L'article controversé « Harcèlement scolaire » : Qu'a-t-il de si « brillant » pour figurer dans les manuels scolaires ?

Ces derniers jours, l'opinion publique a de nouveau débattu du poème « Bullying » de l'auteur Nguyen The Hoang Linh, extrait du manuel de littérature de 6e année, volume 1, de la série « Connecting knowledge with life » (Vietnam Education Publishing House).

Le poème se compose de 8 strophes, évoquant les méfaits du harcèlement et conseillant aux élèves de ne pas harceler leurs camarades plus faibles.

Beaucoup pensent que le poème possède un langage facile à comprendre et critique la violence scolaire, mais d'autres affirment que sa valeur artistique est faible, sa valeur éducative incertaine et qu'il ne convient pas de l'inclure dans les manuels scolaires.

Le poème « Harcèlement » est imprimé dans le manuel de littérature de 6e année, série « Relier le savoir à la vie » (Photo extraite du livre électronique).

Dans un entretien avec un journaliste de Dan Tri , le poète Le Thieu Nhon, membre du Conseil de poésie de l' Association des écrivains vietnamiens , a expliqué que, selon le niveau d'enseignement, les œuvres figurant dans les manuels scolaires revêtent des valeurs esthétiques différentes. À l'école primaire, les poèmes n'ont pas besoin d'être d'une qualité exceptionnelle, mais doivent néanmoins répondre à des critères tels que l'élégance et la valeur pédagogique.

« Les poèmes inclus dans les manuels scolaires du primaire contribuent à forger la personnalité des élèves. En inclure n'importe quel au hasard serait très dangereux. Auparavant, nous avions de nombreux poèmes d'auteurs tels que Pham Ho, Dinh Hai, Nguyen Ngoc Ky… qui nourrissaient l'âme et aidaient les enfants à devenir des personnes respectables. Nous ne pouvons pas dire que, par souci d'innovation, nous avons inclus des poèmes en fonction de nos propres sentiments », a expliqué M. Nhon.

À propos du poème « Harcèlement » de Nguyen The Hoang Linh, le poète Le Thieu Nhon a commenté qu'il s'agissait d'une œuvre « feignant la stupidité », le langage du poème n'étant pas celui des enfants.

À la lecture de ce poème, je le trouve très forcé. Il y a une grande différence entre innocence et naïveté. Le poème parle au nom des « enfants », mais ne leur est pas destiné. Je comprends qu'il ait été critiqué en 2021, mais qu'il ait néanmoins été réédité les années scolaires suivantes. Il s'agit peut-être du point de vue de l'équipe éditoriale.

« Ils campent sur leurs positions sans se référer à l'art poétique. L'équipe éditoriale n'a pas tenu compte de l'opinion publique et a malgré tout inclus ce poème dans le manuel scolaire, par excès de confiance, ce qui explique la nouvelle vague de critiques », a commenté M. Nhon.

Dinh My Ha, spécialiste de la critique littéraire, a déclaré que les générations des années 70 et 80 mémorisaient de nombreux poèmes dans les manuels scolaires parce qu'il s'agissait de bons poèmes, rimés, esthétiques et qui inculquaient de bonnes valeurs morales, mais qu'elle trouvait le poème « Bullying » très dépourvu de charme et de talent artistique.

Un poème écrit ou lu pour le plaisir, c'est bien, mais s'il est choisi pour figurer dans un manuel scolaire, il doit être d'une grande qualité et d'une réelle valeur artistique. J'ai trouvé le poème « Harcèlement » très banal. Je ne comprends pas ce qu'il a de si exceptionnel pour être inclus dans le manuel ? Comment a-t-il pu être validé par le comité de révision ?

Le dernier paragraphe, à la lecture, paraît confus et sans lien avec le reste du poème, notamment la phrase : « Parce que le harcèlement, c’est nul. Ce n’est pas pour rien que ce poème a suscité autant de réactions négatives », a déclaré Mme Ha sans ambages.

Le poète Nguyen Phong Viet a exprimé son opinion selon laquelle l'inclusion de sujets tels que la violence scolaire, le harcèlement, etc. dans la poésie et la littérature devrait être encouragée, mais concernant le poème « Harcèlement » , il pensait que seuls quelques extraits appropriés devraient être inclus pour illustrer le thème au lieu d'inclure le poème entier.

« Du point de vue du lecteur, je trouve certains passages intéressants et mignons, et d'autres un peu forcés, maladroits et illogiques… Cependant, la poésie dépend beaucoup des expériences et des émotions personnelles du lecteur, il n'y a donc pas de formule pour généraliser et dire que ceci est bon et cela est mauvais », a déclaré le poète Nguyen Phong Viet.

De nombreux auteurs ont été surpris de voir le poème « Harcèlement » imprimé dans les manuels scolaires en raison de sa complexité et de sa difficulté à comprendre (Photo : Hoang Hoang).

Évoquant le marché actuel de la poésie pour enfants, M. Phong Viet a déclaré que les Vietnamiens écrivent et publient beaucoup de poèmes, mais que ceux-ci se vendent rarement.

« Le nombre de poètes qui publient et vendent leurs poèmes est très modeste. En particulier dans le domaine de la littérature jeunesse, trop peu de personnes sont disposées à écrire : d’abord, ce n’est pas un sujet facile pour les poètes. Ensuite, la poésie pour enfants se vend moins bien que les histoires et les bandes dessinées traitant du même sujet, c’est pourquoi on en voit si peu », a déclaré le poète Nguyen Phong Viet.

Lien source: https://dantri.com.vn/van-hoa/bai-bat-nat-gay-tranh-cai-co-gi-lap-lanh-ma-dua-vao-sach-giao-khoa-20231013062355772.htm