Mettre en œuvre un programme éducatif qui réponde aux besoins des apprenants.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la circulaire n° 18/2024/TT-BGDĐT stipulant que le programme éducatif répond aux besoins des apprenants, met à jour les connaissances et les compétences et assure le transfert de technologie.

Conformément à la circulaire, le programme d'éducation répond aux besoins des apprenants ; actualise les connaissances et les compétences et transfère les technologies (collectivement appelé « programme d'éducation répondant aux besoins des apprenants ») afin de créer des opportunités d'apprentissage pour les apprenants qui ont besoin d'actualiser et de compléter les connaissances et les compétences nécessaires à la vie, à la production et à l'adoption de nouvelles technologies, au développement économique pour générer des revenus et améliorer la qualité de vie pour eux-mêmes et leurs familles ; de répondre aux exigences d'élévation du niveau intellectuel de la population, de développement des ressources humaines locales et des besoins d'apprentissage continu et tout au long de la vie pour tous ; et de contribuer à la construction d'une société apprenante et au développement communautaire durable.

Le programme éducatif répond aux besoins des apprenants, contribuant au développement continu des qualités et compétences essentielles qui leur permettent d'entretenir des relations saines, de développer leurs capacités d'auto-apprentissage et une mentalité d'apprentissage tout au long de la vie, ainsi qu'une orientation professionnelle adaptée à leurs aptitudes, leur situation, leur famille et la société.

Le Programme d’éducation, publié en vertu de la présente circulaire, est destiné aux établissements d’enseignement continu et aux autres établissements d’enseignement afin de répondre aux besoins d’apprentissage des membres de la communauté, contribuant ainsi à élever le niveau intellectuel de la population et à bâtir une société apprenante.

Le programme de formation spécifique est divisé en 8 domaines.

Le programme éducatif, conçu pour répondre aux besoins des apprenants, comprend des programmes éducatifs spécifiques dans divers domaines :

1. Programme d'éducation juridique.

2. Programme d'éducation culturelle et sociale.

3. Programme d'éducation à la protection de l'environnement.

4. Programme d'éducation à la protection de la santé.

5. Programme d'éducation au développement économique.

6. Programme d'éducation aux compétences de vie et de conseil psychologique.

7. Programme d'éducation à la carrière et à l'entrepreneuriat.

8. Programme d'éducation à la transformation numérique communautaire.

Des programmes éducatifs spécifiques dans chaque domaine garantissent que les apprenants reçoivent des connaissances fondamentales, pratiques et utiles, leur permettant d'appliquer les connaissances et les compétences acquises pour résoudre les problèmes de la vie, contribuant ainsi à leur développement personnel et à l'amélioration de leur qualité de vie.

Les méthodes d'enseignement et d'apprentissage du programme d'éducation sont organisées de manière ouverte et flexible, offrant une grande diversité de possibilités pour répondre aux besoins des apprenants. En fonction du contenu des sujets abordés et du public cible, les enseignants et les intervenants peuvent choisir et organiser l'apprentissage sous différentes formes : cours en présentiel, travaux de terrain, formations au transfert de connaissances scientifiques et technologiques, exposés, activités de club, activités de groupe, excursions, concours, apprentissage par la radio et la télévision ; et mise à disposition de supports pédagogiques tels que des dépliants et des brochures permettant aux apprenants d'approfondir leurs connaissances par l'auto-apprentissage, la lecture et la recherche dans des livres, des journaux et des documents.

L'évaluation des acquis d'apprentissage des étudiants est réalisée en fonction de chaque programme d'enseignement. Les acquis d'apprentissage de chaque programme, dans divers domaines d'études, sont évalués selon un système de notation réussite/échec.

Les apprenants qui terminent un programme éducatif spécifique et réussissent les tests requis reçoivent un certificat de réussite.

La présente circulaire entrera en vigueur le 14 janvier 2025.

Source : https://phunuvietnam.vn/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-dap-ung-yeu-cau-cua-nguoi-hoc-2024120610400797.htm