشور آمده‌اند. نخست وزیر پیشنهاد داد که دانشگاه‌های هر دو طرف به طور فعال اطلاعات را برای توسعه برنامه‌های همکاری خاص، به ویژه در زمینه‌های فناوری پیشرفته، هوش مصنوعی، نیمه‌هادی‌ها، بیوتکنولوژی، مراقبت‌های بهداشتی، کشاورزی، زبان‌های خارجی، آموزش منابع انسانی باکیفیت برای برآوردن نیازهای شرکت‌ها و مشاغل در هر دو کشور و همکاری در تحقیق و توسعه، تبادل کنند.

ویتنام کاملاً از نگرانی‌ها و اولویت‌های فعلی دولت ترامپ آگاه و آنها را درک می‌کند؛ این کشور در تلاش است تا از طریق راهکارهای مختلف مانند کاهش تعرفه‌ها بر محصولات کلیدی ایالات متحده مانند چوب و محصولات کشاورزی؛ افزایش واردات محصولاتی مانند هواپیما، گاز طبیعی مایع (LNG) و کالاهای با فناوری پیشرفته؛ ایجاد شرایط مطلوب برای سرمایه‌گذاری و گسترش کسب‌وکارهای آمریکایی در ویتنام؛ و رسیدگی به نگرانی‌های طرف آمریکایی، به تعادل تجاری بین دو کشور رسیدگی کرده و توسعه اقتصادی پایدار را حفظ کند...

نخست وزیر از روسای دانشگاه‌ها خواست تا با دولت دونالد ترامپ، رئیس جمهور آمریکا، تماس بگیرند تا به زودی ویتنام را به عنوان یک اقتصاد بازار به رسمیت بشناسد؛ محدودیت‌های صادرات محصولات با فناوری پیشرفته به ویتنام را لغو کند؛ و سیاست‌هایی را که بر روابط اقتصادی و تجاری تأثیر منفی می‌گذارند، محدود کند و شرایطی را برای ادامه توسعه ویتنام فراهم کند.

نخست وزیر فام مین چین با چشم‌انداز «ارزش نهادن به عقل، زمان و قاطعیت» و «بهتر کردن آنچه از قبل خوب است و مؤثرتر کردن آنچه از قبل مؤثر است»، معتقد است که همکاری ویتنام و ایالات متحده در زمینه آموزش و پرورش در آینده عمیق‌تر و مؤثرتر خواهد شد و به توسعه هر ملت و مردم، مشارکت استراتژیک جامع بین دو کشور و همچنین به صلح، همکاری و توسعه در منطقه و جهان کمک خواهد کرد.

طبق گفته Vietnamplus.vn

https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-cac-truong-dai-hoc-viet-nam-hoa-ky-tang-hop-tac-bang-cac-du-an-cu-the-post1023770.vnp

منبع: https://thoidai.com.vn/thu-tuong-cac-truong-dai-hoc-viet-nam-hoa-ky-tang-hop-tac-bang-cac-du-an-cu-the-211990.html