دبیرکل تو لام درخواست کرد که آموزش عمومی «هرچه سریع‌تر» عمومی شود

دبیرکل، تو لام، از بخش آموزش و پرورش درخواست کرد که آموزش عمومی را «هرچه سریع‌تر» همگانی کند تا دانش‌آموزان دیگر مانند گذشته با فشار شرکت در آزمون‌های انتقالی مواجه نشوند.

صبح امروز، ۵ سپتامبر، دبیرکل تو لام در مراسم جشن هشتادمین سالگرد بخش آموزش و پرورش و افتتاح سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ شرکت و سخنرانی کرد.

دبیرکل تو لام در مراسم جشن هشتادمین سالگرد بخش آموزش و پرورش و آغاز سال تحصیلی 2025-2026 سخنرانی می‌کند.

عکس: جیا هان

برای اجرای موفقیت‌آمیز آرمان نوآوری در آموزش و پرورش در دوره جدید، دبیرکل تو لام بر 9 جهت‌گیری اصلی تأکید کرد:

اول، تفکر و عمل را به شدت نوآورانه کنید. از اصلاحات «اصلاحی» به تفکر خلاق تغییر جهت دهید - توسعه ملی را از طریق آموزش هدایت کنید؛ کیفیت - عدالت - ادغام - کارایی را به عنوان معیار در نظر بگیرید؛ انضباط اجرایی را تشدید کنید.

دوم، دسترسی برابر به آموزش را تضمین کنید و سطح فکری مردم را ارتقا دهید. هیچ کودکی را جا نگذارید. مناطق دورافتاده، مرزی، جزیره‌ای و محروم را در اولویت قرار دهید؛ سرمایه‌گذاری در مدارس - تغذیه مدارس - معلمان - زیرساخت‌های دیجیتال را افزایش دهید.

به گفته دبیرکل، ما اخیراً شهریه همه دانش‌آموزان را از مهدکودک تا دبیرستان معاف کرده‌ایم؛ برخی از مناطق برای کودکانی که دو جلسه درس می‌خوانند، ناهار رایگان فراهم کرده‌اند.

دفتر سیاسی همچنین در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برای ساخت مدارس شبانه‌روزی بین‌سطحی در ۲۴۸ کمون مرزی به نتیجه رسیده است. در آینده نزدیک، سرمایه‌گذاری آزمایشی، ساخت یا نوسازی ۱۰۰ مدرسه را در سال ۲۰۲۵ تکمیل خواهد کرد که حداکثر تا شروع سال تحصیلی بعدی (قبل از سپتامبر ۲۰۲۶) تکمیل خواهد شد.

سوم، اصلاح آموزش عمومی در جهتی جامع. نه تنها انتقال دانش، بلکه پرورش شخصیت - تربیت جسم - پرورش روح، برانگیختن روحیه مدنی، حس نظم و انضباط و مسئولیت اجتماعی؛ تشکیل نسلی از افراد «هم با استعداد، هم مهربان و هم مقاوم».

در این هدف، دبیرکل پیشنهاد داد: «در اسرع وقت برای همگانی کردن آموزش عمومی تلاش کنید» و بر فوریت این الزام تأکید کرد.

دبیرکل دستور داد: «دولت اکنون به مسئله شهریه رسیدگی می‌کند. ما شرایط مطلوب زیادی داریم، بنابراین چگونه می‌توانیم فشار بر دانش‌آموزان و معلمان برای قبولی در آزمون ورودی دبیرستان را کاهش دهیم؟ اگر آموزش را همگانی کنیم، این مشکل حل خواهد شد.»

دبیرکل گفت: «وزارت آموزش و پرورش به من گزارش داد که تنها مشکلات، مدارس و معلمان هستند. ما می‌توانیم این کارها را کاملاً انجام دهیم. دانش‌آموزان واقعاً می‌خواهند به مدرسه رفتن ادامه دهند. اگر این امر همگانی نشود، کودکان ۱۳-۱۴ ساله که وارد زندگی می‌شوند با مشکلات زیادی روبرو خواهند شد.»

بنابراین، دبیرکل درخواست کرد که این هدفی است که باید برای دستیابی به آن تلاش کنیم.

چهارم، ایجاد پیشرفت‌های چشمگیر در آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای. دانشگاه‌ها باید به مراکز تولید دانش و فناوری تبدیل شوند و هسته نوآوری و کارآفرینی باشند؛ آموزش، تحقیق و انتقال را با نیازهای توسعه کشور پیوند دهند.

لازم است دانشگاه‌های بزرگی با جایگاه منطقه‌ای و بین‌المللی و مراکز آموزش حرفه‌ای مدرن برای آموزش منابع انسانی باکیفیت ایجاد شود که به پیشرفت‌های کشور در علم و فناوری، صنعتی‌سازی و تحول دیجیتال کمک کند.

پنجم، ترویج ادغام بین‌المللی در آموزش. ادغام برای یادگیری بهتر، کاهش شکاف، گسترش استانداردها؛ تشویق آموزش همزمان، پیوند برنامه، به رسمیت شناختن واحد درسی، تبادل استاد و دانشجو، جذب محققان بین‌المللی؛ و در نتیجه ارتقای جایگاه آموزش ویتنام.

معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان فان هوی چو (هانوی) با خوشحالی وارد سال تحصیلی جدید می‌شوند.

عکس: دین هوی

ششم، در تشکیل تیمی از معلمان و مدیران آموزشی دقت کنید. معلمان روح آموزش و پرورش و عامل تعیین‌کننده در موفقیت یا شکست نوآوری هستند. معلمان نه تنها دانش را منتقل می‌کنند، بلکه بذر آرزوها را می‌کارند، شخصیت را پرورش می‌دهند و باورها را در دانش‌آموزان روشن می‌کنند. بنابراین، خود معلمان باید دائماً مطالعه کنند، خلاق باشند و نمونه‌هایی مثال‌زدنی ارائه دهند.

قانون معلمان که توسط مجلس ملی تصویب شده است، پایه و اساسی برای تضمین بهبود زندگی مادی، حقوق و منافع مشروع، و در عین حال بهبود استانداردهای حرفه‌ای، اخلاق، مسئولیت‌ها و جایگاه اجتماعی معلمان است.

هفتم، ترویج تحول دیجیتال و هوش مصنوعی (AI) در آموزش. تبدیل فناوری به نیروی محرکه برای نوآوری اساسی و جامع: آموزش و یادگیری انعطاف‌پذیر، مواد آموزشی باز، پلتفرم‌های دیجیتال ایمن و انسانی؛ بهبود ظرفیت دیجیتال برای معلمان و دانش‌آموزان؛ تضمین امنیت و ایمنی داده‌ها.

هشتم، اولویت دادن به سرمایه‌گذاری در آموزش. سرمایه‌گذاری در آموزش، سرمایه‌گذاری در آینده ملت است. طرح جامع، سازماندهی سیستم (به‌ویژه دانشگاه‌های دولتی) برای تشکیل مراکز آموزشی - پژوهشی - نوآوری هم‌سطح با منطقه و رسیدن به سطح بین‌المللی؛ استفاده مؤثر از هزینه‌های عمومی، نه پراکنده کردن آنها؛ تقویت همکاری‌های دولتی و خصوصی، بسیج قوی منابع اجتماعی برای دست در دست هم دادن در جهت پرورش مردم.

نهم، ساختن یک جامعه یادگیرنده، یادگیری مادام‌العمر. در عصر انقلاب صنعتی چهارم، دانش هر روز و هر ساعت تغییر می‌کند؛ آنچه امروز پیشرفته است ممکن است فردا منسوخ شود. بنابراین، یادگیری نه تنها یک نیاز شخصی است، بلکه ابتدا باید به عنوان یک مسئولیت سیاسی، یک اقدام انقلابی دائمی هر شهروند، دیده شود.

در هر سن، رشته یا حرفه‌ای، باید یاد بگیریم که عقب نمانیم، بر دانش و فناوری مسلط شویم، یاد بگیریم که خودمان را توسعه دهیم و در ساختن کشوری قوی و مرفه سهیم باشیم.

ایجاد یک جامعه‌ی یادگیرنده و تشویق به یادگیری مادام‌العمر، محکم‌ترین پایه برای یک ملت خوداتکا است. این نه تنها بار و بندی است که هر فرد به دوش می‌کشد، بلکه ارزش اصلی ملت نیز هست و پیشرفت ملت ما را با زمان تضمین می‌کند و روحیه و هوش ویتنامی را در عرصه بین‌المللی تأیید می‌کند.

دانش‌آموزان آرزوهای بزرگی را در سر می‌پرورانند، معلمان الگو و رهبر هستند.

به همین مناسبت، دبیرکل به دانش‌آموزان توصیه کرد: «نسل گذشته با خون و استخوان به پیروزی رسید. امروز، در صلح، یکپارچگی و آرمان‌های صعود، مسئولیت نسل شما این است که با دانش - شجاعت - خلاقیت، پیروزی‌های جدیدی را رقم بزنید. بنابراین، باید اهداف روشنی تعیین کنید؛ در خودآموزی، انضباط شخصی را تمرین کنید؛ اشتیاق خود را برای کشف پرورش دهید؛ ظرفیت خود را بهبود بخشید، بر فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی به روشی هوشمندانه، ایمن و انسانی مسلط شوید؛ بدانید که چگونه عشق بورزید، به اشتراک بگذارید و با خود، خانواده و جامعه خود مسئولانه زندگی کنید.»

دبیرکل با تأکید بر اینکه هر گام رو به جلوی دانش‌آموزان و دانشجویان، آینده کشور است، اظهار داشت: «دانش‌آموزان جوان باید پنج آموزه عمو هو را به خوبی تمرین کنند؛ دانش‌آموزان دبیرستانی باید شخصیت و آگاهی مدنی خود را پرورش دهند، دانش خود را غنی کنند و آرزوهای خود را پرورش دهند؛ دانش‌آموزان باید جاه‌طلبی‌های بزرگ را در خود پرورش دهند، جرات فکر کردن، جرات انجام دادن، قرار گرفتن در خط مقدم علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اقتصاد سبز و ادغام بین‌المللی را داشته باشند، مطالعه و تمرین کنند تا به کارگران مفیدی برای خانواده‌ها و جامعه خود تبدیل شوند.»

رهبر حزب ارزیابی کرد که در طول ۸۰ سال گذشته، کادر آموزشی ویتنام بی‌سروصدا اما با پشتکار، فداکاری کرده و سهم عظیمی در آرمان «تربیت مردم» داشته‌اند. دبیرکل از طرف رهبران حزب و دولت، مراتب قدردانی عمیق و تشکر صمیمانه خود را از نسل‌های معلمان ابراز کرد.

دبیرکل امیدوار است که در دوره جدید، معلمان همچنان الگو باشند، روش‌های نوآورانه ارائه دهند، دانش‌آموزان را در مسیر دانش و شخصیت رهبری کنند؛ پیشگام تحول دیجیتال باشند و دانش‌آموزان را به استفاده خلاقانه، مؤثر، ایمن و انسانی از فناوری (به‌ویژه هوش مصنوعی) هدایت کنند.

همزمان، به طور فعال در مشارکت‌های سیاست‌گذاری مشارکت کنید و با کل صنعت برای بهبود کیفیت و برابری در آموزش همکاری کنید.

منبع: https://thanhnien.vn/tong-bi-thu-to-lam-yeu-cau-pho-cap-giao-duc-pho-thong-cang-som-cang-tot-185250905120335005.htm