تدوین برنامه‌های درسی علوم زیست‌محیطی که الزامات برنامه‌های آموزشی و تدریس را برآورده کنند.

در این جلسه، دانشیار دکتر هوانگ آن هوی - رئیس دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست هانوی (TN&MT) - پیش‌نویس استاندارد برنامه‌های آموزشی در بخش محیط زیست و حفاظت از محیط زیست را که طبق بخشنامه شماره 17/2021/TT-BGDDT مورخ 22 ژوئن 2021 وزارت آموزش و پرورش (GD&ĐT) تدوین شده است، ارائه کرد. در این پیش‌نویس، دانشگاه برنامه‌های آموزشی کارشناسی را برای رشته‌های زیر تدوین کرده است: فناوری مهندسی محیط زیست و مدیریت محیط زیست؛ و برنامه‌های کارشناسی ارشد در تخصص‌های زیر: علوم محیط زیست، مدیریت محیط زیست و مهندسی محیط زیست.

دانشیار هوانگ آن هوی - رئیس دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست هانوی ، گزارشی را در این جلسه ارائه داد.

این مدرسه، فهرست‌ها و برنامه‌هایی را برای تدوین کتاب‌های درسی مطابق با الزامات وزارت منابع طبیعی و محیط زیست برای گروه‌های دانش در حوزه محیط زیست، تحقیق و پیشنهاد کرده است. همزمان، با در نظر گرفتن بازخوردهای متخصصان و دانشمندان از سال‌های 2022-2023، این مدرسه هفت کتاب درسی کلیدی از جمله: پایش زیست‌محیطی (2 جلد)؛ حسابرسی زیست‌محیطی در بخش‌های صنعتی و کشاورزی؛ حفاظت از تنوع و احیای اکوسیستم؛ ارزش‌گذاری منابع طبیعی؛ مدیریت و تصفیه پایدار پسماند جامد به سوی اقتصاد چرخشی؛ ارزیابی استراتژیک زیست‌محیطی؛ و روش‌های ارزیابی اثرات زیست‌محیطی را تدوین کرده است.

بر اساس مفاد اطلاعیه 116/TB-BTNMT در خصوص نتیجه‌گیری‌های معاون وزیر، وو توان نهان، دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست هانوی، پذیرش استانداردهای برنامه آموزشی برای بخش محیط زیست و حفاظت از محیط زیست را در سطح پایه اجرا و تکمیل کرده، 5 برنامه آموزشی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در زمینه محیط زیست تدوین و این برنامه‌های آموزشی را در دستور کار قرار داده است. علاوه بر این، برای به‌روزرسانی گروه دانش جهت برآورده کردن الزامات قانون حفاظت از محیط زیست 2020، دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست هانوی با همکاری دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین، در نظر دارد کتاب‌های درسی را برای دوره 2024-2025 تدوین کند.

دکتر هوین کوئین، دانشیار دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین، در این نشست سخنرانی کرد.

دانشیار هوین کویین - رئیس دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین، گفت که در دوره گذشته، تحت هدایت دقیق کمیته راهبری، دانشگاه به طور سیستماتیک کتاب درسی را به ترتیب زیر تدوین کرده است: برگزاری کارگاه آموزشی (تعیین عنوان کتاب درسی، برنامه اجرایی و جهت گیری محتوا)؛ تدوین چارچوب/طرح کلی کتاب درسی، سازماندهی مشاوره با کارشناسان علمی؛ تدوین پیش نویس کتاب درسی از طریق جلسه کمیته راهبری برای دریافت بازخورد در مورد پیش نویس کتاب درسی طبق برنامه در مارس 2023؛ اصلاح پیش نویس کتاب درسی. برای ادامه چاپ و انتشار، دو دانشگاه تحت نظر وزارتخانه لیستی از کارشناسان علمی را برای بررسی کتاب درسی پیشنهاد داده و آن را به وزارت علوم و فناوری وزارتخانه ارائه داده اند و منتظر تأیید پیش نویس برای بررسی و نهایی کردن کتاب درسی هستند.

تا به امروز، دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین، چهار کتاب درسی را که در فهرست پیشنهادی تدوین کتاب‌های درسی سال ۲۰۲۳ قرار دارند، تکمیل کرده است. این کتاب‌های درسی با دقت و با مشارکت بسیاری از اساتید و متخصصان علوم داخلی تدوین شده‌اند. هدف از این کتاب‌های درسی، استفاده به عنوان مواد آموزشی و برنامه‌های درسی آموزشی در دانشگاه است.

جلسه‌ای در مورد تدوین برنامه‌های درسی علوم زیست‌محیطی برای برآورده کردن الزامات برنامه‌های آموزشی و تدریس.

آقای نگوین تاک کونگ - معاون مدیر گروه علوم و فناوری - با ارائه نظر خود در مورد تدوین برنامه درسی، اظهار داشت که کتاب‌های درسی دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین، مطالب اساسی را روشن کرده‌اند؛ با این حال، برای دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست هانوی، به ویژه در کتاب درسی نظارت بر محیط زیست، مطالب کلیدی به روشنی تعریف نشده‌اند. بنابراین، لازم است موضوعات نظارت روشن شوند تا منطق در برنامه درسی تضمین شود. علاوه بر این، به منظور پیش‌بینی و هشدار، دانشگاه باید فهرست مطالب را مجدداً سازماندهی کند تا مطالب مهم را به روشنی ارائه دهد.

نمایندگان اداره محیط زیست اظهار داشتند که محتوای برنامه درسی باید با وظایف و کارکردهای وزارتخانه همسو باشد و انطباق قانونی را تضمین کند. پس از دریافت برنامه درسی و مطالب مرتبط با ارزیابی استراتژی زیست‌محیطی و ارزیابی اثرات زیست‌محیطی، این اداره یک انجمن گفتگوی داخلی ترتیب خواهد داد و از متخصصان دعوت می‌کند تا بازخورد و مشارکت خود را در فرآیند تدوین برنامه درسی ارائه دهند.

در این جلسه، معاون وزیر، وو توان نهان، به دو دانشگاه دستور داد تا محتوای برنامه‌های درسی خود را در موضوعاتی مانند فناوری محیط زیست، پایش محیط زیست، ارزیابی اثرات زیست‌محیطی، ارزیابی استراتژیک محیط زیست، مدیریت پسماند جامد و اقتصاد چرخشی، با پیروی از روش‌ها و رویه‌های صحیح ارزیابی، به طور کامل بررسی کنند. این امر به آنها امکان می‌دهد تا مطالعات پیش‌بینی و هشدار را انجام دهند و از این طریق به مردم خدمت کنند و محصولات تحقیقاتی علمی و برنامه‌های درسی را در عمل به کار گیرند.

معاون وزیر، وو توان نهان، در این جلسه دستورالعمل‌هایی ارائه داد.

برای نهایی کردن برنامه‌های درسی جهت ارائه به وزارتخانه جهت تأیید، دو دانشگاه باید پیش‌نویس برنامه‌های درسی را بررسی کنند، روش‌شناسی هر مطالعه را تعیین کنند، نویسندگان هر پروژه تحقیقاتی را به وضوح مشخص کنند و از اساتید، دانشمندان، کارشناسان، سطوح مدیریتی و به ویژه دانشجویان رشته‌های منابع طبیعی و محیط زیست بازخورد بگیرند. دانشجویان باید ملزم به خواندن، اظهار نظر و ارائه ارزیابی‌های اضافی برای بهبود برنامه‌های درسی موجود باشند.

معاون وزیر به وزارت محیط زیست و دفتر کنترل آلودگی محیط زیست دستور داد پس از دریافت برنامه‌های درسی از مدارس، تحقیقاتی را ترتیب داده و در مورد این برنامه‌های درسی، به ویژه برای کمیته راهبری، بازخورد ارائه دهند. آنها باید کیفیت برنامه‌های درسی را بهبود بخشند و به وزارتخانه توصیه کنند که از هرگونه مسئله مربوط به محتوا، قوانین یا نویسندگان نامناسب اجتناب کند. آنها باید به برگزاری سمینارها ادامه دهند و از کارشناسان ارزیابی اثرات زیست‌محیطی و برخی از مشاغل دعوت کنند تا در مورد برنامه‌های درسی بازخورد ارائه دهند و اطلاعات لازم اضافی را برای پیش‌نویس ارائه دهند. این وظیفه و مسئولیت مدارس است که با موفقیت برنامه‌های درسی را تکمیل کرده و آنها را در برنامه اصلی آموزش بگنجانند.

منبع