قانون معلمان را به مجلس شورای ملی ارائه دهید و پیشنهاد دهید که حقوق معلمان در بالاترین رتبه قرار گیرد.

(NLDO)- پیش‌نویس قانون معلمان تصریح می‌کند که سیاست حقوق و دستمزد معلمان در اولویت قرار دارد.

در تاریخ ۹ نوامبر، در ادامه برنامه هشتمین جلسه پانزدهمین مجلس ملی، که توسط نخست وزیر تصویب شده بود، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، گزارشی در مورد پیش نویس قانون معلمان ارائه داد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، گزارش را ارائه می‌دهد. عکس: هو لانگ

به گفته وزیر نگوین کیم سون، پیش‌نویس قانون معلمان بر اساس ۵ سیاست مهم تدوین شده است، از جمله: شناسایی؛ استانداردها و عناوین معلمان؛ استخدام، استفاده و رژیم کاری معلمان؛ آموزش، پرورش، رفتار و تکریم؛ مدیریت دولتی معلمان. این سیاست‌ها توسط مجلس ملی و دولت تصویب شده‌اند.

پیش‌نویس قانون تصریح می‌کند که حقوق معلمان در اولویت قرار دارد. به طور خاص، حقوق پایه طبق جدول حقوق معلمان در سیستم جدول حقوق شغلی اداری بالاترین رتبه را دارد؛ معلمان بسته به ماهیت شغل و منطقه، طبق قانون، مستحق دریافت کمک‌هزینه‌های ترجیحی و سایر کمک‌هزینه‌ها هستند.

معلمان تا زمان اجرای سیاست حقوق و دستمزد تحت قطعنامه 27-NQ/TW همچنان از مزایای سنوات بهره‌مند می‌شوند. معلمان پیش‌دبستانی؛ معلمان شاغل در مناطق به‌ویژه دشوار در مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق ساحلی و جزایر؛ معلمان در مدارس تخصصی و سایر مدارس تخصصی؛ معلمان مجری آموزش فراگیر.

همچنین طبق پیش‌نویس قانون، معلمانی که از اقلیت‌های قومی هستند و معلمانی که در برخی حرفه‌های خاص مشغول به کار هستند، از نظر حقوق و مزایا در مقایسه با سایر معلمان در اولویت قرار دارند. حقوق معلمانی که برای اولین بار استخدام و حقوق می‌گیرند، در سیستم حقوق و دستمزد شغلی اداری، یک سطح افزایش می‌یابد.

وزیر نگوین کیم سون گفت نکته قابل توجه دیگر در پیش‌نویس قانون، اعطای ابتکار عمل به بخش آموزش در استخدام و استفاده از معلمان است. به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش و وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی، سازمان‌هایی هستند که مسئول تدوین استراتژی‌ها، پروژه‌ها، برنامه‌های توسعه و سطح کل کارکنان برای معلمان تحت مدیریت خود هستند تا برای تصمیم‌گیری به مقامات ذیصلاح ارائه دهند؛ و سطح کارکنان معلمان را در مؤسسات آموزشی دولتی بر اساس تعداد تعیین شده توسط مقامات ذیصلاح هماهنگ کنند...

نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی، گزارش بازرسی را ارائه می‌دهد. عکس: هو لانگ

این پیش‌نویس قانون همچنین سیاست‌هایی را برای دولت تدوین می‌کند تا سازوکاری برای جذب افراد بسیار ماهر، افراد با استعداد، فارغ‌التحصیلان عالی، دانشمندان جوان و افراد با استعدادهای ویژه برای شرکت در استخدام به عنوان معلم داشته باشد. در عین حال، معلمان را برای کار در مناطق به ویژه دشوار مانند مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق ساحلی و جزایر جذب می‌کند.

آقای نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی، ضمن ارائه گزارش بررسی، گفت که کمیته با مفاد مندرج در پیش نویس قانون حقوق و مزایای معلمان موافق است. کمیته همچنین سیاست های اولویت بندی، حمایت و جذب معلمان را تصویب کرد.

با این حال، نظراتی وجود دارد که پیشنهاد می‌کند روح قطعنامه حزب در مورد اصلاح سیاست حقوق و دستمزد مطالعه و به درستی اجرا شود؛ تنظیم سیاست حقوق و دستمزد برای معلمان در بخش غیردولتی در نظر گرفته شود؛ سیاست اجاره مسکن عمومی طبق قانون مسکن مجدداً تنظیم نشود.

علاوه بر این، آژانس بررسی معتقد است که ارزیابی دقیق تأثیر برای اطمینان از امکان‌پذیری، به ویژه از نظر منابع برای اجرای سیاست تضمین اسکان جمعی معلمان هنگام کار در مناطق روستایی، ضروری است.

کمیته فرهنگ و آموزش، آیین‌نامه وظایف و اختیارات وزارت آموزش و پرورش و وزارت کار، امور معلولین و امور اجتماعی در مدیریت دولتی معلمان را تصویب کرد و گفت که این یک سیاست جدید است که شرایطی را برای بخش آموزش ایجاد می‌کند تا در بسیج، چرخش و چیدمان معلمان بین مناطق فعال باشد و بر وضعیت مازاد و کمبود معلمان محلی غلبه کند. با این حال، توصیه می‌شود که اعطای اختیار به این سازمان‌ها در ریاست و هماهنگی کار معلمان در مدارس نیروهای مسلح مردمی در نظر گرفته شود.

منبع: https://nld.com.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-196241109085731544.htm