دانشگاه ملی آموزش هانوی برای آموزش معلمان پیش‌دبستانی با دانشگاه سیتوکو «همکاری» می‌کند

دانشیار دکتر نگوین ون هین، رئیس شورای دانشگاه ملی آموزش هانوی ، بعدازظهر ۱۲ آگوست در جلسه کاری با دانشگاه سیتوکو سخنرانی کرد - عکس: نگوین بائو

پیش از این، دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی و دانشگاه سیتوکو تبادلات و همکاری‌های اولیه‌ای داشتند. دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی اساتید خود را برای مطالعه برخی از مدل‌های آموزش پیش‌دبستانی و آموزش اولیه کودکان به دانشگاه سیتوکو اعزام کرده بود.

در این جلسه، دانشیار دکتر نگوین ون هین، رئیس شورای دانشگاه ملی آموزش هانوی، گفت که دانشگاه سیتوکو در آموزش معلمان پیش‌دبستانی و سازماندهی پیش‌دبستانی‌های عملی تخصص دارد.

به گفته آقای هین، دانشگاه سیتوکو دارای یک فلسفه آموزشی است که هم انسانی، هم سنتی و هم مدرن است. این فلسفه با فلسفه دانشگاه ملی آموزش هانوی مطابقت دارد، که عبارت است از آموزش افراد، معلمان و متخصصانی با روحیه انسانی، تفکر مدرن و اقداماتی برای توسعه جامعه.

نماینده دانشگاه سیتوکو (ژاپن) در این برنامه شرکت کرد - عکس: نگوین بائو

دکتر بویی تی لام، دانشیار و رئیس بخش آموزش پیش‌دبستانی دانشگاه ملی آموزش هانوی، با بیان احساسات خود هنگام ورود به دانشگاه سیتوکو، گفت که از آموزش قوی و هدف ثابت دانشگاه سیتوکو در تربیت کودکان با شخصیت، بدون تحت فشار قرار گرفتن توسط توسعه علم و فناوری، بسیار شگفت‌زده و آن را تحسین می‌کند.

خانم لام گفت: «این به هر کودکی کمک می‌کند تا از دوران کودکی آرام و شاد، نزدیک به طبیعت و سرشار از هنر لذت ببرد.»

خانم لام اظهار داشت: پس از یک دوره همکاری و تحقیق، محتوای آموزشی دانشگاه سیتوکو می‌تواند در برنامه تربیت معلم پیش‌دبستانی دانشگاه ملی آموزش هانوی، مانند روش‌های تدریس دروس در این برنامه، از جمله تمرکز بر محتوای عملی و ایجاد پروفایل‌های یادگیری موضوعی، به کار گرفته شود.

علاوه بر این، دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی می‌تواند با محتوای آموزش مهارت‌های تربیتی برای دانشجویان، فعالیت‌های فراوان‌تری از هفته آموزش تربیتی مانند: مهارت‌های مراقبت از کودک، مهارت‌های سازماندهی فعالیت‌های ادبی و هنری: خواندن شعر، قصه‌گویی، استفاده از موسیقی، هنرهای زیبا و غیره را تکمیل کند.

علاوه بر این، می‌توان بهبودهایی را در فرآیند سازماندهی تمرین و کارآموزی برای دانشجویان اعمال کرد، مانند: ایجاد یک کتابچه راهنمای عملی و کارآموزی علمی‌تر و مؤثرتر برای دانشجویان.

«به طور خاص، دانشگاه ملی آموزش هانوی و دانشگاه سیتوکو می‌توانند تعدادی از موضوعات، مانند آموزش هنر (به ویژه بخش هنرهای زیبا در برنامه آموزشی) را گسترش داده و توسعه دهند، می‌توانند فعالیت‌های فضای باز، بازی‌های خلاقانه را سازماندهی کنند، بین مهدکودک‌ها و مدارس ابتدایی ارتباط برقرار کنند...»

خانم لام گفت: «در مورد آموزش فراگیر برای کودکان دارای معلولیت، دانشگاه سیتوکو در آموزش موسیقی به کودکان دارای معلولیت نقاط قوتی دارد. این موضوع برای آموزش پیش‌دبستانی در ویتنام به طور کلی و آموزش ویژه در ویتنام به طور خاص بسیار کاربردی خواهد بود.»

منبع: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-bat-tay-dai-hoc-seitoku-trong-dao-tao-su-pham-mam-non-20240812222343208.htm