در تاریخ ۲۰ نوامبر، رئیس کمیته مردمی هانوی به افتخار معلمان، گواهی شایستگی به این مدرسه اعطا کرد.

در راستای گرامیداشت روز معلم ویتنام در ۲۰ نوامبر، مدرسه راهنمایی کیو فو، واقع در منطقه کوک اوآی، هانوی، مراسمی را برای بزرگداشت «معلمان فداکار، دانش‌آموزان خلاق» و ابراز قدردانی از معلمان و کارکنان سابق مدرسه برگزار کرد.

صبح روز 20 نوامبر، مدرسه راهنمایی کیو فو، منطقه کوک اوآی، هانوی، مراسمی باشکوه برای بزرگداشت روز معلم ویتنامی و تقدیر و تشکر از گروه‌ها و افرادی که در سال تحصیلی 2023-2024 دستاوردهای برجسته‌ای داشته‌اند، برگزار کرد.

در این برنامه، مدیران اداره آموزش و پرورش ناحیه کوک اوی، نمایندگان مقامات محلی، انجمن اولیا و مربیان، انجمن فارغ التحصیلان و نسل‌های مختلف کارکنان، معلمان و کارمندان مدرسه حضور داشتند.

معلم نگوین دوان تین - دبیر هسته حزب، مدیر مدرسه راهنمایی کیو فو. عکس: هوانگ دونگ

تجلیل از دستاوردهای برجسته

معلم نگوین دوان تین - دبیر هسته حزب و مدیر مدرسه - در سخنانی در این مراسم گفت که با توجه به موقع کمیته‌های حزب در تمام سطوح، مقامات و بخش آموزش به معلمان مدرسه، به مناسبت روز معلم ویتنامی در 20 نوامبر، از معلمان و مدرسه به خاطر دستاوردهایشان در سال تحصیلی گذشته، توسط شوراهای تقلید و پاداش در تمام سطوح تجلیل شد.

معمولاً به معلم تائو تی کوین از سوی رئیس کمیته مردمی هانوی گواهی شایستگی اعطا می‌شد؛ رئیس کمیته مردمی منطقه کوک اوآی نیز به خاطر دستاوردهایش در کسب جایزه تشویقی در مسابقه ادبی سطح شهر برای معلمان ممتاز و آموزش دانش‌آموزان ممتاز در ادبیات برای کسب جوایز در سطح شهر، گواهی شایستگی اعطا کرد.

بسیاری از معلمان به خاطر دستاوردهایشان در آموزش دانش‌آموزان و کسب جوایز دانش‌آموزان ممتاز سطح شهر در سال تحصیلی گذشته مورد تقدیر قرار گرفتند، مانند معلم نگوین ون دوآن (فیزیک و علوم )، معلم نگوین تی هوآی تونگ (آموزش مدنی)، معلم نگوین تی کویین (شیمی) و معلم فان ترونگ مین که جایزه B را در مسابقه «ترانه‌سرایی برای دانش‌آموزان» به مناسبت هفتادمین سالگرد تأسیس بخش آموزش و پرورش پایتخت (1954-2024) کسب کرد.

این مدرسه ۷ طرح به دلیل کاربرد مؤثر و دامنه نفوذشان در سطح منطقه و به طور خاص، ۱ طرح به دلیل کاربرد مؤثر و دامنه نفوذشان در سطح شهر، مورد تقدیر قرار گرفته است. با دستاوردهای فوق، در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴، این مدرسه مفتخر به دریافت گواهی شایستگی از رئیس کمیته خلق هانوی، اتحادیه کارگری مفتخر به دریافت پرچم تقلید فدراسیون کار شهر، اتحادیه جوانان مفتخر به دریافت گواهی شایستگی از اتحادیه جوانان هانوی... شد. بدین ترتیب، مشارکت معلمان به طور خاص و مشارکت جمعی مدرسه متوسطه کیو فو به طور کلی در امر آموزش و پرورش منطقه کواک اوای تأیید می‌شود.

این مدرسه از گروه‌هایی که در سال تحصیلی 2023-2024 دستاوردهای برجسته‌ای داشتند، تقدیر و تشکر کرد. عکس: هوانگ دونگ

ارج نهادن به اخلاق «احترام به معلمان و ارج نهادن به آموزش» و «یادآوری سرچشمه آب»

در این مراسم، نسل‌های دانش‌آموزان سابق مدرسه با اهدای گل، مراتب قدردانی خود را از معلمان، کارکنان و کارمندان مدرسه ابراز کردند. این فرصتی است برای نسل‌های معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان کیو فو تا با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، الگو باشند، سنت‌ها را مرور و ترویج کنند، دستاوردهای نسل‌های معلمان و دانش‌آموزان را تأیید کنند، و همچنین از تلاش‌ها و مشارکت‌های نسل‌های معلمان، کارکنان و کارمندان مدرسه قدردانی کنند، و دستاوردهای نسل‌های دانش‌آموزان را ارج نهند، باور را ادامه دهند، به آینده بنگرند و اخلاق «احترام به معلمان و ارزش نهادن به آموزش» و سنت «یادآوری منبع آب آشامیدنی» ملت را شکوفا کنند.

انجمن فارغ التحصیلان برای ابراز قدردانی از نسل های معلمان، کارکنان و کارمندان مدرسه، گل اهدا کرد. عکس: هوانگ دونگ

مشخص است که در سال ۲۰۲۳، دبیرستان کیو فو، کمیته ارتباط با فارغ التحصیلان را با هدف گرد هم آوردن نسل‌هایی از دانش‌آموزانی که در این مدرسه تحصیل کرده‌اند، کمک به ترویج سنت‌های خوب نسل‌های دانش‌آموزان و افتخار دانش‌آموز بودن در دبیرستان کیو فو، ایجاد همبستگی، انسجام، حمایت متقابل و ایفای نقش پلی بین نسل‌های دانش‌آموزان، بسیج منابع فارغ التحصیلان برای مشارکت در ساخت و توسعه مدرسه، به رسمیت شناخت.

کمیته ارتباط با فارغ التحصیلان نقش خود را ارتقا داده و فعالیت‌های عملی بسیاری را به طور فعال اجرا کرده است، از جمله: ارتباط اطلاعاتی با نزدیک به ۲۰۰۰ فارغ التحصیل از ۳۰ دوره، ویرایش و رونمایی از کتاب «خاطرات کیو فو» (انتشارات تان نین) به مناسبت سی امین سالگرد تأسیس مدرسه، ...

منبع: https://danviet.vn/truong-hoc-tung-duoc-chu-cich-ubnd-ha-noi-tang-bang-khen-to-chuc-vinh-danh-giao-vien-ngay-20-11-20241120122029259.htm