ویتنام در حال سازماندهی تیم‌های ملی المپیک برای نزدیک شدن تدریجی به قالب بین‌المللی است

TPO – صبح روز ۲۹ دسامبر، وزارت آموزش و پرورش مراسم تقدیر و تشکر از دانش‌آموزانی که جوایز بین‌المللی المپیک و علوم و فناوری ۲۰۲۴ را کسب کرده بودند، برگزار کرد. هوین وان چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش) گفت که برگزاری آزمون برای انتخاب تیم ملی جهت شرکت در المپیک، که به تدریج به قالب آزمون‌های منطقه‌ای و بین‌المللی نزدیک می‌شود، یکی از نکات جدیدی است که نتایج خوبی به همراه داشته است.

TPO – صبح روز ۲۹ دسامبر، وزارت آموزش و پرورش مراسم تقدیر و تشکر از دانش‌آموزانی که جوایز بین‌المللی المپیک و علوم و فناوری ۲۰۲۴ را کسب کرده بودند، برگزار کرد. هوین وان چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش) گفت که برگزاری آزمون برای انتخاب تیم ملی جهت شرکت در المپیک، که به تدریج به قالب آزمون‌های منطقه‌ای و بین‌المللی نزدیک می‌شود، یکی از نکات جدیدی است که نتایج خوبی به همراه داشته است.

در این مراسم، نگوین تی کیم چی، معاون وزیر آموزش و پرورش، از دستاوردهای دانش‌آموزان، مؤسسات آموزشی و معلمانی که برای بررسی و آموزش برای دستیابی به بهترین نتایج تلاش زیادی کرده‌اند، تقدیر و تشکر کرد.

خانم چی به دانش‌آموزان توصیه کرد: «دستاوردهای امروز تازه آغاز راه است. هنوز سفری طولانی در پیش است، بنابراین نباید از خود راضی یا قانع باشید. باید به تحقیق، مطالعه، پیشرفت و بهبود مهارت‌های خود ادامه دهید تا بدرخشید، فتح کنید و به افق‌های جدید دست یابید.»

معاون وزیر آموزش و پرورش، نگوین تی کیم چی، گواهینامه‌های افتخار را از وزیر آموزش و پرورش به دانش‌آموزان اهدا کرد.

به گفته معاون وزیر چی، در آینده، کشور سیاست‌ها و استراتژی‌های نوآورانه بسیاری خواهد داشت که از نهادها، منابع و زیرساخت‌ها پیشی می‌گیرد، بسیاری از تنگناها را از بین می‌برد و برای توسعه کشور در دوران جدید، شتاب ایجاد می‌کند. این دانش‌آموزان ممتاز، به ویژه آنهایی که امروز مورد تقدیر قرار گرفتند، هسته اصلی و پیشگامان انجام این وظیفه دشوار و طاقت‌فرسا هستند.

معاون وزیر آموزش و پرورش معتقد است دانش‌آموزانی که با هوش و ذکاوت برجسته، آرزوهایی فراتر از چارچوب معمول، و رویاهایی نه تنها محدود به خود و خانواده‌هایشان، بلکه خدمت به میهن و کشورشان، جوایز بین‌المللی المپیک را کسب می‌کنند، قادر به انجام مسئولیت‌های خود خواهند بود و تأیید می‌کند که رهبران وزارت آموزش و پرورش همچنان به حرف‌های آنها گوش خواهند داد و توصیه‌های روشمند برای تصمیم‌گیری‌های مناسب، به‌ویژه در زمینه آموزش و پرورش استعدادها، ارائه خواهند داد.

وزارت آموزش و پرورش همچنین به معلمانی که در آموزش و پرورش دانش‌آموزان دستاوردهای برجسته‌ای داشتند، گواهینامه‌های افتخار اعطا کرد.

دو فو کوک، دانش‌آموز دبیرستان تیزهوشان لی تان تونگ (کوانگ نام)، که نماینده دانش‌آموزانی با دستاوردهای عالی در مسابقات المپیک بین‌المللی و منطقه‌ای است، شادی، احساسات و غرور خود را هنگام دریافت جوایز نفیس به اشتراک گذاشت.

برای فو کوک، شرکت در یک رقابت بین‌المللی المپیک چیزی است که قبلاً هرگز جرات رویای آن را نداشت، زیرا به گفته او، به عنوان یک دانش‌آموز در سرزمینی دورافتاده در کوانگ نام، داشتن فرصتی برای شرکت در یک رقابت بین‌المللی آسان نیست. کوک گفت: «این سفری است که با اشتیاق به علم، پشتکار و سخت‌کوشی روزانه معلمان و دانش‌آموزان همراه است. من معتقدم که فداکاری بااستعداد نسل جوان منبع مهمی برای توسعه کشور است.»

آشنایی با قالب‌های آزمون‌های بین‌المللی

پروفسور دکتر هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش) گفت که در سال 2024، ویتنام 7 هیئت در مسابقات المپیک بین‌المللی و منطقه‌ای شرکت کرد که در مجموع 38 دانش‌آموز برجسته در آنها شرکت داشتند. نتایج کسب شده با 12 مدال طلا، 15 مدال نقره، 10 مدال برنز و 1 گواهی شایستگی، از سال‌های گذشته فراتر رفت.

در مقایسه با سال ۲۰۲۳، ۴ مدال طلا و ۳ مدال نقره دیگر کسب شد که نشان‌دهنده افزایش چشمگیر کیفیت آموزش پیشرو ویتنام در کنار کیفیت عمومی است. نکته دلگرم‌کننده‌تر این است که نمرات آزمون عملی همه دروس تیم‌های ویتنامی بهبود یافته و به طور قابل توجهی افزایش یافته است.

در مورد نمایشگاه بین‌المللی علوم و مهندسی، امسال برای اولین بار است که هیئت ویتنامی در نمایشگاه بین‌المللی علوم و مهندسی (ISEF) که در ایالات متحده برگزار شد، جایزه دوم را کسب کرد و این نشان دهنده پتانسیل توسعه آموزش نوآورانه در حوزه علم و فناوری است. با نگاهی به نتایج دوره 5 ساله 2020-2024، تعداد مدال‌های طلا و نقره و تعداد کل مدال‌ها سال به سال افزایش یافته است، جایگاه ویتنام در بین 10 کشور برتر در اکثر موضوعات حفظ شده است و بسیاری از موضوعات به رتبه‌های 2 و 3 برتر جهان رسیده‌اند.

به گفته آقای چونگ، وزارت آموزش و پرورش نوآوری‌های اساسی و همزمانی در سازماندهی مسابقات ملی برای دانش‌آموزان ممتاز و تیم‌های آموزشی انجام داده و به تدریج به قالب‌های مسابقات منطقه‌ای و بین‌المللی نزدیک شده است.

آقای چونگ گفت: «به طور خاص، در انتخاب تیم المپیک انفورماتیک، ما همان قالب آزمون و نمره‌دهی المپیک‌های انفورماتیک منطقه‌ای و بین‌المللی را اجرا کرده‌ایم. ما در حال تحقیق برای گسترش این روش آزمون هستیم.»

علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش تیمی از کارکنان جوان و توانمند، دانشجویان سابق که جوایز بین‌المللی و منطقه‌ای المپیک را کسب کرده‌اند، بسیج می‌کند و همچنین اساتید و پزشکان ویتنامی که در دانشگاه‌های خارجی تدریس می‌کنند را تشویق می‌کند تا تیم را بیشتر آموزش دهند تا کیفیت و اثربخشی آموزش تیم‌های المپیک بهبود یابد.

در این مراسم، ۴ دانش‌آموز، ۳۴ معلم و ۲۷ گروه با دستاوردهای برجسته در بررسی و آموزش تیم، از وزیر آموزش و پرورش تقدیرنامه دریافت کردند.

پیش از این، معاون رئیس جمهور، وو تی آن شوان، با گروهی از دانش‌آموزانی که در المپیاد بین‌المللی علوم و فناوری ۲۰۲۴ برنده شده بودند، دیدار و از آنها تقدیر کرد. در این دیدار، به ۲۰ دانش‌آموز مدال کار اهدا شد که از این تعداد، ۱۰ نفر مدال کار درجه دو و ۱۰ نفر مدال کار درجه سه دریافت کردند. ۶ دانش‌آموز نیز از نخست وزیر گواهی شایستگی دریافت کردند.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/viet-nam-to-chuc-chon-doi-tuyen-quoc-gia-thi-olympic-tiep-can-dan-voi-hinh-thuc-quoc-te-post1705014.tpo