3 éléments essentiels pour enseigner 2 séances/jour

J'espère mettre en place bientôt 2 séances/jour

Immédiatement après que le secrétaire général To Lam a approuvé la politique selon laquelle les écoles primaires et secondaires devraient organiser deux sessions par jour en fonction des conditions de chaque localité en termes d'installations, de finances et d'enseignants, avec une période de mise en œuvre commençant à l'année scolaire 2025-2026, de nombreux parents ont exprimé leur enthousiasme à l'idée que leurs enfants auraient la possibilité d'accéder à une forte innovation dans l'éducation dans une direction globale, en se concentrant davantage sur la culture, les arts, la formation professionnelle et la santé.

Selon M. Nguyen The Anh, parent d'élève à l'école secondaire Giang Vo (district de Ba Dinh, Hanoi ), le modèle scolaire à 2 séances/jour pour les niveaux d'enseignement général est mis en œuvre dans les pays développés depuis longtemps. « Il est temps pour nous de changer radicalement. Nous devons offrir aux élèves la meilleure éducation possible, afin qu'ils puissent à la fois acquérir des connaissances et améliorer leurs compétences. Étudier deux séances par jour met également fin à la situation d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires, un enseignement superficiel en classe, mais un enseignement supplémentaire actif comme celui de certains enseignants aujourd'hui », a expliqué M. The Anh.

Il est connu que pour l'école secondaire Giang Vo, la prochaine année scolaire sera également la première année à mettre en œuvre 2 séances par jour pour les élèves de 6e année. En tant qu’école publique, l’enseignement à raison de 2 séances par jour n’est pas facile à mettre en œuvre en raison de nombreuses difficultés liées aux installations, au personnel enseignant et aux coûts de mise en œuvre. Cependant, une fois mise en œuvre, les parents et les élèves voient clairement les avantages positifs par rapport à l’étude d’une séance par jour.

Le modèle 2 séances/jour permet aux écoles d’avoir plus de temps pour organiser des activités éducatives plus riches pour les élèves.

Selon M. Nguyen Xuan Canh, chef du département de l'éducation générale, département de l'éducation et de la formation de la province de Ninh Binh , cette localité vient de tester l'enseignement à raison de 2 séances/jour. Auparavant, étudier 6 séances par semaine obligeait les élèves à étudier le samedi, à commencer l'école tôt et à étudier jusqu'à la période 5, donc à finir tard. Parallèlement, la mise en œuvre du modèle 2 séances/jour, 5 jours/semaine aide les écoles à allonger le plan d'enseignement, les élèves peuvent commencer l'école plus tard, à partir de 7h30 environ au lieu de 7h00 comme actuellement, réduisant ainsi la 5ème période. Le modèle de 2 séances par jour permet également aux écoles d’avoir plus de temps pour organiser des activités éducatives plus diversifiées pour les élèves. « L'enquête montre que les parents sont très favorables à la mise en œuvre de ce modèle. Les élèves ont le samedi libre, ce qui est cohérent avec l'école maternelle et primaire et permet aux élèves de passer plus de temps avec leurs proches le week-end, ce qui permet aux parents d'organiser plus facilement des activités pour renforcer les liens familiaux », a déclaré M. Canh.

Surmonter les difficultés pour enseigner 2 séances/jour

La politique de deux séances d'enseignement par jour dans les écoles primaires et secondaires doit être assortie d'une feuille de route pour une mise en œuvre progressive, dans laquelle l'État est le principal investisseur et encourage la socialisation. Les écoles ne sont pas autorisées à percevoir de frais pour deux séances d'enseignement par jour, tout en renforçant l'enseignement de la culture et des arts, en réduisant la pression et en assurant le développement global des élèves. Le gouvernement est chargé de demander au ministère de l'Éducation et de la Formation, aux ministères, services et collectivités concernés de préparer pleinement les conditions en termes d'installations, d'enseignants, de programmes d'enseignement et d'activités éducatives pour que les écoles primaires et secondaires puissent dispenser deux séances par jour, d'améliorer la qualité de l'enseignement et de mettre en œuvre cette mesure à partir de l'année scolaire 2025-2026.

Secrétaire général To Lam

À Hanoi, le nombre d’élèves du primaire étudiant deux séances par jour est proche de 100 %, mais au niveau du secondaire, ce taux est faible et varie selon les districts. Cependant, avec la tendance et les exigences du programme d’enseignement général de 2018, les districts s’efforcent d’augmenter le taux d’écoles mettant en œuvre un enseignement de 2 séances par jour. Dans le district de Hoan Kiem, un district du centre-ville confronté à de nombreuses difficultés en matière d'installations en raison du manque d'espace scolaire, il existe 7 écoles secondaires mettant en œuvre un enseignement de 2 séances/jour avec 100 % des élèves.

Dans le district de Ba Dinh, seulement 55 % des élèves de 13 écoles secondaires étudient 2 séances par jour. Ce taux dans le district de Hai Ba Trung est d'environ 50 % des étudiants. Le district de Cau Giay n'organise que 2 séances par jour pour les élèves de 6e et 7e années de 7 collèges sur un total de 11 écoles...

Les statistiques préliminaires montrent qu'il existe actuellement environ 10 localités à l'échelle nationale qui pilotent le programme pour que les élèves du collège et du lycée étudient 5 jours par semaine et aient le samedi et le dimanche de congé, notamment : Lao Cai, Lai Chau, Yen Bai, Phu Tho (14 lycées et 22 collèges), la ville de Ha Tinh (Ha Tinh), la ville de Vinh (Nghe An), la ville de Thanh Hoa (Thanh Hoa), la ville de Nha Trang (Khanh Hoa), la ville de Bac Ninh (Bac Ninh)...

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que pour bien organiser les activités d'enseignement de 2 séances/jour, 3 facteurs doivent être réunis. Tout d’abord, des installations adéquates, une salle de classe par classe, des conditions suffisantes pour que les élèves internes puissent rester et déjeuner à l’école. Des terrains de jeux, des terrains d’exercice, des activités d’éducation physique et d’autres compétences adéquats sont nécessaires. Deuxièmement, un nombre suffisant d’enseignants. Troisièmement, il existe un programme d'enseignement et suffisamment d'activités organisées en 2 séances, adaptées à la psychologie et à l'âge des étudiants.

Source : https://phunuvietnam.vn/3-yeu-to-can-thiet-de-day-hoc-2-buoi-ngay-20250512095610817.htm