ساخت یک مدرسه شبانه‌روزی در کوانگ تری: ساختن آینده‌ای برای کودکان در مناطق مرزی

سیاست بشردوستانه

نتیجه‌گیری شماره ۸۱-TB/TW دفتر سیاسی در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برای ساخت مدارس شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه بین‌سطحی برای اقلیت‌های قومی در ۲۴۸ کمون مرزی، نقطه عطف مهمی برای آموزش و پرورش، از جمله در مناطق به‌ویژه دشوار استان کوانگ تری، ایجاد کرد.

این یک سیاست اساسی است که با هدف ایجاد زیرساخت‌های آموزشی پایدار، به کودکان مناطق محروم کمک می‌کند تا به یک محیط یادگیری امن و مدرن دسترسی پیدا کنند.

بلافاصله پس از آن، استان کوانگ تری به طور فوری کمپینی را برای ساخت مدارس در کمون‌های مرزی آغاز کرد، با هدف تحقق هدف ایجاد یک محیط آموزشی امن، مدرن و با کیفیت برای کودکان اقلیت‌های قومی.

پس از ادغام، استان کوانگ تری دارای ۱۵ بخش مرزی با ۵۷ مدرسه عمومی است که از این تعداد، ۱۷ مدرسه نیمه‌شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی و ۱ مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی (مقطع راهنمایی) وجود دارد.

بیشتر مدارس در مناطق مرزی در مناطق کوهستانی با شرایط اجتماعی-اقتصادی دشوار، مناطقی با جمعیت اقلیت‌های قومی زیاد و جمعیت پراکنده واقع شده‌اند.

در طول سال‌ها، مدارس مناطق کوهستانی تلاش‌هایی برای غلبه بر مشکلات و بهبود کیفیت انجام داده‌اند.

بیشتر مدارس پردیس‌های زیادی دارند، اما فاقد کلاس‌های درس موضوعی، اتاق‌های کمکی، اتاق‌های پشتیبانی آموزشی، زمین‌های بازی و فضاهای ورزشی هستند.

برخی مدارس از کلاس‌های درس موقت، کلاس‌های درس قرض گرفته شده و کلاس‌های درس تخریب‌شده استفاده می‌کنند که برای سازماندهی فعالیت‌های آموزشی مناسب نیستند؛ زیرساخت‌های فنی هنوز محدودیت‌های زیادی دارند.

سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس شبانه‌روزی، مدارس ابتدایی و متوسطه در کمون‌های مرزی با هدف هماهنگ‌سازی جهت‌گیری‌های حزب و دولت و توجه به دانش‌آموزان در مناطق محروم انجام می‌شود. در عین حال، حقوق برابر در آموزش را تضمین می‌کند، کیفیت آموزش جامع را بهبود می‌بخشد و شکاف‌های منطقه‌ای را کاهش می‌دهد.

تضمین محیط یادگیری دانش‌آموزان

بر این اساس، استان کوانگ تری قصد دارد در ساخت، ارتقاء و گسترش ۱۰ مدرسه ابتدایی و متوسطه جدید سرمایه‌گذاری کند؛ ارتقاء، نوسازی و گسترش ۶ مدرسه عمومی یا مدارس شبانه‌روزی قومی به مدارس ابتدایی و متوسطه در ۱۵ بخش مرزی، و اطمینان از اینکه هر بخش ۱ مدرسه با امکانات و تجهیزات کامل دارد.

کل تقاضای سرمایه حدود ۳۳۴۰ میلیارد دانگ ویتنام است که بودجه مرکزی حدود ۹۰ درصد آن را پشتیبانی می‌کند.

این پروژه‌ها به صورت همزمان در کلاس‌های درس، اتاق‌های دپارتمان، فضاهای اداری، خوابگاه‌های دانشجویی، خانه‌های معلمان، زمین‌های بازی، زمین‌های تمرین و زیرساخت‌های فنی سرمایه‌گذاری خواهند شد و شرایط مطلوبی را برای آموزش و یادگیری بلندمدت ایجاد می‌کنند.

دوره اجرا از سال ۲۰۲۵ آغاز و در سال ۲۰۲۷ تکمیل خواهد شد. در سال ۲۰۲۵، بررسی‌ها انجام خواهد شد، مقدمات سرمایه‌گذاری فراهم می‌شود و در برخی مدارس واجد شرایط سرمایه‌گذاری خواهد شد؛ در سال‌های ۲۰۲۶ و ۲۰۲۷، تمرکز بر تکمیل ساخت و ساز خواهد بود.

کمیته مردمی استان کوانگ تری پس از بررسی و مقایسه با وضعیت فعلی کمون‌های مرزی در منطقه و شرایط عملی، سندی را در اختیار دارد که به وزارت آموزش و پرورش فهرستی از ۴ مدرسه شبانه‌روزی بین‌سطحی را پیشنهاد می‌دهد که قرار است در سال ۲۰۲۵ در کمون‌های داکرونگ، هونگ فونگ، دان هوا و تونگ تراچ سرمایه‌گذاری و در سال ۲۰۲۶ تکمیل شوند.

کمپین ساخت مدارس در مناطق مرزی را فوراً به کار بگیرید

برای اجرای مؤثر سیاست فوق، کمیته راهبری اجرای «کمپین ساخت مدارس در کمون‌های مرزی استان کوانگ تری» (کمیته راهبری) جلسه‌ای برگزار کرد و از واحدهای مربوطه درخواست نمود تا فوراً این طرح را اجرا کنند.

در این جلسه، آقای تران فونگ - رئیس کمیته مردمی استان کوانگ تری - تأکید کرد که این سیاست از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و به تغییر ظاهر امکانات مدارس در منطقه مرزی، ایجاد شرایط یادگیری بهتر برای دانش‌آموزان و بهبود کیفیت آموزش جامع کمک می‌کند.

رهبران استان کوانگ تری برای ایجاد کمپینی جهت ساخت مدارس شبانه‌روزی در مناطق مرزی تشکیل جلسه دادند.

از آنجا، رئیس کمیته مردمی استان، هیئت مدیریت پروژه‌های سرمایه‌گذاری ساختمانی استان را به عنوان سرمایه‌گذار ساختمانی منصوب کرد که بر هماهنگی با وزارت کشاورزی و محیط زیست، وزارت ساخت و ساز و بخش‌ها مرزی نظارت داشته باشد تا اسناد و مراحل قانونی مربوط به زمین و برنامه‌ریزی برای اجرای ساخت و ساز را فوراً تکمیل کند. وزارت دارایی نهاد مشورتی است که مسئول راهنمایی سرمایه‌گذاران برای تکمیل اسناد جهت ارائه به کمیته مردمی استان است.

وزارت آموزش و پرورش همچنان با هیئت مدیریت پروژه‌های سرمایه‌گذاری ساختمانی استان هماهنگی می‌کند تا مقیاس مدارس، کلاس‌ها و دانش‌آموزان را بررسی کند تا از سازگاری و تناسب با واقعیت هر منطقه اطمینان حاصل شود.

کمیته‌های مردمی کمون‌های مرزی به طور فعال وظایف محوله را انجام می‌دهند و همزمان نیروهای تبلیغاتی را برای بسیج مردم جهت توافق بر سر اجرای مؤثر، تأسیس می‌کنند.

ایجاد سیستمی از مدارس شبانه‌روزی بین‌سطحی در کمون‌های مرزی نه تنها سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها، بلکه سرمایه‌گذاری برای آینده نیز هست و تضمین می‌کند که هیچ کودک و دانش‌آموزی در مناطق مرزی جا نماند.

پس از تکمیل، مدارس شبانه‌روزی مدرن، یک محیط یادگیری امن و کامل ایجاد خواهند کرد و پایه و اساسی برای بهبود کیفیت آموزش و ترویج توسعه پایدار برای منطقه مرزی کوانگ تری ایجاد خواهند کرد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-o-quang-tri-xay-tuong-lai-cho-tre-vung-bien-gioi-post755673.html