این وضعیت چالش بزرگی را برای فرآیند ایجاد یک جامعه‌ی یادگیرنده ایجاد می‌کند، جایی که «یادگیری مادام‌العمر» به عنوان نیروی محرکه‌ی توسعه‌ی جامع انسانی شناخته می‌شود. با این حال، هنوز مدل‌های آرامی وجود دارند که روحیه‌ی مطالعه را حفظ و ترویج می‌کنند، از کتابخانه‌های خانگی گرفته تا پلتفرم‌های دیجیتال، که به بازگرداندن کتاب به زندگی روزمره کمک می‌کنند.

فناوری دیجیتال ، شبکه‌های اجتماعی و وضعیت فعلی فرهنگ مطالعه در ویتنام

در عصر دیجیتالِ رو به رشد، زمانی که شبکه‌های اجتماعی، ویدیوهای کوتاه و بازی‌های ویدیویی، زمان سرگرمی جوانان را بیش از پیش اشغال می‌کنند، فرهنگ سنتی مطالعه که پایه و اساس پرورش دانش و تفکر است، به طرز نگران‌کننده‌ای در حال از بین رفتن است.

گزارش‌های رسمی وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری نشان می‌دهد که به طور متوسط، هر فرد ویتنامی فقط حدود ۱ تا ۴ کتاب در سال می‌خواند، که بسیار کمتر از هدف ۶ کتاب برای هر نفر و کشورهایی مانند سنگاپور (۱۴ کتاب)، مالزی (۱۷ کتاب)، ژاپن (۱۰ تا ۲۰ کتاب) است. در طول هفته «توسعه فرهنگ مطالعه برای ترویج یادگیری مادام‌العمر» در سال ۲۰۲۴، آقای تران د کونگ (مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی) نیز آمار قابل توجهی ارائه داد: ویتنام تنها ۳۰٪ از مردم را به طور منظم کتاب می‌خوانند، ۲۶٪ کتاب نمی‌خوانند و ۴۴٪ گهگاه کتاب می‌خوانند. تعداد کتاب‌های خوانده شده حدود ۴ کتاب در سال است، اما بیش از ۳ کتاب از این تعداد کتاب‌های درسی و مرجع هستند، به این معنی که مردم ویتنام فقط ۱ کتاب در سال می‌خوانند و زمان صرف شده برای خواندن کتاب توسط مردم ویتنام حدود ۱ ساعت در روز است که در بین کمترین‌ها در جهان قرار دارد.

بیشتر عادات مطالعه امروزی، پراکنده، مُد روز و تجاری هستند و نه بر اساس نیازهای عملی. شبکه‌های اجتماعی، ویدیوهای کوتاه، بازی‌ها... جوانان را بیشتر و بیشتر از فرهنگ مطالعه عمیق دور کرده‌اند. در ویتنام، بیش از ۴۲ درصد از جمعیت از گوشی‌های هوشمند استفاده می‌کنند و حدود ۵۰ میلیون نفر از شبکه‌های اجتماعی مانند فیس‌بوک و تیک‌تاک استفاده می‌کنند. در همین حال، طبق نظرسنجی NEA (موقوفه ملی هنر)، نوجوانان آمریکایی به طور متوسط ۲ ساعت در روز را صرف تماشای تلویزیون می‌کنند، اما فقط کمتر از ۷ دقیقه کتاب می‌خوانند.

Văn hóa đọc trong kỷ nguyên số

ایجاد عادت مطالعه در جوانان، کلید پرورش روحیه یادگیری مادام‌العمر است.

نه تنها دانش‌آموزان، بلکه فرهنگ سنتی مطالعه نیز به تدریج در بین بزرگسالان در حال محو شدن است. خانم فام تان ترا، ۲۶ ساله، کارمند اداری در بخش کائو گیای (هانوی)، اذعان کرد که خواندن کتاب‌های چاپی در زندگی پرمشغله امروزی به "یک کالای لوکس" تبدیل شده است: "من وقت ندارم که بنشینم و یک کتاب ۲۰۰ تا ۳۰۰ صفحه‌ای بخوانم. بعد از کار، فقط می‌خواهم استراحت کنم. معمولاً TikTok را تماشا می‌کنم، به خصوص ویدیوهایی که محتوای کتاب را در ۱ دقیقه خلاصه می‌کنند، مانند ۱۰ درس از کتاب "چگونه دوستان خود را پیدا کنیم و بر افراد تأثیر بگذاریم" یا ۳ راز مالی از یک سرمایه‌گذار افسانه‌ای . این برنامه سریع و مختصر است و به من کمک می‌کند احساس کنم که اصل مطلب را درک کرده‌ام."

برای خانم ترا، خواندن کتاب‌های سنتی تلاش بیشتری می‌طلبد، در حالی که ویدیوهای کوتاه این حس را به او می‌دهند که بدون زحمت زیاد، مدام در حال به‌روزرسانی دانش خود است. با این حال، او همچنین اذعان می‌کند: «بسیاری از اوقات بعد از تماشای یک ویدیو، محتوا را فراموش می‌کنم. اما به هر حال، هنوز هم بهتر از به‌روزرسانی نکردن چیزی است. کتاب‌ها به زمان و صبر نیاز دارند و من وقت زیادی ندارم...».

مدل‌های گسترش فرهنگ مطالعه در ویتنام

رئیس جمهور هوشی مین همیشه بر نقش یادگیری، از جمله خواندن، در ساختن یک فرد همه‌جانبه تأکید می‌کرد. او یک بار توصیه کرد: «اگر می‌خواهید بدانید، باید برای یادگیری رقابت کنید. یادگیری هرگز پایان نمی‌یابد. برای پیشرفت همیشگی، همیشه یاد بگیرید.» این دیدگاه، یادگیری را به عنوان یک سفر مداوم در نظر می‌گیرد و تضمین می‌کند که ملت عقب نمی‌ماند. بسیاری از قطعنامه‌های مرکزی در مورد این شرایط، هدف ایجاد یک جامعه یادگیری را تعیین کرده‌اند و یادگیری مادام‌العمر را برای توسعه منابع انسانی با کیفیت بالا ترویج می‌دهند. به طور خاص، قطعنامه ۲۹ یازدهمین کمیته مرکزی تعیین کرد: ایجاد یک جامعه یادگیری یک الزام کلیدی در نوآوری اساسی و جامع آموزش است.

دبیرکل تو لام همچنین تأکید کرد: «یادگیری مادام‌العمر برای جرأت فکر کردن، جرأت صحبت کردن، جرأت انجام دادن، جرأت مسئولیت‌پذیری، جرأت فداکاری برای خیر عمومی، برای تبدیل شدن به فردی مفید برای جامعه». این دیدگاه تأکید می‌کند که یادگیری نه تنها برای کسب دانش، بلکه برای پرورش شخصیت و سازگاری در عصر جدید نیز هست. به طور خاص، فرهنگ مطالعه پایه و اساس کمک به هر فرد برای خودآموزی، غنی‌سازی دانش و پرورش ویژگی‌ها است.

یک نمونه بارز، مدل کتابخانه خانگی «اون تو ترای» است که با زحمت فراوان توسط دانشیار، دکتر نگوین نگوک تین (سردبیر سابق مجله انجمن ادبیات و هنر ویتنام) ساخته شده است. این مکان نه تنها مکانی برای نگهداری بیش از 10،000 کتاب، مجله، نشریه در زمینه‌های تحقیق، نظریه انتقادی، فرهنگ لغت و ادبیات کلاسیک در داخل و خارج از کشور است، بلکه یک فضای دانشگاهی است که به صورت رایگان در اختیار دانشجویان، محققان و دوستداران کتاب قرار دارد. هیچ سیستم بارکدی وجود ندارد و نیازی به کارت امانت نیز نیست، «اون تو ترای» بر اساس اعتماد و عشق به کتاب فعالیت می‌کند.

دکتر نگوین نگوک تین، دانشیار، اظهار داشت: «ارزشمندترین چیز در فرهنگ مطالعه، تعداد کتاب‌هایی که دارید نیست، بلکه نگرش شما به دانش است. مطالعه برای جمع‌آوری اطلاعات نیست، بلکه برای تربیت شخصیت، روشن کردن تفکر و غنی‌سازی روح است...»

نگوین مای آن، دانشجوی سال چهارم رشته ارتباطات چندرسانه‌ای در آکادمی روزنامه‌نگاری و ارتباطات، پس از بازدید از «The Uan Thu Trai» احساسات خود را اینگونه به اشتراک گذاشت: «اولین برداشت من تعداد کتاب‌ها نبود، بلکه احساس احترام به دانشی بود که دانشیار، دکتر نگوین نگوک تین، از نحوه گرامی‌داشت هر کتاب و تمایلش به اشتراک گذاشتن آن بدون پنهان کردنش، منتقل می‌کرد. در آنجا، من بیشتر در مورد نحوه خواندن، آهسته خواندن، عمیق خواندن، و با فکر خواندن یاد گرفتم، نه فقط برای دنبال کردن مد روز...».

وقتی از دکتر نگوین نگوک تین، دانشیار، پرسیده شد که آیا فرهنگ مطالعه سنتی در عصر دیجیتال به اندازه کافی رقابتی است یا خیر، او رک و پوست کنده گفت: «نقش فناوری را نمی‌توان انکار کرد، مشکل این است که بدانیم چگونه از آن برای پرورش عادت مطالعه عمیق و تفکر مستقل استفاده کنیم. یادگیری از طریق کتاب‌های کاغذی، کتاب‌های صوتی یا ویدیوها ارزشمند است اگر روحیه یادگیری واقعی حفظ شود. یک ملت قوی، ملتی است که می‌داند چگونه برای زندگی بخواند، فکر کند و یاد بگیرد. و کسی که الهام‌بخش مطالعه است می‌تواند هر کسی باشد، از معلمان گرفته تا جوانی که عاشق کتاب است یا مادری که هر شب برای فرزندش کتاب می‌خواند...»

برای ساختن یک جامعه‌ی یادگیرنده، ملتی که عقب نمی‌ماند، لازم است روحیه‌ی خودآموزی را برانگیخت که پایه و اساس آن از عادت به مطالعه، از عشق به کتاب که در هر خانواده، کلاس درس، آژانس و کسب و کاری رواج دارد، آغاز می‌شود. فرهنگ مطالعه با فناوری مدرن در تضاد نیست، بلکه اگر به درستی جهت‌دهی شود، می‌تواند دست در دست هم پیش بروند. وقتی جوانان می‌دانند چگونه در میانه‌ی زندگی دیجیتال توقف کنند تا صفحه‌ای از کتاب را بخوانند، به فصلی از یک کتاب صوتی گوش دهند یا دانش خود را با دوستان به اشتراک بگذارند، آن زمان است که شعله‌ی دانش شعله‌ور می‌شود. وقتی کشور افراد بیشتری داشته باشد که می‌دانند چگونه بخوانند تا تأمل کنند، یاد بگیرند که عمل کنند، روحیه‌ی یادگیری مادام‌العمر دیگر یک شعار نخواهد بود، بلکه به نیروی محرکه‌ی واقعی برای جامعه‌ای تبدیل می‌شود که توسط دانش توسعه یافته است.

به گفته ارتش خلق

منبع: https://baoangiang.com.vn/van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-a424649.html