در ۲۴ اکتبر، در دانشگاه فناوری (VNU-HCM)، معاون وزیر آموزش و پرورش، نگوین ون فوک، جلسهای کاری برای بحث و گفتگو با مسئولین دانشگاه در مورد وضعیت آموزش و تحقیقات برای توسعه منابع انسانی جهت خدمت به دو نیروگاه هستهای در نین توآن برگزار کرد.

معاون وزیر، نگوین ون فوک، گفت که پروژه دولت با عنوان «آموزش و پرورش منابع انسانی برای خدمت به توسعه انرژی هستهای تا سال ۲۰۳۵» با هدف آموزش نزدیک به ۴۰۰۰ کارگر برای هر دو نیروگاه تا سال ۲۰۳۰ اجرا میشود.
ترویج توسعه انرژی هستهای
معاون وزیر، نگوین ون فوک، گفت که پروژه مصوب «آموزش و پرورش منابع انسانی برای توسعه انرژی هستهای تا سال ۲۰۳۵» مبنای مهمی برای وزارت آموزش و پرورش و مؤسسات آموزش عالی است تا مدرسان، کارشناسان و مهندسان را برای خدمت در مرحله راهاندازی مجدد برنامه ملی انرژی هستهای آماده کنند.
در این جلسه، معاون وزیر تأکید کرد که تدوین و اجرای طرح آموزش منابع انسانی برای صنعت انرژی هستهای در حال حاضر یک وظیفه فوری و مهم است. وزارت آموزش و پرورش در تعیین وظایف خاص پیشگام خواهد بود و دانشگاهها را ملزم میکند تا فوراً طرحهای آموزشی را تهیه کرده و وضعیت فعلی کارکنان و تأسیسات را گزارش دهند.

طبق این پروژه، دانشگاه علم و فناوری یکی از ۱۱ مؤسسه، دانشگاه و کالجی است که وظیفه آموزش منابع انسانی برای خدمت به انرژی هستهای در ویتنام را بر عهده دارند. عکس: نهو کوئین
از سوی دیگر، دانشگاهها، به ویژه واحدهای کلیدی در جنوب، باید از نزدیک با هم هماهنگ باشند. علاوه بر این، وزارت علوم و فناوری از ساخت مرکز تحقیقات علوم و فناوری هستهای برای خدمت به فعالیتهای آموزشی و تحقیقاتی حمایت خواهد کرد.
معاون وزیر دستور داد: «ما نه تنها باید منابع انسانی را برای دو پروژه فوری نیروگاه آموزش دهیم، بلکه باید یک سیستم آموزش هستهای پایدار با تقسیم کار مشخص بین مدارس ایجاد کنیم، یک بلوک آموزشی و تحقیقاتی جدی ایجاد کنیم که در خدمت اقتصاد ملی و معیشت مردم باشد.»
سرمایهگذاری در ۷ آزمایشگاه مدرن
دانشگاه فناوری - VNU-HCM - در گزارش خود در این جلسه اعلام کرد که در حال آموزش در رشته فیزیک فنی است که مربوط به انرژی هستهای است. پیشبینی میشود که در سال ۲۰۲۶، این دانشگاه یک رشته تحصیلی دیگر در رشته مهندسی هستهای داشته باشد.
در حال حاضر، این دانشکده دارای ۱ دکترای آموزشدیده در فیزیک اتمی هستهای، ۱ دانشیار - دکترای فیزیک هستهای و ۱۴ دکترای فیزیک فنی است که در کشورهایی با صنایع هستهای توسعهیافته آموزش دیدهاند.
پروفسور مای تان فونگ، رئیس دانشگاه فناوری، اظهار داشت که این فرصتی برای دانشگاه است تا نقاط قوت سنتی خود را ارتقا دهد، ضمن اینکه در زمینهای با اهمیت استراتژیک برای امنیت انرژی ملی مشارکت کند.

پروفسور مای تان فونگ، مدیر دانشگاه فناوری، درباره اهداف و جهتگیریهای آتی این دانشگاه صحبت میکند.
برای هماهنگی با برنامه آموزشی، این مدرسه پیشنهاد ساخت ۷ آزمایشگاه مدرن دیگر با سرمایهگذاری کلی ۳۲۸ میلیارد دانگ ویتنام را داده است. انتظار میرود تا سال ۲۰۳۵، این مدرسه بتواند ۳۵۰ پرسنل مهندسی انرژی هستهای با کیفیت بالا را تربیت کند. از این تعداد، حداقل ۲۰ پرسنل دارای مدرک کارشناسی ارشد و دکترا خواهند بود.
معاون وزیر، نگوین ون فوک، تأیید کرد که سیاست رفاهی عامل کلیدی برای حل مشکل منابع انسانی است.
این سیاست جدید مشوقهای ویژهای - برتر از سایر بخشها، از جمله اشکالی مانند معافیت/کاهش شهریه و افزایش یارانهها - را اعمال خواهد کرد تا انگیزهای قوی برای جذب کارکنان، متخصصان و دانشجویان ممتاز برای مشارکت در این حوزه ایجاد کند.
علاوه بر آموزش منابع انسانی برای بهرهبرداری مستقیم از نیروگاهها، مدارس باید به چشمانداز بلندمدت و کاربرد گسترده صنعت هستهای، از جمله حوزههای کلیدی مانند پزشکی (پرتودرمانی و دستگاههای تشخیصی)، کشاورزی و صنعت نیز فکر کنند.
منبع: https://nld.com.vn/truong-dh-bach-khoa-dhqg-tp-hcm-de-xuat-dau-tu-7-phong-thi-nghiem-ve-dien-hat-nhan-196251024205804877.htm






نظر (0)