Mise en place du programme d'enseignement avancé dans les lycées spécialisés

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la circulaire n° 22/2025/TT-BGDDT réglementant le programme d'enseignement supérieur pour les matières spécialisées dans les lycées spécialisés.

Cours au lycée Hanoi -Amsterdam pour élèves surdoués. Photo : Thanh Tung/VNA

La présente circulaire a été émise afin de répondre aux exigences de détection et d'accompagnement des étudiants talentueux et passionnés par les domaines spécialisés, tout en concrétisant l'orientation du développement de l'enseignement clé, conformément à la résolution 71-NQ/TW relative aux avancées majeures en matière d'éducation et de formation, à la résolution 29-NQ/TW relative à l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, à la loi sur l'éducation de 2019 et au programme d'enseignement général de 2018. La présente circulaire entrera en vigueur le 15 octobre 2025.

Actuellement, aucun texte législatif spécifique ne réglemente le contenu des programmes de formation continue pour les disciplines spécialisées, ce qui compromet la cohérence de l'organisation pédagogique entre les collectivités territoriales et les établissements d'enseignement. Dans un contexte national axé sur l'innovation, la transformation numérique et une intégration internationale approfondie, le développement de ressources humaines de haute qualité, notamment de profils talentueux et spécialisés, devient une nécessité croissante. Les lycées spécialisés sont des lieux de formation pour les élèves aux aptitudes exceptionnelles, capables de s'épanouir sur la scène intellectuelle nationale et internationale. Par conséquent, la mise en place de programmes de formation continue est essentielle pour garantir la qualité, la cohérence et l'orientation stratégique à long terme de l'enseignement fondamental.

Conformément à la circulaire n° 22/2025/TT-BGDDT, le programme d'enseignement supérieur de 15 matières dispensées dans les lycées spécialisés est élaboré selon le principe d'amélioration du programme disciplinaire défini par la circulaire n° 32/2018/TT-BGDDT. Ce programme exclut tout contenu supplémentaire dépassant le cadre des connaissances disciplinaires, favorise l'ouverture internationale et encourage l'innovation continue en phase avec les tendances mondiales . Le contenu des matières aborde des sujets d'intérêt national et international, répondant ainsi aux exigences de la formation des jeunes talents, de la sélection des élèves brillants et des concours nationaux et internationaux.

La durée des enseignements approfondis dans les matières spécialisées est définie dans la circulaire comme suit : Littérature et mathématiques : 70 périodes par année scolaire ; Histoire, géographie, physique, chimie, biologie et informatique : 52 périodes par année scolaire ; langues étrangères (anglais, allemand, russe, français, chinois, coréen et japonais) : 70 périodes par année scolaire. Le programme d’enseignement approfondi des matières spécialisées comprend des matières obligatoires et des matières à option obligatoires, représentant environ 20 % de sa durée totale.

Le programme enrichit le contenu pratique et expérimental des matières scientifiques naturelles dans chaque thème, encourage l'exploitation des technologies de l'information et oriente les étudiants vers une spécialisation dans l'exploitation et l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) ; il renforce les exigences en matière d'auto-apprentissage, de capacité de résolution créative de problèmes et se concentre sur les compétences visant à développer les capacités de réflexion des étudiants en fonction des spécificités du sujet.

Les connaissances contenues dans le programme de base, les sujets d'étude et les sujets de formation avancée sont liés, hérités, innovants et synchronisés ; créant ainsi de la nouveauté et de l'attrait tant pour les enseignants que pour les apprenants lors de la conquête de niveaux de connaissances de plus en plus élevés.

Le programme avancé est axé sur l'excellence académique et la spécialisation, exigeant ainsi du personnel enseignant qu'il perfectionne ses compétences professionnelles, possède une connaissance approfondie et étendue du sujet, maîtrise des méthodes pédagogiques actives et intégrées, la recherche scientifique et développe les capacités des étudiants ; parallèlement, il vise à renforcer la capacité de l'équipe à encadrer les étudiants dans la réalisation de projets d'apprentissage, de recherches et leur participation à des concours étudiants d'excellence, tant nationaux qu'internationaux.

Pour les élèves, la publication de la circulaire régissant le programme créera les conditions propices au développement de leur raisonnement logique, créatif et critique, ainsi qu'à l'amélioration de leurs compétences en matière d'apprentissage autonome, de recherche et de présentation académique. Elle leur permettra également de participer à des concours d'excellence à tous les niveaux, à des compétitions internationales et à des projets de recherche scientifique et technique destinés aux lycéens. Le programme les aidera à définir tôt et clairement leur orientation professionnelle grâce à une connaissance approfondie du secteur et du domaine concernés, et à suivre une formation spécialisée.

La circulaire jette également les bases d'une formation initiale des ressources humaines potentielles dans des domaines clés : sciences et technologies, innovation, recherche sociale, économie et finance, diplomatie et enseignement d'élite. La normalisation des programmes d'enseignement supérieur contribue également à orienter les étudiants vers des carrières correspondant à leurs aptitudes et aux tendances de développement, renforçant ainsi la compétitivité des ressources humaines vietnamiennes.

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm