توجه به آموزش کودکان اقلیت‌های قومی

به عنوان یک استان کوهستانی، مرزی و جزیره‌ای با ۴۳ گروه قومی که در کنار هم زندگی می‌کنند، از جمله ۴۲ اقلیت قومی، تضمین حق آموزش و بهبود کیفیت آموزش برای کودکان اقلیت‌های قومی از اولویت‌های اصلی محسوب می‌شود.

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی و متوسطه نام سون (با چه کمون) بعد از ساعات مدرسه تمرینات بدنی انجام می‌دهند.

در حال حاضر بیش از ۱۴٪ از دانش‌آموزان/کل دانش‌آموزان استان کوانگ نین را اقلیت‌های قومی تشکیل می‌دهند. به منظور بهبود کیفیت آموزش در مناطق محروم، در سال‌های اخیر، این استان سیاست‌های دولت مرکزی را به طور جدی اجرا کرده و قطعنامه‌ها و برنامه‌های ویژه‌ای متناسب با شرایط واقعی صادر کرده است.

نکته قابل توجه این است که سیاست‌های حمایت از دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی مانند معافیت و کاهش شهریه، یارانه‌های هزینه تحصیل و اسکان دانش‌آموزان در مدارس شبانه‌روزی قومی (PTDTNT) و مدارس نیمه‌شبانه‌روزی (PTDTBT) همگی به طور کامل اجرا می‌شوند. به موازات آن، کوانگ نین به سیاست‌های مربوط به معلمان در مناطق محروم نیز توجه دارد، از جمله کمک‌هزینه‌های ترجیحی فراوان، پشتیبانی تحصیلی و آموزش برای تشویق و ایجاد انگیزه در معلمان برای ماندن طولانی‌مدت در کنار دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی و جزیره‌ای.

علاوه بر سیاست‌های اصلی حزب و دولت، استان همچنین قطعنامه‌های جداگانه‌ای مانند قطعنامه 204/2019/NQ-HDND، قطعنامه 248/2020/NQ-HDND یا قطعنامه 22/2023/NQ-HDND صادر کرده است... این سیاست‌ها نه تنها حق آموزش برای کودکان اقلیت‌های قومی را تضمین می‌کنند، بلکه به کاهش شکاف‌های منطقه‌ای، ایجاد فرصت‌هایی برای دسترسی به آموزش با کیفیت، حمایت از امکانات و توسعه فرهنگ و زبان برای دانش‌آموزان نیز کمک می‌کنند.

کتابخانه فضای باز مدرسه ابتدایی و متوسطه نام سون، بخش با چه.

نکته مهم و برجسته این است که این استان منابع زیادی را برای سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش در مناطق اقلیت‌های قومی اختصاص داده است. در دوره 2021-2025، بیش از 3291 میلیارد دونگ ویتنام در آموزش و پرورش سرمایه‌گذاری شده است، از جمله 24 پروژه که مستقیماً به آموزش اقلیت‌های قومی خدمت می‌کنند. به لطف این امر، تاکنون 100٪ مدارس شبانه‌روزی برای اقلیت‌های قومی و مدارس شبانه‌روزی برای اقلیت‌های قومی تثبیت شده و با استانداردهای ملی مطابقت دارند. 100٪ کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی در مناطق محروم 2 جلسه در روز درس می‌خوانند.

به طور خاص، پروژه «تقویت زبان ویتنامی برای کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی در مناطق اقلیت‌های قومی» تغییر آشکاری ایجاد کرده است. به ۱۰۰٪ دانش‌آموزان مطالب تقویت زبان ویتنامی آموزش داده شده است، در فعالیت‌های تجربی مانند جشنواره فرهنگ مطالعه، تبادل زبان ویتنامی شرکت کرده‌اند... به بهبود مهارت‌های زبانی کمک کرده‌اند، در برقراری ارتباط جسورتر و با اعتماد به نفس‌تر شده‌اند. به لطف این، میزان دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی که دوره ابتدایی را به پایان رسانده‌اند به ۱۰۰٪ رسیده است که به ایجاد پایه محکمی برای سطوح بعدی آموزش کمک کرده است.

در کنار آن، این استان برنامه‌های عملی بسیاری مانند پروژه «کاهش ازدواج کودکان و ازدواج‌های نامشروع»؛ استراتژی ملی در مورد برابری جنسیتی و پیشگیری از خشونت جنسیتی؛ پروژه بهبود کیفیت آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی... را اجرا کرده است. این فعالیت‌ها نه تنها به دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی کمک می‌کند تا مهارت‌های زندگی و دانش حقوقی را کسب کنند، بلکه فرصت‌هایی را برای دسترسی به دانش جدید و آماده شدن برای ادغام بین‌المللی فراهم می‌کنند.

به لطف توجه همه جانبه، کیفیت آموزش در مناطق اقلیت‌های قومی کوانگ نین به طور فزاینده‌ای بهبود یافته است. میزان فارغ‌التحصیلی دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی از دبیرستان در طول سال‌ها به طور مداوم افزایش یافته است؛ ۱۰۰٪ دانش‌آموزان جهت‌گیری شغلی دریافت می‌کنند؛ بسیاری از دانش‌آموزان در امتحانات عالی دانش‌آموزی و تحقیقات علمی به نتایج بالایی دست می‌یابند و برای همسالان خود الگو می‌شوند.

با وجود دستاوردها، آموزش در مناطق اقلیت‌های قومی هنوز با مشکلات زیادی روبرو است. زندگی اقتصادی هنوز محدود است، بسیاری از خانواده‌ها شرایط کافی برای سرمایه‌گذاری در امکانات آموزشی برای فرزندان خود را ندارند؛ برخی از والدین این ایده را دارند که فرزندانشان مدرسه را زودتر ترک کنند تا به سر کار بروند. برخی از مؤسسات آموزشی فاقد معلم هستند، در حالی که سازوکار جذب منابع انسانی به اندازه کافی قوی نیست.

برای غلبه بر این مشکل، استان کوانگ نین راهکارهای زیادی را پیشنهاد کرده است، از جمله: بررسی و تکمیل سیاست‌های مناسب با واقعیت، تقویت ارتباط بین مؤسسات آموزش عالی و مناطق محلی برای آموزش منابع انسانی محلی؛ افزایش سطح حمایت از بورسیه تحصیلی، تضمین بودجه برای کارکنانی که به دانشجویان شبانه‌روزی خدمت‌رسانی می‌کنند؛ ایجاد یک محیط آموزشی مدرن، مرتبط با تحول دیجیتال و ادغام بین‌المللی.

کوانگ نین با عزم راسخ برای «رها نکردن هیچ دانش‌آموزی»، به تدریج نگرانی عمیق حزب، دولت و مردم محلی را نسبت به نسل جوان مناطق اقلیت‌های قومی تأیید می‌کند.

هوای مین

منبع: https://baoquangninh.vn/cham-lo-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-3376852.html