اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین اعلام کرد که در حال جمعآوری نظرات در مورد پیشنویس قطعنامه تنظیمکننده سطوح درآمد و جمعآوری، و سازوکارهای مدیریت درآمد و هزینه برای خدماتی است که به فعالیتهای آموزشی مؤسسات آموزشی دولتی در شهر هوشی مین برای سال تحصیلی 2025-2026 خدمات ارائه میدهند و از آنها پشتیبانی میکنند.
پس از تکمیل پیشنویس قطعنامه، اداره آموزش و پرورش آن را به کمیته مردمی شهر ارائه خواهد داد تا برای تصویب در جلسه ژوئیه ۲۰۲۵ به کمیته دائمی شورای مردمی شهر ارائه شود.
پیشنویس قطعنامه تنظیمکننده درآمدها و سطوح وصول، سازوکارهای مدیریت درآمد و هزینه برای خدماتی که به فعالیتهای آموزشی مؤسسات آموزشی دولتی در شهر هوشی مین برای سال تحصیلی 2026-2025 خدمات ارائه میدهند و از آنها پشتیبانی میکنند، بر اساس تجمیع درآمدهای حاصل از خدمات ارائه میدهند و از فعالیتهای آموزشی پشتیبانی میکنند، همانطور که در قطعنامه شماره 13/2024/NQ-HDND (منطقه 1 - شهر هوشی مین قدیمی)، قطعنامه شماره 01/2023/NQ-HDND (منطقه 2 - بین دونگ قدیمی) و قطعنامه شماره 14/2022/NQ-HDND (منطقه 3 - با ریا وونگ تائو قدیمی) تصریح شده است.
طبق پیشنویس قطعنامه، 10 مورد درآمد و سطح وصول برای خدماتی که به فعالیتهای آموزشی خدمات ارائه میدهند و از آنها پشتیبانی میکنند، وجود دارد.
به طور خاص به شرح زیر است:

پیشنویس قطعنامه، مقررات دارای 10 مورد درآمد و سطوح وصول برای خدماتی است که به فعالیتهای آموزشی خدمات ارائه میدهند و از آنها پشتیبانی میکنند.
که مقرر میدارد:
گروه ۱: کودکان، دانشجویان و کارآموزانی که در مؤسسات آموزشی بخش مشغول به تحصیل هستند.
گروه ۲: کودکان، دانشجویان و کارآموزانی که در مؤسسات آموزشی در بخشها و مناطق ویژه تحصیل میکنند.
طبق پیشنویس مصوبه، نرخهای جمعآوری مشخصشده در مصوبه، حداکثر نرخهای جمعآوری هستند. بسته به وضعیت واقعی موسسه آموزشی و نیازهای دانشآموزان، موسسه آموزشی با والدین دانشآموزان در مورد نرخ جمعآوری خاص توافق خواهد کرد، اما این نرخ نباید از نرخ جمعآوری مشخصشده در این مصوبه تجاوز کند و نباید ۱۵٪ بیشتر از سال تحصیلی قبل باشد.
مؤسسات آموزشی دولتی باید بر اساس وضعیت واقعی، شرایط مادی و نیازهای دانشآموزان، برآوردهای درآمد و هزینه را برای هر مورد درآمدی، به عنوان مبنایی برای محاسبه سطوح درآمدی خاص، به منظور تضمین اصل درآمد و هزینه کافی، مطابق با وضعیت واقعی سال تحصیلی، تهیه و برای تأیید به مراجع ذیصلاح ارائه دهند. استفاده از درآمدها باید برای هدف درست باشد، طرح درآمد و هزینه برای هر مورد درآمدی باید قبل از اجرا به اطلاع والدین برسد و رژیمهای مدیریت مالی باید طبق مقررات به طور کامل اجرا شوند.
زمان جمعآوری باید اصل تعداد واقعی ماههای تحصیل را تضمین کند، اما نباید از بازه زمانی تعیینشده توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین در مورد برنامه سال تحصیلی آموزش پیشدبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم در شهر هوشی مین تجاوز کند.

پس از ادغام، شهر هوشی مین در حال بررسی نظرات در مورد شهریه خدمات مدارس دولتی است که از سال تحصیلی جدید اعمال میشود.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، صدور مصوبهای که سطوح درآمدها و جمعآوری، سازوکارهای مدیریت درآمد و هزینه برای خدمات ارائه شده و پشتیبانی از فعالیتهای آموزشی مؤسسات آموزشی دولتی در شهر هوشی مین در سال تحصیلی 2025-2026 را تنظیم میکند، به عنوان مبنایی برای اجرای جمعآوری درآمد جهت تضمین تبلیغات، شفافیت و تناسب با وضعیت اجتماعی -اقتصادی شهر پس از تغییر ساختار، عمل خواهد کرد.
این مصوبه، پس از صدور، یک کریدور قانونی ایجاد خواهد کرد که جمعآوری هزینههای خدمات را برای خدمترسانی و پشتیبانی از فعالیتهای آموزشی غیر از شهریه در مؤسسات آموزشی دولتی در شهر، یکپارچه میکند. این مبنایی است که مدارس میتوانند برای تضمین تبلیغات و شفافیت، جمعآوری هزینهها را اجرا کنند؛ تضمین میکند که سازماندهی جمعآوری هزینهها در مدارس یکپارچه است؛ کارایی مدیریت و نظارت سازمانهای مدیریتی بر جمعآوری هزینههای مؤسسات آموزشی را بهبود میبخشد؛ والدین و جامعه مبنایی برای مقایسه و مشارکت در نظارت بر سازماندهی فعالیتهای آموزشی مدارس از نظر محتوا و هزینهها دارند و از دریافت هزینه اضافی و ایجاد خشم عمومی جلوگیری میکنند.
مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین: برای اینکه اجازه داده شود این شهریههای قابل اعتراض پرداخت شود، مدیر نمیتواند بگوید که اطلاع نداشته است!این قطعنامه، پس از تصویب، در مورد پیشدبستانیهای دولتی، مؤسسات آموزش عمومی، مؤسسات آموزش مداوم، مؤسسات آموزش و پرورش حرفهای و سایر مؤسسات آموزشی دولتی که برنامههای آموزش عمومی را در شهر هوشی مین اجرا میکنند، اعمال خواهد شد.
منبع: https://nld.com.vn/tp-hcm-10-khoan-thu-va-muc-thu-cho-hoat-dong-giao-duc-sau-hop-nhat-196250718161602125.htm






نظر (0)