
دانشگاه برای دانشآموزان پایه دوازدهم مشاوره پذیرش ترتیب داد (عکس: هوین نگوین).
مطالب فوق در دستورالعمل وظایف کلیدی برای سال تحصیلی 2025-2026 گنجانده شده است که توسط وزارت آموزش و پرورش در کنفرانس آموزش عالی 2025 که صبح امروز (18 سپتامبر) در هانوی برگزار شد، تشریح شد.
به طور خاص، وزارتخانه از مؤسسات آموزشی میخواهد که روشهای ثبتنام از سال ۲۰۲۶ را از اوایل اکتبر ۲۰۲۵ اعلام کنند. برنامههای ثبتنام قابل اجرا برای سال ۲۰۲۷ را (در صورت امکان زودتر) منتشر کنند.
وظیفه دیگر واحدها در آینده این است که کار ثبت نام 2025 را مطابق با مقررات تکمیل کنند، خطرات را به شدت کنترل کنند و به سرعت به مسائل پیش آمده رسیدگی کنند، یک رژیم گزارشدهی کامل و به موقع را طبق مقررات، مطابق با مقررات وزارت آموزش و پرورش و موسسه آموزشی اجرا کنند.
این وزارتخانه اعلام کرد که مقررات پذیرش اصلاحشده و تکمیلی را اعلام خواهد کرد تا به طور کامل به عدم انصاف و قابلیت اطمینان در روشها و معیارهای پذیرش رسیدگی کند و از سازگاری با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ اطمینان حاصل کند.
در عین حال، مقررات جدید تأثیر مثبتی بر فعالیتهای تدریس و یادگیری در آموزش عمومی اعمال شده برای سال 2026 دارند.
این وزارتخانه همچنین سیاست جدیدی در مورد اولویت منطقهای برای نامزدها در زمینه ادغام استانها صادر کرد.
وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد داد که سوابق تحصیلی حذف و تعداد درخواستها برای پذیرش کاهش یابد.
صبح امروز (۲۷ شهریور) وزارت آموزش و پرورش در مورد دو موضوع نظرخواهی کرد: حذف پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی و کاهش تعداد درخواستها.
این مشاوره در بیش از ۵۰۰ دانشگاه و کالج در سراسر کشور انجام شد و از سال ۲۰۲۶ لازمالاجرا است.
در آن، وزارت آموزش و پرورش از نمایندگان مدارس در مورد حذف یا حفظ پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی نظرخواهی کرد.
در مورد تعداد درخواستهای پذیرش، وزارت آموزش و پرورش گزینههایی را ارائه میدهد: حداکثر ۵ درخواست، ۱۰ درخواست یا بدون محدودیت در تعداد درخواستها.
وزارت آموزش و پرورش در مورد ثبت نام سال گذشته اظهار داشت که در مرحله اول، سیستم پشتیبانی عمومی ثبت نام به طور پایدار عمل کرد و بر بسیاری از کاستی های سال های گذشته غلبه کرد.
تعداد داوطلبان ثبت نام شده برای این آزمون به ۸۵۲۰۰۰ نفر رسید که ۷.۶ میلیون نفر برای بیش از ۴۰۰۰ رشته و برنامه آموزشی در بیش از ۵۰۰ دانشگاه و کالج در سراسر کشور درخواست داده بودند.
مشکلات مربوط به سازماندهی پذیرش زودهنگام و تقسیم سهمیه بین روشها و ترکیبهای پذیرش برطرف شده است.
در ۷۴ رشته تحصیلی با نمره استاندارد ۲۸/۳۰ یا بالاتر (بر اساس نمره آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان)، ۵۰ رشته تحصیلی در حوزه آموزش و ۱۷ رشته تحصیلی در حوزه فناوریهای کلیدی و استراتژیک ( علوم کامپیوتر، هوش مصنوعی، ریزتراشههای نیمههادی، کنترل و اتوماسیون و...) وجود دارد.

والدین و داوطلبان به مشاوره پذیرش دانشگاه در سال 2025 در دانشگاه اقتصاد و دارایی شهر هوشی مین گوش میدهند (عکس: UEF).
با این حال، هنوز محدودیتهایی در ثبت نام وجود دارد، مانند برخی از موسسات آموزشی که هنوز اشتباهاتی مرتکب میشوند و پردازش آنها را به کندی انجام میدهند و باعث اضطراب و ناامیدی داوطلبان و خانوادههایشان میشوند. در دوره ثبت نام عمومی سال ۲۰۲۵، ۱۴ مرکز از بیش از ۵۰۰ مرکز ثبت نام موسسات آموزشی، ۴۶ اشتباه مرتکب شدند که به طور قابل توجهی بر نتایج پذیرش داوطلبان تأثیر گذاشت.
دلیل اصلی این امر، ذهنیت ذهنی برخی از مؤسسات آموزش عالی و کادر فنی مدارس است که در دادههای ورودی داوطلبان اشتباه میکنند؛ عدم درک کامل و اجرای صحیح آییننامه پذیرش، منجر به اشتباهاتی در اعلام و تعیین شرایط و معیارهای پذیرش (ترکیب دروس برای پذیرش، حد نصاب ورودی، معیارهای اضافی و ...) میشود.
بسیاری از موسسات آموزشی روشهای پذیرش و ترکیبهای پذیرش را برای رشتههای تحصیلی یکسان اعمال میکنند، اما توانایی ارزیابی یکسان تواناییهای فراگیران را تضمین نمیکنند.
این امر ناشی از استفاده از روشهای زیادی است که گروه یکسانی از شایستگیهای زبانآموزان معادل را ارزیابی نمیکنند، بنابراین مؤسسات آموزشی در تدوین قوانینی برای تبدیل نمرات پذیرش معادل با مشکل مواجه هستند و در اجرای برخی دانشگاهها سردرگمی وجود دارد.
برخی از موسسات آموزشی از امتیازهای اضافی و امتیازهای اولویتدار سوءاستفاده میکنند و این امر منجر به نمرات استاندارد غیرمنطقی و بالای برخی از رشتههای تحصیلی میشود.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/yeu-cau-cac-dai-hoc-cong-bo-phuong-thuc-tuyen-sinh-2026-ngay-trong-thang-10-20250918093945003.htm






نظر (0)