
از میان نمایندگان رتبهبندیشده در دوره قبل، ۷ نماینده رتبه خود را بهبود بخشیدند، ۱ موسسه آموزشی ثابت ماند و ۹ موسسه آموزشی رتبه خود را کاهش دادند.
به طور خاص، دانشگاه ملی هانوی با رتبه ۱۵۸ در صدر فهرست موسسات آموزشی رتبهبندی شده در ویتنام قرار دارد. پس از آن: دانشگاه دوی تان ۱۶۵؛ دانشگاه ملی شهر هوشی مین ۱۷۵؛ دانشگاه تون دوک تانگ ۲۳۱؛ دانشگاه ون لانگ ۲۵۱؛ دانشگاه فناوری شهر هوشی مین ۲۸۷؛ دانشگاه علوم و فناوری هانوی ۳۱۵؛ دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین ۳۱۸؛ دانشگاه صنعت شهر هوشی مین ۳۵۵؛ دانشگاه نگوین تات تان ۴۳۷؛ دانشگاه دا نانگ ۴۳۹؛ دانشگاه هوئه ۴۵۰؛ دانشگاه کان تو ۴۹۳؛ دانشگاه تجارت خارجی ۵۸۰؛ دانشگاه حمل و نقل ۶۰۷؛ دانشگاه آزاد شهر هوشی مین ۷۲۹؛ دانشگاه ملی کشاورزی ویتنام ۷۸۶؛ دانشگاه تربیت معلم هانوی ۸۴۷؛ دانشگاه آموزش فنی شهر هوشی مین ۹۲۱؛ دانشگاه کشاورزی و جنگلداری شهر هوشی مین ۹۵۱؛ دانشگاه فنیکا ۹۵۵؛ دانشگاه منابع آب ۱۰۲۴؛ دانشگاه بازرگانی ۱۱۵۷؛ آکادمی بانکداری ۱۲۶۵ و دانشگاه وین ۱۲۸۰.
در طول فرآیند رتبهبندی از QS AUR 2019 تا به امروز، دانشگاه ملی هانوی رشد پایدار و ثابتی را در رتبهبندی صدکها حفظ کرده است.
نتایج دانشگاه ملی هانوی در این رتبهبندی به لطف بهبود قابل توجه در گروههای معیارهای با وزن بالا است که مستقیماً منعکس کننده کیفیت آموزش و تحقیق است. در مورد شهرت و کیفیت آموزش، دو معیار مهم، شهرت دانشگاهی (با وزن 30٪) و شهرت استخدامی (با وزن 20٪) هر دو به شدت افزایش یافته و به ترتیب در رتبههای 122 (با 14 رتبه صعود) و 128 (با 9 رتبه صعود) قرار گرفتهاند. این امر تأیید میکند که کیفیت تحقیق و آموزش دانشگاه ملی هانوی به طور فزایندهای توسط جامعه دانشگاهی بینالمللی و کارفرمایان مورد قدردانی قرار میگیرد.
کیفیت و ظرفیت تحقیقات به وضوح از طریق معیارهای رتبهبندی شبکه تحقیقات بینالمللی نشان داده شده است، زمانی که دانشگاه ملی هانوی با ۱۴ رتبه صعود به جمع ۷۵ دانشگاه برتر آسیا راه یافت. این شاخص، سطح ادغام و همکاری بینالمللی در تحقیقات واحدها و دانشمندان دانشگاه ملی هانوی را نشان میدهد.
مدیر دانشگاه ملی هانوی، هوانگ مین سون، تأکید کرد که دانشگاه ملی هانوی، همراه با سایر دانشگاههای ویتنام، به خوبی میداند که برای رسیدن به دانشگاههای پیشرو جهان، لازم است تلاشهایی برای نوآوری در مدل حاکمیتی، بهبود کیفیت آموزش و پژوهش، گسترش همکاریهای بینالمللی و ارتقای ادغام کیفی انجام شود. قطعنامههای شماره ۵۷-NQ/TW و ۷۱-NQ/TW، همراه با دستورالعملهای اخیر دبیرکل، فرصتها و مزایای بزرگی را برای نظام آموزش عالی ویتنام به طور کلی و دانشگاه ملی هانوی به طور خاص در فرآیند ادغام ایجاد کرده و جایگاه آن را در نقشه دانش بینالمللی تثبیت کرده است.
به گفته مدیر دانشگاه ملی هانوی، هوانگ مین سان، رتبهبندی یک هدف نیست، بلکه ابزاری و معیاری برای مقایسه، یادگیری، بهبود و در نتیجه بهبود کیفیت مطابق با استانداردهای بینالمللی است. اولویت اصلی دانشگاه ملی هانوی انجام مسئولیتهای ملی، مشارکت عملی در آموزش منابع انسانی باکیفیت، تحقیق - انتقال دانش و مشاوره سیاستگذاری برای خدمت به توسعه پایدار کشور است.
رتبهبندی QS AUR 2026 همچنین بزرگترین رتبهبندی تاکنون است که شامل ۱۵۲۹ موسسه آموزش عالی از ۲۵ کشور و منطقه در آسیا میشود و ۵۵۸ موسسه آموزش عالی برای اولین بار در این رتبهبندی ظاهر میشوند.
در این رتبهبندی، QS همان ۱۱ معیار و وزن رتبهبندی QS AUR 2025 را حفظ میکند. نتایج رتبهبندی بر اساس تجزیه و تحلیل پاسخهای بیش از ۱.۵ میلیون رأی از محققان و ۵۲۰ هزار رأی از کارفرمایان در سراسر جهان است. علاوه بر این، QS بیش از ۲۰۰ میلیون استناد از ۱۹.۸ میلیون نشریه علمی را تجزیه و تحلیل کرده است.
دو کشوری که بیشترین تعداد موسسات رتبهبندی شده را دارند، چین با ۳۹۴ موسسه و هند با ۲۹۴ موسسه هستند.
منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/viet-nam-co-25-co-so-giao-duc-dai-hoc-trong-bang-xep-hang-chau-a-20251105180925667.htm






نظر (0)