نخست وزیر: دانشگاه‌های ویتنام و آمریکا از طریق پروژه‌های خاص، همکاری خود را افزایش می‌دهند

نخست وزیر پیشنهاد داد که دانشگاه‌های دو کشور با هماهنگی نزدیک، برنامه‌های همکاری بلندمدت، پایدار، عملی و مؤثر را در قالب‌های متنوع، خلاقانه و انعطاف‌پذیر تدوین کنند.

صبح روز ۳۱ مارس، نخست وزیر فام مین چین، در همکاری با هیئتی از ۲۱ دانشگاه معتبر و پیشرو ایالات متحده که در برنامه تبادل آکادمیک بین‌المللی (IAPP) ۲۰۲۵ در ویتنام شرکت داشتند، پیشنهاد داد که دانشگاه‌های دو کشور از طریق پروژه‌ها و برنامه‌های همکاری خاص، بلندمدت، پایدار، عملی و مؤثر، همکاری‌های آموزشی و پرورشی را ارتقا دهند و به ویتنام در آموزش منابع انسانی در صنایع نوظهور و بهره‌برداری مؤثر از فضای دریایی، فضای بیرونی و فضای زیرزمینی کمک کنند.

نخست وزیر فام مین چین در مراسم استقبال از رهبران دانشگاه‌های آمریکایی که برای شرکت در برنامه مشارکت دانشگاهی بین‌المللی (IAPP) به ویتنام سفر کرده‌اند، سخنرانی می‌کند. (عکس: دونگ جیانگ/VNA)

در این جلسه وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون؛ وزیر علوم و فناوری نگوین مان هونگ؛ سفیر ایالات متحده در ویتنام مارک ای. نپر؛ و رؤسای وزارتخانه‌ها، شعب، سازمان‌ها و دانشگاه‌های ویتنام حضور داشتند.

نخست وزیر فام مین چین، با ابراز خرسندی از دیدار با هیئت دانشگاه‌های برجسته آمریکایی به مناسبت سی‌امین سالگرد برقراری روابط دیپلماتیک بین ایالات متحده و ویتنام (1995-2025)، گفت که درست پس از استقلال ملی ویتنام، در اوایل سال 1946، رئیس جمهور هوشی مین نامه‌ای به رئیس جمهور هری ترومن ارسال کرد و پیشنهاد برقراری روابط کامل دیپلماتیک با ایالات متحده را داد که نشان‌دهنده حسن نیت ویتنام در روابط با ایالات متحده است.

با فراز و نشیب‌ها و پیشرفت‌های فراوان، تا سال ۲۰۲۳ ویتنام و ایالات متحده رسماً روابط خود را به یک مشارکت استراتژیک جامع برای صلح، همکاری و توسعه پایدار ارتقا دادند.

رابطه ویتنام و آمریکا به عنوان یک الگو در روابط بین‌الملل در نظر گرفته می‌شود. ویتنام و آمریکا از دشمنان سابق به شرکای استراتژیک جامع تبدیل شده‌اند؛ ایالات متحده از یک ویتنام قوی، مستقل، متکی به خود و مرفه حمایت می‌کند؛ هر دو طرف گذشته را پشت سر می‌گذارند، از مشترکات بهره می‌برند، اختلافات را محدود می‌کنند، به تفاوت‌ها احترام می‌گذارند و به آینده نگاه می‌کنند.

پس از 30 سال برقراری روابط دیپلماتیک، روابط ویتنام و آمریکا به دستاوردهای برجسته بسیاری دست یافته و به شرکای اصلی یکدیگر تبدیل شده‌اند. به ویژه، همکاری در زمینه‌های آموزش، پرورش، علم، فناوری و نوآوری به عنوان یکی از ارکان مهم شناخته شده و به نتایج بسیاری دست یافته است.

در حال حاضر، حدود 30،000 دانشجوی ویتنامی در ایالات متحده مشغول به تحصیل هستند که رتبه پنجم را در تعداد دانشجویان بین‌المللی در ایالات متحده دارند. حدود 50 برنامه آموزشی مشترک بین مؤسسات آموزش عالی ویتنام و آمریکا وجود دارد که عمدتاً در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد هستند. بسیاری از افراد پس از آموزش، در آژانس‌ها و شرکت‌های سراسر کشور با موفقیت بسیار زیادی مشغول به کار می‌شوند.

نخست وزیر با تکرار آموزه رئیس جمهور هوشی مین مبنی بر اینکه "یک ملت نادان، ملتی ضعیف است"، گفت که ویتنام آموزش و پرورش را به عنوان یک سیاست ملی برتر می‌شناسد.

در اعلامیه استقلال که منجر به تأسیس جمهوری دموکراتیک ویتنام (که اکنون جمهوری سوسیالیستی ویتنام نام دارد) شد، رئیس جمهور هوشی مین تأکید کرد که «همه مردم برابر به دنیا می‌آیند»، بنابراین همه به آموزش و پرورش دسترسی برابر دارند. ویتنام بلافاصله پس از کسب استقلال ملی، بر «ریشه‌کن کردن بی‌سوادی» تمرکز کرد.

نخست وزیر فام مین چین، روسای دانشگاه‌های آمریکایی را که برای شرکت در برنامه مشارکت دانشگاهی بین‌المللی (IAPP) به ویتنام آمده بودند، به حضور پذیرفت. (عکس: دونگ جیانگ/VNA)

در حال حاضر، ویتنام در حال ساختن کشوری با سه ستون اصلی است: یک دولت سوسیالیستی مبتنی بر قانون؛ دموکراسی سوسیالیستی و یک اقتصاد بازار با گرایش سوسیالیستی.

ویتنام بر اجرای سه پیشرفت استراتژیک در نهادها، زیرساخت‌ها و منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی باکیفیت، تمرکز دارد؛ و تلاش می‌کند تا در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، پیشرفت‌های چشمگیری ایجاد کند.

ویتنام تعدادی سند و سیاست مهم در زمینه آموزش و پرورش و توسعه علم و فناوری منتشر کرده است تا به طور اساسی و جامع در آموزش و پرورش نوآوری ایجاد کند و در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی به پیشرفت‌هایی دست یابد.

ویتنام متعهد می‌شود تا 20٪ از کل بودجه دولتی را صرف آموزش و پرورش کند تا دانش مردم را ارتقا دهد، منابع انسانی را آموزش دهد، استعدادها را پرورش دهد و مردم را از نظر اخلاق، هوش، آمادگی جسمانی و زیبایی‌شناسی توسعه دهد؛ و مشتاقانه منتظر اشتراک‌گذاری و همکاری با ایالات متحده در توسعه آموزش و پرورش است.

با تشکر صمیمانه از نخست وزیر فام مین چین برای صرف وقت برای پذیرایی از هیئت، سفیر ایالات متحده در ویتنام، مارک ای. نپر، و نمایندگان دانشگاه‌های ایالات متحده، استراتژی توسعه ویتنام، به ویژه در زمینه آموزش و پرورش را بسیار ستودند و اعلام کردند که آماده همکاری و ایستادن در کنار ویتنام برای اجرای استراتژی‌های توسعه اجتماعی-اقتصادی، به ویژه در آموزش، پرورش، علم، فناوری، نوآوری، بهبود کیفیت منابع انسانی و کمک به تعمیق مشارکت جامع استراتژیک ویتنام و ایالات متحده هستند.

نمایندگان دانشگاه‌های آمریکایی ضمن معرفی پتانسیل‌ها و برنامه همکاری با ویتنام، اظهار داشتند که IAPP 2025 فعالیتی برای اتصال استراتژیک دانشگاه‌های ویتنام با دانشگاه‌های آمریکایی است و از دانشگاه‌های هر دو طرف برای ایجاد برنامه‌های همکاری عملی، مؤثر و پایدار حمایت می‌کند.

در برنامه IAPP 2025، 21 دانشگاه آمریکایی و 30 دانشگاه ویتنامی، موضوعات همکاری بسیاری را با تمرکز بر زمینه‌های STEM، تحول دیجیتال، تحول سبز، فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیمه‌هادی‌ها-میکروچیپ‌ها، هوش مصنوعی، اتوماسیون، بیوتکنولوژی، مواد پیشرفته، انرژی سبز، حقوق بین‌الملل، کشاورزی و پایداری، بهداشت، آموزش، مطالعات آسیای جنوب شرقی و مطالعات زبان ویتنامی، رد و بدل کردند.

نمایندگان دانشگاه‌های دو کشور مطالب زیادی را به اشتراک گذاشتند و از دولت و نخست وزیر درخواست کردند تا از ارتقای ارتباط بین دو سیستم آموزشی برای ارتقای برنامه‌های همکاری آموزشی و تربیتی، به ویژه در تبادل دانشجو و استاد، آموزش مشترک، برنامه‌های تحقیقاتی مشترک و ... حمایت و پشتیبانی کنند.

نخست وزیر با قدردانی از نظرات به اشتراک گذاشته شده توسط نمایندگان و ابراز احساسات "صمیمانه"، معتقد است که آرزوها و عزم راسخ برای همکاری که در این جلسه کاری بیان شد، به زودی از طریق پروژه‌ها و برنامه‌های همکاری مشخص محقق خواهد شد.

نخست وزیر با ارائه اطلاعاتی در مورد وضعیت ویتنام، گفت که ویتنام در تلاش است تا در سال ۲۰۲۵ به رشد ۸ درصدی دست یابد و با ایجاد شتاب، قدرت، پایه و روحیه برای دوره‌ای از رشد دو رقمی در سال‌های آینده، گام بردارد.

بنابراین، ویتنام باید استراتژی‌هایی برای «تغییر وضعیت و تغییر دولت» داشته باشد. ویتنام بر بازسازی دستگاه‌ها، اصلاحات اداری، تغییر دولت از حالت منفعل به حالت فعال در خدمت به مردم و کسب‌وکارها، شناسایی توسعه علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال به عنوان پیشرفت‌ها و نیروهای محرک جدید برای توسعه، اقتصاد خصوصی به عنوان مهم‌ترین نیروی محرک توسعه اقتصادی و... تمرکز دارد که در آن آموزش و پرورش نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند.

سفیر ایالات متحده در ویتنام، مارک ای. نپر، صحبت می‌کند. (عکس: دونگ جیانگ/VNA)

با توجه به اینکه همکاری بین دانشگاه‌های ویتنام و ایالات متحده سال‌هاست که در حال اجرا است، اما آنطور که انتظار می‌رفت عمیق و مؤثر نبوده است، نخست وزیر پیشنهاد داد که دانشگاه‌های دو کشور برای تدوین یک طرح همکاری بلندمدت، پایدار، عملی و مؤثر با اشکال متنوع، خلاقانه و انعطاف‌پذیر مانند تبادل دانشجو و استاد، آموزش مشترک، برنامه‌های تحقیقاتی مشترک و ورود به حوزه‌های جدید برای کمک به ویتنام در بهره‌برداری از فضای دریایی، فضای بیرونی و فضای زیرزمینی، از نزدیک همکاری کنند. ایالات متحده در حال بررسی گسترش برنامه‌های بورسیه و مشوق‌های شهریه برای دانشجویان و محققان ویتنامی است.

اخیراً، شرکت‌های بزرگ آمریکایی مانند اینتل، انویدیا، اپل... برای یادگیری و سرمایه‌گذاری آمده‌اند و این اکوسیستم را گسترش می‌دهند. نخست وزیر پیشنهاد داد که دانشگاه‌های هر دو طرف به طور فعال تبادل داشته باشند تا برنامه‌های همکاری خاصی داشته باشند، به ویژه در صنایع پیشرفته، هوش مصنوعی، نیمه‌هادی‌ها، بیوتکنولوژی، بهداشت، کشاورزی، زبان‌های خارجی، آموزش منابع انسانی باکیفیت مطابق با الزامات شرکت‌ها و مشاغل دو کشور و همکاری در تحقیق و توسعه.

ویتنام به خوبی از نگرانی‌ها و اولویت‌های دولت فعلی دونالد ترامپ آگاه و آنها را درک می‌کند؛ در تلاش است تا تعادل تجاری بین دو کشور را برقرار کند، شتاب رشد اقتصادی پایدار را از طریق راهکارهای بسیاری مانند کاهش مالیات بر نقاط قوت ایالات متحده مانند چوب و محصولات کشاورزی؛ افزایش واردات محصولاتی مانند هواپیما، گاز طبیعی مایع (LNG)، محصولات با فناوری پیشرفته؛ ایجاد شرایط برای سرمایه‌گذاری و گسترش کسب‌وکارهای آمریکایی در ویتنام و رسیدگی به نگرانی‌های ایالات متحده حفظ کند...

نخست وزیر از مدیران مدارس خواست تا با دولت دونالد ترامپ، رئیس جمهور آمریکا، تماس بگیرند تا به زودی ویتنام را به عنوان یک اقتصاد بازار به رسمیت بشناسد؛ محدودیت‌های صادرات فناوری پیشرفته به ویتنام را لغو کند؛ سیاست‌هایی را که بر روابط اقتصادی و تجاری تأثیر می‌گذارند محدود کند و شرایطی را برای توسعه ویتنام فراهم کند.

نخست وزیر فام مین چین با دیدگاه «ارزش نهادن به هوش، زمان و قاطعیت»، «آنچه خوب است باید بهتر باشد، آنچه مؤثر است باید مؤثرتر باشد»، معتقد است که همکاری آموزشی و تربیتی ویتنام و آمریکا در آینده عمیق‌تر و مؤثرتر خواهد بود و به توسعه هر کشور و مردم، مشارکت جامع استراتژیک بین دو کشور و همچنین به صلح، همکاری و توسعه در منطقه و جهان کمک خواهد کرد.

طبق گفته Vietnamplus.vn

https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-cac-truong-dai-hoc-viet-nam-hoa-ky-tang-hop-tac-bang-cac-du-an-cu-the-post1023770.vnp

منبع: https://thoidai.com.vn/thu-tuong-cac-truong-dai-hoc-viet-nam-hoa-ky-tang-hop-tac-bang-cac-du-an-cu-the-211990.html