به محض اینکه فرزندانشان وارد کلاس اول می‌شوند، بسیاری از والدین آنها را به «گاوآهن‌بازانی» تبدیل می‌کنند که تمام هفته در کلاس‌های فوق برنامه شرکت می‌کنند.

خانم نگوین تی تو هوآی (۳۷ ساله، تونگ تین، هانوی ) که می‌خواست پسرش به تدریج به حروف و اعداد عادت کند، تصمیم گرفت پسرش را از ابتدای ماه اوت به کلاس‌های فوق برنامه بفرستد. با این حال، با ورود به سال تحصیلی جدید، با وجود اینکه پسرش اعتماد به نفس داشت، خانم هوآی همچنان برنامه منظمی را برای پسرش با ۴ کلاس فوق برنامه، شامل ۳ عصر در طول هفته و یک عصر در آخر هفته، حفظ کرد.

به نظر او، پسرها باید تمام روز و تمام هفته درس بخوانند تا دانش خود را تثبیت کنند. اگر آنها اضافه درس نخوانند، نمی‌توانند با دوستانشان همگام شوند.

به محض ورود به کلاس اول، بسیاری از کودکان با ۹ تا ۱۰ ساعت مطالعه در روز، سخت تلاش می‌کنند. (عکس از آرشیو)

این مادر زن گفت: «خیلی از روزها وقتی برای برداشتن فرزندم از مدرسه می‌رفتم تا به کلاس‌های فوق برنامه برود، او معصومانه می‌پرسید: «مامان، دوباره باید برم مدرسه؟» من فقط می‌خندیدم. عصر که او را می‌دیدم که با چهره‌ای خسته و گرفته از کلاس‌های فوق برنامه بیرون می‌آید، نمی‌توانستم جلوی تاسفم را بگیرم، اما چاره‌ای نداشتم جز اینکه او را به تلاش بیشتر تشویق کنم.»

خانم هوآی گفت که وقتی جوان بود، خانواده‌اش فقیر بودند و نه او و نه شوهرش فرصت رفتن به مدرسه را نداشتند، بنابراین در مقایسه با همسالان خود در موقعیت نامساعدی قرار داشتند. بنابراین، این زوج تصمیم گرفتند تمام تلاش خود را روی پسرشان سرمایه‌گذاری کنند و نگذارند او از دوستانش عقب بماند.

هر کلاس اضافی برای پسر خانم هوآی بین ۱۵۰،۰۰۰ تا ۲۰۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی هزینه دارد. تخمین زده می‌شود که خانواده حدود ۴ میلیون دونگ ویتنامی در ماه برای شرکت فرزندشان در کلاس‌های اضافی کنار می‌گذارند. با وجود هزینه و زمانی که برای بردن و آوردن فرزندشان لازم است، این زوج هرگز به فکر جلوگیری از رفتن فرزندشان به مدرسه نیفتاده‌اند.

نه تنها خانم هوآی، بسیاری از والدین گفتند که از آغاز سال تحصیلی جدید، فرزندانشان اغلب صبح‌ها از خانه بیرون می‌روند و ساعت ۷-۸ شب به خانه برمی‌گردند، سپس تا ساعت ۹-۱۰ شب مشغول انجام تکالیف خود هستند. برخی خانواده‌ها به فرزندانشان اجازه می‌دهند تمام هفته، حتی آخر هفته‌ها، در کلاس‌های فوق برنامه شرکت کنند، زیرا می‌ترسند فرزندانشان نتوانند با برنامه و همکلاسی‌هایشان همگام شوند.

«برنامه‌ی درسی فرزندم در مقایسه با همکلاسی‌هایش هیچ است»، «من باید روزها و هفته‌های کامل درس بخوانم تا دانشم را تثبیت کنم» یا «فرزندم نمی‌تواند در خانه تمرکز کند و والدینم هم نمی‌توانند به من کمک کنند» توجیهاتی هستند که برخی از والدین ارائه می‌دهند.

به گفته خانم بویی تی نون، معلم مدرسه ابتدایی تان تان آ ( بین فوک )، بسیاری از والدین فکر می‌کنند که برنامه درسی فعلی برای فرزندانشان خیلی سریع و دشوار است. بنابراین، لازم است که فرزندانشان را زودتر از موعد به مدرسه بفرستند و کلاس‌های اضافی را بگذرانند.

خانم نون گفت : «من شخصاً متوجه شده‌ام که برنامه فعلی دبستان، به ویژه کلاس اول، خیلی سنگین نیست. اگر والدین بیش از حد بر دستاوردها تأکید نکنند، کودکان می‌توانند کاملاً با آنها همگام شوند.»

با این حال، با ترس از دست دادن دوستان و به اندازه کافی خوب نبودن از نظر تحصیلی، بسیاری از والدین در این شهر مایلند برنامه تحصیلی فرزندانشان را به طور فشرده تنظیم کنند، به طوری که زمان مطالعه آنها به 9 تا 10 ساعت در روز می‌رسد، که بیشتر از افراد شاغل است. «این اشتیاق برای دستاوردها و جوایز است، نه نگرانی واقعی در مورد آینده فرزندانشان».

با ورود به کلاس اول، برخی از کودکان از قبل خواندن، نوشتن و حساب کردن را می‌دانند و این امر ناخواسته باعث ایجاد تفاوت در مهارت‌ها و آگاهی بین دانش‌آموزان در یک کلاس می‌شود. با این حال، معلمان طبق برنامه استاندارد تعیین‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش تدریس می‌کنند، نه طبق آنچه دانش‌آموزان از قبل می‌دانند. بنابراین، والدین نباید نگران باشند و نیازی به فرستادن بیش از حد فرزندان خود به کلاس‌های فوق برنامه نیست.

پست تکان‌دهنده‌ی یکی از والدین در مورد برنامه‌ی مدرسه‌ی فرزندشان. (عکس از صفحه)

آموزش و پرورش را به میدان رقابت‌های نفس‌گیر تبدیل نکنید

دکتر هو لام گیانگ، متخصص روانشناسی تربیتی و رئیس هیئت مشاوره تحصیلی «نوجوان شاد»، با مشاهده کودکانی که تازه وارد کلاس اول شده‌اند و مجبورند بدون اینکه حتی دلیل آن را بفهمند، وارد یک مسابقه سخت شوند، اظهار تاسف کرد: «متاسفانه، برنامه مطالعه یک کودک ۶ ساله بیشتر از یک بزرگسال شاغل یا حتی دانش‌آموزی است که در اوج ماه مطالعه برای کنکور کلاس دهم یا کنکور دانشگاه است.»

یادگیری سفری طولانی است که نیازمند تلاش شخصی، عشق و اشتیاق است. متأسفانه، ترس از پایین‌تر بودن از «فرزندان دیگران» باعث می‌شود بسیاری از والدین، دوران کودکی فرزندانشان را فدای دستاوردها و تحسین جامعه کنند.

دکتر جیانگ معتقد است والدینی که برنامه‌ی درسی فشرده‌ای برای فرزندانشان ترتیب می‌دهند، شاید قربانی بیماری پیشرفت باشند، زمانی که فقط به نتایج تحصیلی اهمیت می‌دهند و رشد جسمی و ذهنی فرزندانشان را نادیده می‌گیرند.

کودکان علاوه بر یادگیری دانش، باید یاد بگیرند که چگونه رفتار کنند، چگونه ارتباط برقرار کنند، چگونه عاشق کشف کردن و احساس زندگی باشند. با این حال، با برنامه فشرده فعلی که توسط والدین تنظیم شده است، کودکان به سختی وقت دارند که کاملاً استراحت کنند، چه برسد به ارتباط با طبیعت یا داشتن فعالیت‌های تفریحی و بدنی منظم.

با چنین رقابتی، خانواده‌ها دستاوردهای بیشتری به دست می‌آورند، اما در عین حال چیزهای بیشتری را نیز از دست می‌دهند و کودکانی تربیت می‌کنند که از یادگیری می‌ترسند، از رفتن به مدرسه می‌ترسند و همیشه در حالت خستگی و فرسودگی هستند.

دکتر جیانگ گفت: «ما شاهد فشار دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان در امتحانات برای پیشرفت تحصیلی بوده‌ایم. با این حال، اکنون این فشار بر کودکانی که وارد کلاس اول می‌شوند، به شدت افزایش یافته است که واقعاً قلب بزرگسالان و همچنین والدینی مانند من را به درد می‌آورد.» وی ابراز امیدواری کرد که والدین برای رشد متعادل و همه‌جانبه فرزندانشان، انتخاب درست و مناسبی را در نظر بگیرند.

منبع: https://vtcnews.vn/vua-vao-lop-1-nhieu-phu-phuynh-bien-con-thanh-tho-cay-hoc-them-kin-tuan-ar898385.html