Délivrance du programme d'enseignement supérieur dans les lycées spécialisés

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la circulaire n° 22/2025/TT-BGDDT réglementant le programme d'enseignement supérieur pour les matières spécialisées dans les lycées spécialisés.

Cours au lycée pour enfants surdoués Hanoi -Amsterdam. Photo : Thanh Tung/VNA

La circulaire a été publiée pour répondre aux exigences de découverte et de formation d'étudiants talentueux et passionnés par des domaines spécialisés, et en même temps pour concrétiser l'orientation du développement de l'éducation clé dans l'esprit de la résolution 71-NQ/TW sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation, la résolution 29-NQ/TW sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, la loi sur l'éducation de 2019 et le programme d'enseignement général de 2018. La circulaire entre en vigueur le 15 octobre 2025.

Actuellement, il n'existe aucun texte juridique spécifique réglementant spécifiquement le contenu des programmes de formation avancée pour les matières spécialisées afin d'assurer la cohérence de l'organisation de l'enseignement entre les localités et les établissements d'enseignement. Dans un contexte où le pays promeut l'innovation, la transformation numérique et une forte intégration internationale, le développement de ressources humaines de qualité, notamment talentueuses et spécialisées, devient de plus en plus urgent. Les lycées spécialisés sont des lieux de formation d'élèves aux aptitudes exceptionnelles, capables de participer aux sphères intellectuelles nationales et internationales. Par conséquent, la promulgation de programmes de formation avancée est essentielle pour garantir la qualité, la cohérence et l'orientation stratégique à long terme de l'enseignement clé.

Conformément à la circulaire n° 22/2025/TT-BGDDT, le programme d'enseignement supérieur des 15 matières enseignées dans les lycées spécialisés est conçu selon le principe d'amélioration du programme d'études prescrit par la circulaire n° 32/2018/TT-BGDDT, excluant les contenus élargis au-delà des unités de connaissances disciplinaires, l'accès international et l'innovation continue conformément aux tendances mondiales en matière d'accès. Le contenu des matières aborde des sujets d'intérêt national et international, répondant ainsi aux exigences de formation clé, de sélection des talents et de concours nationaux et internationaux d'excellence.

La durée des cours de perfectionnement des matières spécialisées est définie dans la circulaire comme suit : Littérature et mathématiques : 70 périodes/année scolaire ; Histoire, géographie, physique, chimie, biologie et informatique : 52 périodes/année scolaire ; langues étrangères : anglais, allemand, russe, français, chinois, coréen et japonais : 70 périodes/année scolaire. Le programme de perfectionnement des matières spécialisées comprend des matières obligatoires et des matières optionnelles obligatoires représentant environ 20 % de la durée du programme de perfectionnement.

Le programme améliore le contenu pratique et expérimental des matières scientifiques naturelles dans chaque sujet, favorise l'exploitation des technologies de l'information et oriente les étudiants vers la spécialisation dans l'exploitation et l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) ; améliore les exigences en matière d'orientation vers l'auto-apprentissage, de capacité de résolution créative de problèmes et se concentre sur les compétences visant à développer les capacités de réflexion des étudiants en fonction des spécificités du sujet.

Les connaissances du programme de base, des sujets d’études et des sujets d’enseignement avancé sont connectées, héritées, innovées et synchronisées, créant ainsi de la nouveauté et de l’attrait pour les enseignants et les apprenants lorsqu’ils atteignent des niveaux de connaissances de plus en plus élevés.

Le programme avancé est orienté vers l'académie et la spécialisation, exigeant ainsi du personnel enseignant qu'il améliore ses capacités professionnelles, qu'il ait une connaissance large et approfondie du sujet, qu'il maîtrise les méthodes d'enseignement actives et intégrées, la recherche scientifique et qu'il développe les capacités des étudiants ; en même temps, qu'il favorise la capacité de l'équipe à guider les étudiants pour réaliser des projets d'apprentissage, des recherches, participer à d'excellents concours étudiants et à des concours internationaux.

Pour les étudiants, la publication de la circulaire régissant le programme créera les conditions nécessaires pour développer leur capacité de raisonnement logique, créatif et critique, ainsi que leurs compétences en autonomie, en recherche et en présentation académique. Elle leur permettra également de participer à des concours d'excellence de tous niveaux, à des concours internationaux et à des recherches scientifiques et techniques pour les lycéens. Le programme les aide à définir rapidement et clairement leur orientation professionnelle grâce à une connaissance approfondie du secteur et du domaine concerné, et à se spécialiser dans l'orientation professionnelle.

La circulaire pose également les bases d'une formation précoce des ressources humaines potentielles dans des domaines clés : sciences et technologies, innovation, recherche sociale, économie et finances, diplomatie et éducation d'élite. La standardisation des programmes d'enseignement supérieur contribue également à orienter les étudiants vers des carrières adaptées à leurs compétences et aux tendances de développement, renforçant ainsi la compétitivité des ressources humaines vietnamiennes.

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm