«ادبیات زمان من» - نگاهی هوشیارانه و انسانی به ادبیات معاصر

اخیراً، دانشیار، دکتر فونگ گیا - محقق و منتقد ادبی معتبر، که سال‌ها درگیر فعالیت‌های آموزشی و زندگی ادبی بوده است - کتاب مقالات و نقدهای «ادبیات زمان من» را منتشر کرده است.

کتاب مقالات و نقد «ادبیات زمان من» نوشته‌ی دانشیار، دکتر فونگ گیا.

در سال‌های اخیر، در فضای آفرینش و نقد ادبی ویتنام، نام دانشیار، دکتر فونگ گیا دِ (که در دانشگاه تربیت معلم هانوی ۲ مشغول به کار است) با سبکی سرشار از شخصیت، جدیت و مسئولیت‌پذیری ظاهر شده است.

«ادبیات زمان من» شامل ۳۲ مقاله است که به دو بخش اصلی تقسیم شده‌اند و منعکس‌کننده‌ی دو علاقه‌ی موازی نویسنده هستند: مسائل نظری و عملی ادبیات معاصر و چهره‌های خلاق نمونه‌ی دوره‌های نوسازی و پس از نوسازی.

در بخش اول، نویسنده بر مقالاتی تمرکز می‌کند که خلاصه‌ای از زندگی ادبی را ارائه می‌دهند، مانند: «نظریه ادبی، نقد و تغییرات»، «خوشی‌ها و غم‌های زندگی ادبی در مدرسه»، «فعالیت‌های ادبی در زندگی معاصر»، «معاصر: فضایی ادبی دور و نزدیک...»، «تفکر نظری و انتقادی مارکسیستی در تحقیقات ادبی کنونی»، یا «ادبیات به تدریج خوانندگان خود را از دست می‌دهد»، «چت جی‌پی‌تی، نوشتن، خواندن و چیزهای دیگر»...

بخش دوم کتاب شامل پرتره ها و طرح های ادبی است. نویسنده محبت و تلاش زیادی را به نویسندگان و شاعران معاصر اختصاص می دهد: دوان مین فونگ، لا نگوین، ون جیا، هوانگ دانگ خوآ، دو نگوین توونگ، لی آنه هوآی، نگوین تین تان، بینه نگوین ترنگ، هو مین تام، هوانگ کوک، نهو بینگوینی، تونی، کیم نهانگ، تران نهات مین، نگوین خاک نگان وی، نگوین فو، دو آنه وو، چو تی مین هوه، نگوین هوآنگ لین، گروه شعر جدید بینه دین...

دانشیار، دکتر فونگ گیا.

نویسنده با سبکی نگارشی که هم ظریف و هم علمی است، ظاهر خلاقانه هر فرد را به تصویر می‌کشد و در عین حال تصویری واضح از ادبیات ویتنامی در دوره ادغام را با تلاش‌های فراوان برای یافتن صدایی منحصر به فرد و تأیید هویت شخصی ترسیم می‌کند.

تران نات مین، روزنامه‌نگار و شاعر، در اظهار نظری درباره این اثر استادانه گفت: «این اثر نتیجه سفری از آثار مداوم، آرام اما قدرتمند منتقد و معلم، فونگ گیا دِه، است که با سبکی بالغ، مطمئن و هوشیار «وارد جریان می‌شود». نویسنده از طریق کتاب‌های عمیق و متفکرانه خود را اثبات می‌کند.

به گفته روزنامه‌نگار تران نات مین، مجموعه مقالات و انتقادات از نظر حجم کافی است، اما از نظر احساسی و آکادمیک غنی است. سبک نوشتاری فونگ گیا دِه ترکیبی از «چهار نفر در یک نفر» است: یک منتقد جدی، یک معلم جذاب، یک روزنامه‌نگار سریع و یک نویسنده ظریف. این درهم‌آمیختگی است که متن را هم آکادمیک، هم سرزنده و هم قابل فهم می‌کند.

دانشیار، دکتر فونگ گیا. او با نگرشی زیبا به کلمات و افراد می‌نویسد؛ به هر نویسنده اهمیت می‌دهد و با نگاهی علمی اما در عین حال با قلبی دوستانه - "نقد عاطفی" - کار می‌کند. این باعث می‌شود اثر پر از گفتگو باشد و خلاقیت را تشویق کند. شاعر تران نات مین این را به عنوان یک سبک نقد "خواندنی" ارزیابی می‌کند، کاملاً متفاوت از ستایش و انتقاد افراطی معمول.

فونگ گیا دِ (دومی از سمت چپ) مربی و منتقد، در مراسم رونمایی از مجموعه مقاله-نقد «خطرات ادبی».

نکته برجسته‌ای که روزنامه‌نگار تران نات مین بر آن تأکید کرد، «کد» است - مفهومی شاخص در تفکر انتقادی فونگ گیا دِه. بر این اساس، نویسنده به دنبال «کد انسانی»، «کد کاری»، «کد زندگی»، «کد نوشتاری»... برای رمزگشایی ادبیات و افراد خلاق است. این رویکرد به نویسنده کمک می‌کند تا پرتره‌های وسیع‌تری را که در فضای وسیع ادبیات معاصر قرار دارند، منعکس کند.

دانشیار، دکتر فونگ گیا، چهره‌ای نمونه از نسلی از محققان است که ترکیبی از ویژگی‌های یک معلم و شجاعت نویسنده‌ای را دارند که می‌خواهد با ادبیات گفتگو کند. آنچه در او به راحتی قابل تشخیص است، شیوه‌ای است که او صدا و دیدگاه خود را خلق می‌کند. نویسنده نه برای تأیید قدرت یک منتقد، بلکه برای الهام بخشیدن عمیق به ایمان به کلمات، به نویسندگان و سرزندگی خلاقیت می‌نویسد.

مشارکت در: «نشانه‌های پسامدرنیسم در نثر معاصر ویتنامی» (مونوگرافی، انتشارات دانشگاه ملی هانوی، ۲۰۱۶)؛ «ادبیات ویتنامی پس از ۱۹۸۶ - نقد و گفتگو» (مقاله انتقادی، انتشارات ادبیات، ۲۰۱۶)؛ «ادبیات و زنان - برخی از مسائل نظریه و تاریخ» (ویراستار، انتشارات گیوی ، ۲۰۱۶)؛ «سرزمین خطرناک ادبی» (مقاله-نقد، انتشارات انجمن نویسندگان، ۲۰۲۳) و اخیراً «ادبیات زمان من»، مجموعه‌ای از سفرهای تفکر انتقادی نویسندگی را برای درک، به اشتراک گذاشتن و تا انتها رفتن نشان می‌دهد.

فونگ گیا دِه طرفدار «نظریه پردازی ادبیات» نیست، اگرچه در مورد نظریه مدرن بسیار آگاه است. برای نویسنده، نقد از زندگی جدا نیست؛ هر مقاله پلی است بین تحقیق و خلق اثر، بین سالن سخنرانی و عمل ادبی. او نویسنده‌ای است که قادر به آشتی دادن دو سطح - دانشگاهی و عامه‌پسند - است، به طوری که مقالاتش ارزش حرفه‌ای و قابل پذیرش را تضمین می‌کنند. هوش، پیچیدگی در زبان، انعطاف‌پذیری در استدلال و روحیه انسان‌گرایانه در دیدگاه او، سبکی منحصر به فرد ایجاد کرده است، که اغلب مانند نوعی گفتگوی عاشقانه است.

دانشیار، دکتر فونگ گیا، معلمی است که نسل‌های زیادی از دانشجویان علوم تربیتی به او احترام می‌گذارند.

دکتر فونگ گیا، دانشیار، علاوه بر نقش پژوهشی خود، معلمی است که نقش مهمی در الهام بخشیدن به نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان در حوزه آموزش برای خواندن و نوشتن ایفا می‌کند. او در کلاس درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا نقد ادبی را درک کنند تا تحصیلات، نظم و انضباط و از همه مهم‌تر، عشق خود به ادبیات را بهبود بخشند. در زندگی، او قصد دارد گفتگوهای مناسبی را آغاز کند، زیرا «نقد بدون گفتگو فقط یک مونولوگ است».

در دنیای نویسندگی، هر کسی که فونگ گیا دِ را ملاقات کرده باشد، لبخند ملایم و صدای گرم و دوستانه‌ی او را به یاد می‌آورد. او اغلب در جلسات ادبی با احساساتی صمیمانه، باز و مهربان ظاهر می‌شود. از بحث‌های انتقادی، میزگردهای دانشگاهی گرفته تا قرارهای صمیمانه، او زمان زیادی را صرف گوش دادن می‌کند و همیشه باعث می‌شود فردی که با او صحبت می‌کند احساس احترام کند.

به عنوان یک معلم و محقق، اما مهم‌تر از همه، فونگ گیا یک عامل ارتباط‌دهنده است، اجتماعی بدون خودنمایی، صمیمی بدون شلختگی... به طوری که تمام مکالمات یا نوشته‌ها، صداقت را در مورد کلمات، حرفه و زندگی آشکار می‌کنند. به همین دلیل است که چه یک هنرمند پیشکسوت باشید و چه یک نویسنده جوان، در او همراهی در گوش دادن و تشویق خواهید یافت. نویسنده با نوشتن درباره «ادبیات زمانه خود»، بی‌سروصدا در آن دوره ادبی زندگی می‌کند و مشارکت می‌کند، جایی که ارتباطات به منبع انرژی برای یک سفر مطمئن تبدیل می‌شوند.

می‌توان گفت که سفر فونگ گیا دِه، سفر کسی است که با عشق مطالعه می‌کند و با شخصیت خود نقد می‌کند. او از «مسیر خطرناک» ادبیات عبور می‌کند تا معنای نقد ادبی را تأیید کند، زمانی که بر انسان‌ها تمرکز می‌کند و ویژگی‌های انسانی را در ادبیات روشن می‌سازد.

مای لو

منبع: https://nhandan.vn/van-hoc-thoi-toi-goc-nhin-tinh-tao-va-nhan-ai-ve-van-chuong-duong-dai-post919523.html