از فشار شهرت در رسانههای اجتماعی
این روزها با گشت و گذار در انجمنهای دانشجویی، به راحتی میتوان پستهایی را پیدا کرد که تجربیات خود را در مورد دریافت بورسیههای تحصیلی در ژاپن، کره جنوبی یا کشورهای اروپایی به اشتراک میگذارند. گذراندن یک ترم در خارج از کشور اغلب به یک "گذرنامه درجه یک" تشبیه میشود که رزومه فارغ التحصیلان آینده را ارتقا میدهد.
با این حال، واقعیت همیشه امیدبخش نیست. پشت آن عکسهای جذاب هنگام ورود به دانشگاه، فشارهای نامرئی نهفته است: نگرانی در مورد موانع زبانی، بار مالی و به خصوص شوک ناشی از خروج از منطقه امن. بسیاری از جوانان اعتراف میکنند که قبلاً برنامههای تبادل بینالمللی را به عنوان یک گردش غیررسمی یا نقطه عطفی برای اثبات خود میدیدند، نه یک تجربه تحصیلی واقعی.
دنیای واقعی را در یک کلاس درس بینالمللی تجربه کنید: یادگیری دانش یا یادگیری نحوه سازگاری؟
در دفاتر روابط خارجی دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (VNU)، داستان دانشجویانی که در برنامههای تبادل دانشجو شرکت میکنند، همیشه موضوع داغی است. به گفته اعضای هیئت علمی دفتر روابط خارجی، بزرگترین ارزش شرکت در یک برنامه تبادل دانشجو نه تنها در واحدهای معادل شناخته شده، بلکه در فرصت کسب تجربه نیز نهفته است.
یکی از اعضای دپارتمان امور خارجه دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی گفت: «وقتی در ویتنام تحصیل میکنید، از قبل با محیط زندگی، فرهنگ و روشهای یادگیری در این کشور آشنا هستید. با این حال، وقتی به خارج از کشور میروید، دیدگاههای متفاوتی در مورد زندگی و تجربیات جدید به دست خواهید آورد. میتوان به یک موضوع یا دانش مشابه در هر کشور و هر محیط آموزشی به طور متفاوتی پرداخت. از آنجا، شما این فرصت را دارید که تفکر خود را گسترش دهید. علاوه بر تحصیل، میتوانید در فعالیتهای تبادل فرهنگی نیز شرکت کنید، با بسیاری از دوستان بینالمللی ارتباط برقرار کنید و تجربیاتی کسب کنید که اگر فقط در ویتنام میماندید، به سختی میتوانستید به آنها دسترسی پیدا کنید.»
بزرگترین چالش برای دانشجویان ویتنامی هنگام ورود به جامعه بینالمللی لزوماً مهارتها یا تواناییهای زبان خارجی نیست، بلکه اعتماد به نفس خودشان است. البته، دانشجویان هنگام رفتن به خارج از کشور از قبل سطح خاصی از مهارت زبان خارجی را دارند. با این حال، بسیاری هنوز در برقراری ارتباط مردد هستند، از اشتباه کردن میترسند، یا نگران قضاوت شدن یا حتی قضاوت شدن کشورشان بر اساس سخنان و اعمالشان هستند. این کاملاً قابل درک است. اما اگر این کمرویی آنها را عقب نگه دارد، فرصت کمی برای تبادل آزادانه ایدهها، بحث یا بیان نظرات شخصی خود خواهند داشت.
در موقعیتهای چالشبرانگیز، همیشه میتوانید از دانشجویان سال آخر راهنمایی بگیرید تا یاد بگیرید چگونه با مشکلات برخورد کنید و واکنش مناسب نشان دهید. هرچه دانش بیشتری داشته باشید، ترس کمتری خواهید داشت. آنچه بسیاری از دانشجویان را نگران میکند، فقط کمبود دانش نیست، بلکه ترس از ندانستن عواقب آنچه میگویند یا انجام میدهند است. این عدم اطمینان همان چیزی است که باعث میشود بسیاری از دانشجویان هنگام ورود به یک محیط بینالمللی اعتماد به نفس نداشته باشند.
بلوغ از تجربیات زندگی واقعی حاصل میشود.
با به اشتراک گذاشتن تغییراتی که دانشجویان پس از شرکت در برنامههای تبادل بینالمللی تجربه میکنند، قابل توجهترین آنها افزایش اعتماد به نفس و بلوغ در تفکر و شیوه زندگی آنهاست. چه به صورت انفرادی سفر کنند و چه به صورت گروهی، دانشجویان پس از ورود به محیطی کاملاً جدید با فرهنگها، قوانین و آداب و رسوم متفاوت، مجبور میشوند یاد بگیرند که مستقل و مسئول خود باشند.
کسی که سالها تجربه در راهنمایی دانشجویان در برنامههای تبادل دانشجو دارد، میگوید : «وقتی به خارج از کشور میروید، باید خودتان را وفق دهید تا از آن محیط طرد نشوید. این فرآیند خودسازی است که شما را بسیار بالغتر میکند.» بسیاری از دانشجویان پس از بازگشت، انعطافپذیرتر میشوند، میدانند چگونه با مشکلات روبرو شوند و به تواناییهای خود اعتماد دارند، زیرا در سرزمینی بیگانه به تنهایی بر چالشها غلبه کردهاند.
«نترس، فقط امتحانش کن.»
معلمان خطاب به دانشآموزانی که در خارج شدن از منطقه امن خود مردد هستند، تأکید کردند که مهمترین چیز این است که جرات تلاش کردن داشته باشید. بسیاری از دانشآموزان واقعاً توانمند هستند اما از شکست، طرد شدن میترسند یا از ناشناختهها مضطرب هستند. با این حال، اگر شروع نکنید، هرگز نخواهید دانست که تا کجا میتوانید پیش بروید.
در واقع، دانشآموزان لزوماً نباید از همان ابتدا کشورهایی را انتخاب کنند که خیلی دور یا خیلی متفاوت هستند. آنها میتوانند با کشورهایی که به ویتنام نزدیکتر هستند، مانند تایلند، چین یا اندونزی، شروع کنند تا به تدریج با محیط آشنا شوند. علاوه بر این، داشتن مهارتهای زبان خارجی یک مزیت بزرگ است زیرا توانایی برقراری ارتباط و تعامل فعال، فرصتهای بیشتری را در تحصیل و ادغام در جامعه به دانشآموزان میدهد.
منبع: https://baophapluat.vn/trao-doi-sinh-vien-doi-moi-truong-doi-tu-duy.html
نظر (0)