5 facteurs qui créent un environnement éducatif heureux à l'école TH

Moments heureux des élèves de l'école TH.

« Construisons l'école TH avec le cœur et l'âme d'une mère, avec la transmission de l' éducation avancée du monde et la quintessence des études vietnamiennes », héros du travail Thai Huong, fondateur de l'école TH.

Ce n’était pas seulement une déclaration, mais le point de départ d’un voyage rempli d’amour et de responsabilité du héros du travail Thai Huong envers les générations futures.

De cette aspiration est née l'école TH, non seulement un foyer pour les âmes studieuses, mais aussi un lieu propice au véritable bonheur, où chaque élève grandit dans l'amour, la compréhension et le plaisir d'apprendre. L'éducation n'est pas seulement une question d'acquisition de connaissances, mais aussi un cheminement pour aider chaque enfant à façonner ses valeurs, à cultiver ses idéaux et à mûrir pleinement, tant spirituellement que mentalement.

Pour réaliser cette philosophie avec un modèle spécifique, TH School a été le pionnier de l'application du modèle complet SPIRE développé par le Dr Tal Ben-Shahar (Université de Harvard), comprenant 5 éléments : spirituel, physique, intellectuel, relationnel et émotionnel.

Ce n’est pas seulement le principe directeur de toutes les activités éducatives de l’école TH, mais aussi une déclaration selon laquelle : le bonheur dans l’éducation n’est pas la récompense finale mais le voyage que les étudiants vivent chaque jour.

5 facteurs qui créent un environnement éducatif heureux à l'école TH

Spirituel – Spirituel

Lors de la cérémonie de remise des diplômes de l'école TH Vinh (31 mai 2025), le héros du travail Thai Huong, fondateur de l'école TH, a nommé l'un des aspects les plus profonds du bonheur : « C'est le bonheur spirituel lorsque l'on recherche le bon sens et le but de la vie, en ayant la possibilité d'affirmer sa propre valeur ».

Dans le modèle SPIRE, l’élément « spirituel » ne s’arrête pas aux émotions positives ou aux choses inspirantes, mais se concentre également sur l’aide aux étudiants pour vivre avec des objectifs, comprendre ce qu’ils poursuivent et agir selon les valeurs auxquelles ils croient.

À l'école TH, ce parcours commence dès la salle de classe : chaque cours, activité extrascolaire ou débat aide les élèves à se comprendre et à orienter leurs idéaux. Ils sont libres de faire des choix, de leurs projets personnels à leur orientation professionnelle, et sont reconnus comme des « sujets d'apprentissage » avec leur propre parcours, non imposé par des stéréotypes.

Comme l'a souligné le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, lors de la Conférence sur le bonheur dans l'éducation (novembre 2024) : « Le bonheur des apprenants commence par leur capacité à créer et à ressentir du bonheur dans le processus d'apprentissage lui-même. Si, au cours de leur apprentissage, ils ressentent la joie et le bonheur d'apprendre, ils seront capables de réaliser de grandes choses. »

Physique – Physique

Une éducation réussie ne peut se passer de cultiver l'élément fondamental de l'individu : un corps sain. À l'école TH, prendre soin de la santé physique des élèves ne se limite pas à l'enseignement de l'éducation physique ou à l'organisation d'activités sportives , mais constitue un écosystème favorisant une santé globale, de l'exercice physique à l'alimentation, en passant par un mode de vie discipliné.

Grâce au programme d'internat international de l'école TH, les élèves sont formés à des habitudes de vie saines : dormir suffisamment, faire de l'exercice régulièrement, prendre soin d'eux et être à l'écoute de leur corps. Le régime alimentaire de l'école TH est spécifiquement adapté à la condition physique et à l'âge des élèves vietnamiens, garantissant ainsi un développement physique équilibré et durable.

5 facteurs qui créent un environnement éducatif heureux à l'école TH

Les repas en internat pour les étudiants de l'école TH sont spécifiquement conçus en fonction de la condition physique et de l'âge des étudiants vietnamiens.

L’école limite également de manière proactive le temps passé à utiliser des appareils électroniques et intègre une éducation à la sécurité numérique, aidant les élèves à maintenir leur santé mentale et physique et à se concentrer sur l’apprentissage.

Selon Mme Do Minh Thuy, responsable du dortoir de l'école TH Hoa Lac : « Le dortoir a un programme d'activités clair et vise à soutenir le développement global des élèves. Les élèves peuvent faire du sport l'après-midi, participer à des activités extrascolaires et apprendre à cuisiner le week-end. Le soir, ils étudient ensemble dans leurs salles de classe, avec le soutien des enseignants. L'utilisation des appareils électroniques est strictement réglementée : les élèves disposent de 45 minutes par jour pour utiliser leur téléphone portable afin d'appeler leurs proches. Les ordinateurs sont utilisés pendant les cours et doivent être rendus au bureau de gestion du dortoir au plus tard à 22 h, avant le coucher. »

Intellectuel – Intelligence

À l'école TH, l'apprentissage n'est pas une course aux notes. L'école encourage les élèves à poser des questions plutôt qu'à simplement répondre, à débattre plutôt qu'à accepter, à explorer plutôt qu'à mémoriser. La dimension intellectuelle du modèle SPIRE fait référence non seulement à l'intelligence académique, mais aussi à la capacité d'apprendre pour la vie, la compétence dont les citoyens du monde ont le plus besoin au XXIe siècle.

Le programme de l'école TH est conçu selon les normes internationales et s'appuie sur l'essence même des études vietnamiennes, créant ainsi un socle de connaissances vaste et ouvert. Les étudiants apprennent par des projets, en présentant des arguments personnels, en travaillant en groupe et en appliquant leurs connaissances à la pratique, plutôt que par l'apprentissage par cœur ou la préparation aux examens.

De nombreux étudiants ont obtenu des bourses d'études dans des universités prestigieuses grâce à leur indépendance d'esprit, leurs excellentes aptitudes académiques et leur compréhension multidimensionnelle. C'est le fruit d'un environnement scolaire non stressant, mais stimulant et inspirant.

5 facteurs qui créent un environnement éducatif heureux à l'école TH

Relationnel – Relation

Dans le modèle SPIRE, l’élément Relationnel pose la question : « Vous sentez-vous connecté, aimé et appartenir ? »

À l'école TH, chaque élève évolue au sein d'une communauté ouverte et chaleureuse, où l'amitié, les relations enseignants-élèves et même la relation avec soi-même sont nourries au quotidien. Ils apprennent à écouter, à se soucier des autres et à vivre en harmonie sans perdre leur individualité, dans un environnement multiethnique, multilingue et empreint d'empathie, au sein d'une communauté d'élèves originaires de près de 30 pays.

Nguyen Hanh An, élève de terminale H de l'école TH Hoa Lac, était une adolescente timide de 13 ans qui entrait dans la vie d'internat. Sur la scène de la cérémonie de remise des diplômes, elle a raconté ces années avec émotion : « La maison me manquait et j'avais peur d'être seule, mais ici, j'ai toujours eu la compagnie de mes professeurs et de mes amis… Ces années passées au dortoir resteront de merveilleux souvenirs et m'aideront à devenir plus indépendante, attentionnée et sociable avec tout le monde. »

Ce sont des liens discrets mais forts où chaque élève grandit dans la connexion et le soutien de la communauté.

Émotionnel – Émotions

« Les émotions font partie intégrante de notre identité et ne doivent pas être niées ni rejetées. Reconnaître ses émotions et comprendre ce qui nous arrive est la première étape vers une saine régulation émotionnelle », explique le Dr Tal Ben-Shahar, fondateur du modèle SPIRE, à propos du bonheur dans l'éducation.

À l'école TH, cette approche ne se limite pas à la théorie, mais devient le fil conducteur des activités éducatives. Les émotions sont considérées comme un élément indispensable du développement personnel. Les élèves sont encouragés à exprimer leurs émotions, à savoir dire merci, s'excuser, reconnaître leurs erreurs et pardonner. Des cours de pleine conscience aux séances de conseil individuel et aux activités de groupe, l'école crée les conditions propices à l'écoute d'eux-mêmes et des autres.

C'est pourquoi, lors de la cérémonie de remise des diplômes, de nombreuses larmes ont coulé, empreintes de gratitude, d'émotion et du sentiment d'avoir pleinement vécu leur jeunesse ici. Car tout au long de ce parcours, ils ont appris l'essentiel : être eux-mêmes.

Unissons nos forces pour créer une génération future heureuse

Une éducation heureuse n'est pas un slogan. Pour l'école TH, c'est un parcours sérieux et cohérent, où chaque journée à l'école est un moment de développement complet : soins corporels, intelligence éveillée, esprit nourri, émotions comprises et relations construites avec bienveillance.

5 facteurs qui créent un environnement éducatif heureux à l'école TH

École TH – une école où chaque élève est pris en charge physiquement, intellectuellement éveillé, spirituellement nourri et émotionnellement compris.

Plus qu'un modèle, SPIRE reflète la conviction profonde de la philosophie éducative de l'école TH : bâtir un pays fort, prospère et heureux, en commençant par des enfants nourris de bonheur et de connaissances, riches en émotions et en compassion, et dotés d'une grande capacité de réflexion, de courage et d'un désir de servir. Ces enfants portent en eux un cœur aimant et un esprit prêt à contribuer à la diffusion de valeurs positives au sein de la communauté et du monde.

Lors de la cérémonie de remise des diplômes de l'école TH Vinh, la fondatrice et héroïne du travail Thai Huong a cité l'esprit de l'article « L'avenir de la génération montante » du secrétaire général To Lam, soulignant : « Je suis toujours convaincue qu'une éducation heureuse crée des gens heureux. Et ces gens constitueront la « génération dorée », porteurs du désir de servir et des bases solides pour bâtir un Vietnam fort et puissant. »

C'est le cœur du modèle SPIRE. Et c'est avec ce cœur que l'École TH souhaite contribuer à former une future génération de courageux et d'humains, des personnes qui savent vivre avec bienveillance et bonheur, pour continuer à écrire ensemble l'avenir d'un Vietnam en plein essor.

Fondée en 2016 par son fondateur, Thai Huong, héroïque travailleur, l'école TH a pour mission de créer un modèle d'éducation intégré, alliant la quintessence de l'éducation internationale aux valeurs traditionnelles vietnamiennes. Avec pour devise : « Créer le véritable bonheur pour les étudiants, former une ressource humaine d'excellence aux standards internationaux pour un Vietnam fort », l'école TH met l'accent sur le développement complet des compétences académiques, des compétences et des émotions des étudiants.

Après 9 ans de développement, TH School dispose de 3 campus à Chua Boc, Hoa Lac (Hanoi) et Vinh City, accueillant des étudiants de près de 30 pays.

À partir de 2025, les campus Chua Boc et Hoa Lac de la TH School répondront aux normes d'accréditation internationales de la Western Association of Schools and Colleges (ACS WASC), pour tous les niveaux, de la maternelle à la 12e année, offrant aux étudiants un avantage lorsqu'ils étudient et travaillent à l'échelle mondiale.

Bourses d'études pour l'année scolaire 2025-2026 : L'école TH propose un programme de bourses allant de 10 % à 70 % sur le campus de Vinh et jusqu'à 100 % sur le campus de Hoa Lac. Les élèves participent à un test de raisonnement logique, rédigent une dissertation, s'entretiennent avec le directeur et présentent une vidéo sur un sujet de prédilection (le tout en anglais). Cette bourse vise à offrir aux jeunes talents l'opportunité d'étudier dans un environnement éducatif de haut niveau, tout en allégeant le fardeau financier des parents.

Lan Anh

Source : https://baothanhhoa.vn/5-yeu-to-lam-nen-moi-truong-giao-duc-hanh-phuc-tai-th-school-252083.htm