Cette activité s'est déroulée dans le contexte de la mise en œuvre par la ville d'un modèle de gouvernement local à deux niveaux. Par conséquent, les contenus d'enseignement de l'histoire et de la géographie au niveau primaire doivent être adaptés aux nouvelles caractéristiques du système politique .
Des représentants des responsables et des experts du Département de l'enseignement primaire, des directeurs adjoints chargés des questions professionnelles et des professeurs d'histoire-géographie de 4e année des écoles primaires de la région ont participé aux séances de formation.
Ici, les étudiants découvrent les importantes modifications apportées au programme, notamment : l’ajustement du contenu pédagogique en fonction des nouvelles orientations ; la mise à jour des méthodes d’élaboration des plans de cours ; les méthodes de conception du matériel pédagogique et des supports d’apprentissage, ainsi que les méthodes de soutien au processus d’enseignement.
L'organisation simultanée de trois formations témoigne de l'initiative du secteur éducatif de la ville en matière d'amélioration des compétences professionnelles ; elle permet également aux enseignants de disposer de davantage de documents pour mettre en œuvre efficacement le programme révisé dans leurs établissements, contribuant ainsi à garantir la qualité de l'enseignement et à répondre aux exigences de l'innovation pédagogique à venir.
Source : https://baodanang.vn/tap-huan-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-sua-doi-cho-giao-vien-tieu-hoc-3312590.html
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