چین هوش مصنوعی را از دبستان و دبیرستان به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد

چین در بحبوحه «جنگ فناوری» پیچیده و تقاضای فزاینده برای استعدادهای هوش مصنوعی، آموزش هوش مصنوعی (AI) را در سطوح ابتدایی و متوسطه ترویج می‌دهد.

چین هوش مصنوعی را در برنامه درسی دبیرستان‌ها قرار خواهد داد - عکس: SCMP

چین از مدارس ابتدایی و متوسطه می‌خواهد که هوش مصنوعی (AI) را در برنامه درسی خود بگنجانند و هدف آن پرورش نسل جدیدی از استعدادهای جوان در این زمینه است.

این بخشی از استراتژی پکن برای تأمین نیازهای آینده به منابع انسانی نوآور و بهبود مهارت‌های دیجیتال و توانایی‌های حل مسئله دانش‌آموزان است.

جاه‌طلبی برای رهبری جهان در هوش مصنوعی

از سال ۲۰۱۸، پس از آنکه دولت چین اعلام کرد قصد دارد به رهبر جهانی در حوزه هوش مصنوعی تبدیل شود، بیش از ۵۰۰ دانشگاه و کالج در چین رشته‌های تحصیلی هوش مصنوعی راه‌اندازی کرده‌اند.

این اقدام در بحبوحه جنگ فناوری فزاینده بین چین و ایالات متحده و همچنین محبوبیت ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT در زندگی روزمره صورت می‌گیرد.

وزارت آموزش و پرورش چین تأکید کرد که دوره‌های هوش مصنوعی باید «به‌طور سیستماتیک» ارائه شوند و به معیاری برای ارزیابی کیفیت مدارس تبدیل شوند.

بر این اساس، دانش‌آموزان دبستان باید با هوش مصنوعی آشنا شوند و ایده‌های اولیه‌ای در مورد آن شکل دهند؛ دانش‌آموزان دبیرستانی موظفند این فناوری را درک و به کار گیرند؛ در همین حال، دانش‌آموزان دبیرستانی بر پروژه‌های نوآورانه‌ای که هوش مصنوعی را به کار می‌گیرند، تمرکز خواهند کرد.

علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش همچنین مدارس را ملزم به ترویج روش‌های «یادگیری مبتنی بر پروژه» و ادغام هوش مصنوعی در دروس علوم کامپیوتر و همچنین فعالیت‌های فوق برنامه می‌کند. در عین حال، معلمان نیز باید برای برآورده کردن الزامات جدید تدریس آموزش ببینند.

اجرای آزمایشی و عملی

این اولین باری است که چین اهداف مشخصی را برای آموزش هوش مصنوعی در سیستم‌های مدارس ابتدایی و متوسطه خود تعیین می‌کند. در فوریه امسال، ۱۸۴ مدرسه در سراسر کشور برای شرکت در یک برنامه آزمایشی برای آموزش هوش مصنوعی انتخاب شدند.

در پکن، دبیرستان هونگژی - یکی از شش مدرسه‌ای که در برنامه آزمایشی هوش مصنوعی شرکت دارد - از محققان دانشگاه‌های برتر برای سخنرانی دعوت کرده و از شرکت‌های فناوری آمریکایی مانند اینتل و هیولت پاکارد تجهیزات هوش مصنوعی دریافت کرده است.

این مدرسه همچنین از نرم‌افزار هوش مصنوعی برای کمک به دانش‌آموزان در تمرین زبان انگلیسی، کمک به معلمان در ویرایش متن و پشتیبانی از آموزش‌های بدنی مانند شمارش شنا یا اندازه‌گیری مسافت پرش طول استفاده می‌کند.

سوالات مربوط به کیفیت تدریس

طبق گزارش SCMP ، بسیاری از والدین در مورد کیفیت آموزش هوش مصنوعی در مدارس ابراز تردید کردند.

ژو جینگ‌جینگ، یکی از والدین یک دانش‌آموز کلاس پنجمی در یک مدرسه دولتی برتر در پکن، گفت: «مدرسه فرزند من حتی علوم کامپیوتر هم تدریس نمی‌کند، چه برسد به هوش مصنوعی.»

اگرچه از سال ۲۰۰۰ مدارس ابتدایی و متوسطه در چین ملزم به تدریس علوم کامپیوتر شده‌اند، مدرسه فرزند ژو هنوز هیچ دوره هوش مصنوعی راه‌اندازی نکرده است.

خانم ژو گفت که در کلاس هفتگی علوم کامپیوترش، دانش‌آموزان فقط ویدیوهای آموزشی برنامه‌نویسی اسکرچ را تماشا می‌کنند بدون اینکه روی کامپیوتر تمرین کنند. خانم ژو گفت: «هیچ‌کس فقط با تماشای ویدیوها برنامه‌نویسی یاد نمی‌گیرد. این اتلاف وقت است.»

دونگ چن، یکی دیگر از والدین در شانگهای، گفت دخترش در یک دبیرستان عالی در حال تحصیل در رشته برنامه‌نویسی ++C است.

با این حال، این مدرسه هنوز کلاس رسمی هوش مصنوعی ندارد.

دونگ چن گفت: «اگر واقعاً می‌خواهید یاد بگیرید، نمی‌توانید به مدارس تکیه کنید. هوش مصنوعی جزو دروس کنکور نیست، بنابراین مدارس انگیزه‌ی زیادی برای آموزش آن ندارند.»

به گفته شیونگ بینگچی، مدیر موسسه تحقیقات آموزش قرن بیست و یکم در پکن، یک مشکل ذاتی در سیستم آموزشی چین، تمرکز بیش از حد بر موضوعات امتحانی است، در حالی که سایر حوزه‌ها اغلب "غفلت" می‌شوند.

شیونگ گفت: «ما فقط می‌توانیم با اصلاح سیستم ارزیابی آموزش و تمرکز بیشتر بر تجربیات یادگیری دانش‌آموزان، آموزش هوش مصنوعی را بهبود بخشیم.»

منبع: https://tuoitre.vn/trung-quoc-day-ve-ai-cho-hoc-sinh-ngay-tu-tieu-hoc-va-trung-hoc-20241215195655991.htm