دادن اعتماد به نفس، انگیزه و امید به دانش‌آموزان مناطق سیل‌زده.

برنامه اهدای کتاب به دانش‌آموزان مناطق سیل‌زده، یک فعالیت منظم و بسیار معنادار از سوی انتشارات آموزشی ویتنام است.

برنامه اهدای کتاب توسط انتشارات آموزشی ویتنام در داک لاک تأثیر مثبتی بر جای گذاشت. عکس: کیم نگوک

هدف این برنامه ارائه پشتیبانی به موقع به دانش‌آموزان در مناطقی است که تحت تأثیر بلایای طبیعی قرار گرفته‌اند و به آنها کمک می‌کند تا به سرعت تحصیلات خود را تثبیت کرده و از اختلال پس از طوفان و سیل جلوگیری کنند. این همچنین بخش مهمی از مسئولیت اجتماعی است که انتشارات آموزش ویتنام (NXBGDVN) سال‌هاست که به طور مداوم انجام می‌دهد.

تا به امروز، این برنامه ۱,۲۳۶,۶۶۱ کتاب درسی به دانش‌آموزان استان‌های آسیب‌دیده از سیل اهدا کرده است که هزینه کل آن معادل ۱۹,۶۷۹,۲۰۱,۸۰۰ دونگ ویتنام (برای کتاب‌ها) بوده است.

کتاب و پول نقد به بسیاری از مناطق مانند Dien Bien، Nghe An، Son La، Lai Chau، Tuyen Quang، Lang Son، Thai Nguyen، Cao Bang، Bac Ninh ، Thua Thien - Hue، Da Nang، Khanh Hoa، Dak Lak، Lam Dong و Gia Lai ارسال شده است.

کل مبلغ نقدی اهدایی به مدارس آسیب دیده از سیل تا به امروز ۸۰۳,۶۳۲,۰۶۷ دونگ ویتنام است. در روزهای آینده، انتشارات آموزش ویتنام به تحویل کتاب‌های اهدایی باقیمانده به مدارس استان‌های گیا لای، کوانگ نگای و خان ​​هوا (مرحله ۲) ادامه خواهد داد. صدها هزار دانش‌آموز در مناطق محروم از این برنامه حمایت عملی دریافت کرده‌اند و همچنان دریافت می‌کنند.

دکتر نگوین ون تونگ، دانشیار و عضو هیئت مدیره انتشارات آموزش ویتنام، گفت که برنامه امسال در شرایط نسبتاً سختی اجرا شد، چرا که چندین سیل متوالی در استان‌های کوهستانی مناطق شمالی، مرکزی و ارتفاعات مرکزی رخ داد.

برخی از این مشکلات عبارتند از: اولاً، حمل و نقل پس از سیل مختل شد. بسیاری از مناطق به شدت سیل‌زده بودند، رانش زمین رخ داد و جاده‌های منتهی به مدارس آسیب دیدند که حمل و نقل کتاب‌ها را بسیار دشوار می‌کرد. واحدهای انتشارات آموزشی ویتنام مجبور بودند با مقامات محلی هماهنگی نزدیکی داشته باشند، حتی از چندین مرحله برای اطمینان از رسیدن کتاب‌ها به مدارس استفاده کنند. ثانیاً، تقاضا برای کتاب‌ها زیاد و پراکنده بود. هر منطقه سطوح مختلفی از آسیب را داشت. بررسی و جمع‌آوری آمار کتاب‌های آسیب‌دیده و تعداد دانش‌آموزانی که به پشتیبانی نیاز داشتند، نیازمند دقت و زمان‌بندی بود. انتشارات آموزشی ویتنام مجبور بود راه‌حل‌ها و وظایف زیادی را به طور همزمان اجرا کند تا پیشرفت کار تضمین شود. ثالثاً، زمان کم بود، اما کیفیت نمی‌توانست به خطر بیفتد. حتی با سرعت کار، انتشارات آموزشی ویتنام هنوز باید اطمینان حاصل می‌کرد که کتاب‌هایی که به دانش‌آموزان می‌رسد، همان مجموعه صحیح کتاب‌هایی هستند که در حال حاضر استفاده می‌کنند، سازگار هستند و نیازهای واقعی هر مدرسه و کلاس را برآورده می‌کنند.

دکتر نگوین ون تونگ، دانشیار، در مورد اهمیت این برنامه اظهار داشت: «از طریق گزارش‌ها و بازخوردهای معلمان، والدین و مقامات محلی، به وضوح احساس می‌کنیم که دانش‌آموزان از داشتن کتاب‌های جدید برای ادامه تحصیل بسیار هیجان‌زده هستند و دیگر نگران کمبود کتاب پس از طوفان‌ها و سیل نیستند. مدرسه در سازماندهی مجدد آموزش و یادگیری فعال‌تر عمل می‌کند و بار معلمان و والدین را کاهش می‌دهد. این فعالیت، روحیه مشارکت با بخش آموزش و پرورش را نشان می‌دهد و مشکلات را به موقع با مردم محلی به اشتراک می‌گذارد. و از همه مهمتر، این پیام را به دانش‌آموزان می‌دهد که: مهم نیست فاجعه طبیعی چقدر سخت باشد، آنها همیشه مورد مراقبت و حمایت قرار خواهند گرفت تا به تحصیل ادامه دهند.»

دکتر تران ون تونگ، دانشیار، تأکید کرد: «می‌توان گفت که این فقط مربوط به اهدای کتاب نیست، بلکه بازگرداندن ایمان، انگیزه و امید به دانش‌آموزان مناطق سیل‌زده پس از خساراتی است که آنها و خانواده‌هایشان متحمل شده‌اند.»

منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/trao-niem-tin-dong-luc-va-hy-vong-cho-hoc-sinh-vung-lu-20251216142722819.htm