این یک مدل پیشگام در سیستم آموزش دانشگاه‌های دولتی ویتنام است که فرصت تکمیل برنامه کارشناسی را در عرض ۳ سال به جای ۴ سال معمول فراهم می‌کند. هدف این پروژه ترویج آموزش شخصی‌سازی‌شده و روندهای تحول دیجیتال است، ضمن اینکه به تأمین منابع انسانی باکیفیت و بهینه‌سازی منابع آموزشی مدرسه کمک می‌کند.
بر این اساس، دانشجویانی که توانایی یادگیری خوبی دارند، برنامه‌های مشخصی دارند و مایل به پیشرفت هستند، نقشه راه خود را خواهند داشت که به لطف سازوکارهای انعطاف‌پذیر مطالعه پیشرفته، مطالعه تابستانی، مطالعه شبانه، مطالعه آخر هفته و مطالعه آنلاین، پس از تنها ۳ سال تحصیل رسمی فارغ‌التحصیل می‌شوند.
به طور خاص، هر دانشجوی شرکت‌کننده با تیمی از مشاوران تحصیلی شخصی شامل اساتید و فارغ التحصیلان همراه خواهد بود که به حفظ پیشرفت یادگیری و پشتیبانی در غلبه بر فشار مطالعه بیش از حد کمک می‌کنند.
برای انجام این کار، مدرسه مجموعه‌ای از راه‌حل‌های همزمان را ایجاد کرده است تا کیفیت اجرای برنامه و تجربیات یادگیری مثبت برای دانش‌آموزان را تضمین کند.
دکتر نگوین شوان لانگ، مدیر دانشگاه زبان‌های خارجی – VNU، گفت که سیاست شهریه نیز به صورت انعطاف‌پذیری بر اساس واحد درسی تنظیم می‌شود و برای دانشجویانی که زودتر فارغ‌التحصیل می‌شوند، مشوق‌هایی در نظر گرفته شده است. این مدرسه با کسب‌وکارها برای اعطای بورسیه‌های «BRT Rise»، سازماندهی کارآموزی‌های زودهنگام و اولویت‌بندی جذب دانشجو هماهنگی خواهد کرد.
با این حال، این برنامه به طور خودکار برای همه دانشجویان اعمال نمی‌شود. برای شرکت در آن، دانشجویان باید یکی از دو شرط ورود را داشته باشند (دانشجویان جدید باید هنگام پذیرش، استانداردهای زبان خارجی را رعایت کنند یا دانشجویان سال اول باید پس از ترم اول سال اول، معدل ≥ 3.2 کسب کنند). دانشجویان همچنین باید یک برنامه مطالعاتی شخصی مشخص داشته باشند و متعهد به دنبال کردن یک مسیر تحصیلی پیشرفته، روحیه خودآموزی و نظم و انضباط باشند.
این برنامه آزمایشی رسماً از آگوست 2025 تا ژوئن 2026 اجرا خواهد شد. انتظار می‌رود مرحله بررسی و ارزیابی گسترده از جولای تا دسامبر 2026 انجام شود.
آقای لانگ گفت: «اجرای این برنامه نه تنها یک راهکار سازماندهی آموزشی است، بلکه روحیه قوی نوآوری مدرسه را در جهت آموزش شخصی‌سازی‌شده و با کیفیت بالا نشان می‌دهد. این مدرسه دانش‌آموزان را مجبور به یادگیری سریع نمی‌کند، بلکه شرایطی را برای کسانی که توانایی‌ها و اهداف مشخصی دارند ایجاد می‌کند تا با همراهی یک سیستم پشتیبانی جامع، به مناسب‌ترین شکل ممکن پیشرفت کنند.»
آقای لانگ گفت که کوتاه کردن زمان آموزش به معنای حذف محتوا یا کاهش کیفیت نیست. برعکس، این برنامه مستلزم آن است که دانش‌آموزان تلاش بیشتری کنند، اراده، نظم و انضباط داشته باشند و تمایل به پیشرفت برای رسیدن به استانداردهای خروجی داشته باشند.
منبع: https://vietnamnet.vn/truong-dai-hoc-ngoai-ngu-mo-chuong-trinh-dao-tao-cu-nhan-chi-trong-3-nam-2421589.html
نظر (0)